毕业课程简介

1、毕业课程简介 蒲岐二小金春心,一年级“入学课程”之隆重的“入学仪式”，让我们三个班主任都感动得热泪盈眶，我们的孩子一年级的时候没有入学课程，这是我们这批孩子的遗憾，我们赶不上入学课程，但我们可以有毕业课程。我们的孩子在学校六年，经历很多事，参加了很多的活动，我们也想让我们的这批孩子在离开母校之际留下最美好的回忆，终身难忘母校，给母校的学弟学妹做榜样。另外，六年级马上要步入初中，从这个角度讲六年级是一个过渡年级，不论从孩子的生理、心理、认知方面，还是孩子的行为、学业、同伴关系方面，都将发生重大的变化。如何保持住良好的行为习惯，如何去适应中学阶段生活，如何做好小升初的衔接，这一年是一个重要关口。我

2、们想通过一学年的活动，让学生珍视毕业前的美好时光，为母校留下自己闪光的足迹，带着温暖离开母校，带着自信走向未来。于是就有了毕业课程的初衷。我们的设想得到了校长的大力支持，在学校各层领导的支持下，我们的毕业课程就拉开了帷幕。,一、背景,毕业课程 是通过“课程启动仪式”、“为新生导航”、“毕业家长会”、“毕业月考”、“制作毕业纪念册”、“毕业旅行”、“毕业典礼”、“毕业联欢晚会”、“时光宝盒”等一系列活动，运用多种教育形式让孩子们拨动内心的那根弦，从而学会感恩，学会关爱、明白毕业学生要为低年级的同学们树立好榜样，较好地完成小升初的过渡，带着温暖离开母校，带着自信走向未来。,二、简介,一、通过系列活

3、动，让孩子们明白自己小学六年的成长离不开家长、老师、同伴的关爱，学会感恩，学会关爱，更加热爱母校，增强自豪感。 二、通过系列活动，运用多种教育方式，让学生熟记学校的办学理念、校训，明白毕业学生要承载着学校优良校风的形成和传承，为低年级的同学们树立好榜样，为母校做一些力所能及的事，从而培养孩子们良好的生活与学习习惯，让孩子们更加自觉地学习，更加热爱劳动，热爱生活。 三、通过系列活动，为孩子们创造更好的平台，展示自我，完善自我，让孩子们做一个更优秀的人，使学生较好地完成小升初的过渡，让孩子们铭记小学的教育，带着温暖离开母校，带着自信走向未来。 四、更有效地落实学校的培养目标：勤健身，学做人，爱学习

4、，长智慧。,三、课程目标,四、课程内容与实施,(一)毕业课程启动仪式. 活动时间：（1课时） 活动地点：学校大操场,（二）毕业家长会 活动时间：（晚上3课时） 活动地点：阶梯教室,(三)月考 活动时间：（36课时） 活动地点：阶梯教室,(四)制作毕业纪念册 活动时间：一学年（10课时） 活动地点：教室,（五）练习并背诵毕业诗歌 活动时间：一学年（20课时） 活动地点：小操场或教室或走廊。,（六）走进蒲岐古城 活动时间：一个下午（4课时） 活动地点：古战场烟墩山,（七）六年级毕业典礼 活动时间：2课时 活动地点：大操场,（八）毕业联欢晚会 活动时间：一个星期内（4课时） 活动地点：教室,（九）时光宝盒 活动时间：1课时 活动地点：教室,五、活动评价,一、每次活动结束之后都有总结与反思，然后进行调整、不断改进、不断完善。 二、有颁奖典礼，如月考之后的“最用心家长”与学生的各类奖项，毕业典礼上的“美智毕业生”等。 三、时光宝盒（二十年后的我）,一、感谢学校领导的认可与支持；感谢家长的支持与配合；感谢全体老师的积极配合与参与。 二、因为是初稿，显得很粗糙，目前活动也没有取得什么成果，上次参赛也