高考政治二轮复习课件：专题5 文化的作用及发展

1、1.(2014年广东卷，32 )某班以“应该浅读还是应该更深读”为主题召开了辩论会。 李先生说：“浅读具有简单、快速、生动等特点，但缺乏深刻的理性思考和打动心灵的力量。 所以，我主张深入阅读。 ”“下面的选择是正确的，能够进一步支持李先生的主张的是() a .从理性思维向物质力量的转换是通过“深读”来实现的，b .“浅读”是现代社会快节奏生活下的文化需求，c .“浅读”在文化上不会对人们产生深远的永久影响。 d .“深入阅读”有助于透视人们精神世界的分析资料显示，李先生认为“深入阅读”有着深刻的理性思考和打动心灵的力量，d是正确的，可以进一步支持李先生的主张。 考生回答这个问题的具体表现是：(

2、1)有些考生动员和运用知识的能力不强，所以不能把握文化作用的实现途径，只有“深入阅读”有助于理性思考，从理性思考转变为物质能力的只有“实践”，“深入阅读”是不能实现的，误李先生的主张是支持“深读”，反对“浅读”，b是正确的，但不能再支持李先生的主张了。 有些考生无法解读“李先生的主张”，b的观点正确，觉得李先生所说的“浅读”和简单、快速、生动等特点一致，所以错选了b。 (3)“深读”和“浅读”都有可能对人产生深远的持久性影响，c说绝对过分。 一些考生希望文生义，不加深思考，“浅读”当然误以为对人“影响不深”而选择了c。 2、(2014年新课标全国卷，19)2014年3月27日，国家主席习近平在

3、巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要谈话。 在历史上，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家萩作和凡尔赛宫殿的装饰中可以发现中华文化的要素。 同样，法国的历史、哲学、文学和艺术深深地吸引着中国读者。 建交50年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自的文化繁荣，是为了两国文化() 在长期交流中相互融合体现了人类进步的价值追求都源于自己的精粹和独特的个性，具有相似的历史传统，A.B.C.D .【参考答案】c，【阅读诊断】本问题以中法文化交流促进了两国文化的繁荣为背景，考察了文化的多样性。 文化多样性是人类社会的基本特征不同文化之间的交流、借鉴和融合是人类文明发展的重要动力也是文化创

4、新的重要基础。 中华文化曾经成为法国社会的时尚，法国文化也吸引着广大的中国读者。 中法文化交流之所以进一步发展，促进了各自的文化繁荣，是因为中法两国的文化都具有自己的精粹和个性特征，体现了人类进步的价值追踪，寻求，符合题意，所以选择了c。 考生解答这道题的问题主要是基础不扎实，具体表现如下：(1)知道半解，判断失误。 中法两国文化在长期交流中相互借鉴融合，但仍保持着各自的特色，说法不对。 中法文化源远流长，但中法文化的历史传统不相似，说法不对。 因为一些考生对相关基础知识了解一半，所以认为错误或正确，或者不能排除，所以错误地选择了a或b或d。 (2)粗心大意，无法解读。 题干的要求是：分析了中

5、法文化交流的进一步发展，促进了各自文化繁荣的“原因”。 少数考生不认真审查问题，自己认为问题的要求是分析材料“说明”或者“表明”了什么，观点材料还在出现，但观点不能从材料中得到说明，误选了b。 (3)基础不牢固，不知道真假。更有少数的考生，因为基础太差，不知道文化的多样性、文化的传播和文化的发展的关系，连四个观点本身是正确还是错误都不知道，难以取舍，所以必须如实选择。 3、(2014年浙江卷，41 )中华美食文化博大精深。 西藏林芝酥油蜂蜜、四川成都麻婆豆腐、浙江杭州稻干老鸭云、贵州雷山糯米稻花鱼、风味美食数不胜数。 各地美食经常现场采访，是按时制作，配合姜、葱、大蒜、辣椒等许多辅料的调味料，

6、煎、炸、煮、蒸、腌、酿造精制而成。 好吃的食物能让人开心。 一个人品尝，家里的邻居，远方的客人和朋友分享，都感受到一方的水土恩惠，一方的智慧辛劳，一方的智慧辛劳，觉得蔬菜饭难来，满口苦甜酸酸。 最近，介绍中华各地美食的纪录片在中央电视台播出，无数食客听风而动，许多游子增添了乡愁。 结合材料，运用文化和生活知识阐述中华美食文化的积极意义。 文化作为精神力量，对社会发展有着深远的影响。 中华传统美食可以支撑亲情乡情友谊，维持社会生活，促进社会和谐，增强民族认同和凝聚力。 中华美食文化可以促进经济发展。 介绍中华各地美食的纪录片在中央电视台播出后，无数食客听风而动，有利于旅游业和相关产业的发展。 中

7、华美食文化丰富了人的精神世界，增强了精神力量，促进了全面发展。 品尝各有特色的家乡美食，激发了对家乡、民族、国家的爱，使人愉快，陶冶情操，激发了精神力量。 【阅读诊断】本题以中华美食文化为题材，考察考生对文化作用知识的掌握程度和综合运用这一知识分析、解决问题的能力。 该问题具体涉及文化力量、文化与经济政治的关系、文化对人的影响等知识点。 考生回答这个问题的主要问题有以下：个，(1)不允许审查问题。 提问限定用“文化和生活”(即必修第三单元)的相关知识阐述中华美食文化的“积极意义”(即积极作用)。 但是，也有考生不知道应该具体运用哪些部分的知识，无视提问，阐述“积极意义”的具体要求，广泛运用文化

8、生活的知识，广泛分析材料。 有的答案是“中华文化博大精深”、“一方水土、一方文化”等无效的回答。 (2)解答要点不完整。 考生对文化作用知识的掌握不完全，主要以文化为精神力量的回答，对社会发展有着深刻的影响。 (3)获取和解读信息的能力不强。 有些考生无法从材料中解读。 “中华传统美食可以支撑亲情友谊，维护社会生活，促进社会和谐，增强民族认同和团结。” 从材料中得不到“品尝各有特色的家乡美食，引起了对故乡、民族、国家的爱、喜悦之情”的消息。 答案没有体现感情态度和价值观的目标。 (4)考生调动和运用知识的能力不强。 有些考生单纯搬运教材知识，没有结合材料，没有正确运用相关知识进行材料对应分析，

9、而且考生不需要知识，只对材料进行论事分析。 【应对指南】关于考生在上述主题中出现的问题，请注意在平时复习中，注重巩固基础知识，实现正确的知识记录、全面的理解，注重归纳整理、结构，建立知识体系2加强考核能力训练，获取和解读信息，调动和运用知识考试时，不要重做解答或轻审问题，而要赶快回答。 不论是客观问题还是主观问题，都要重视审查问题，对材料、问题进行“深入阅读”，明确材料主旨，审查问题要求，把学到的知识和材料有机结合，辩证地思考，正确地取舍，全面地回答。 审查问题切章取义，希望文生义，跑马看花，不得要领的解答不要只回答有关教材的知识，不要联系资料和实际，不要只分析资料，不要使用有关教材的知识。本

10、主题包括两个内容，文化的作用和文化的传承与发展。 文化的作用包括文化对社会发展的作用和文化对个人成长的作用。文化的传承和发展包括文化的多样性、文化传播的手段和途径、文化的继承、发展和创新等。 分析【备考方向】、文化体制改革、文化继承与发展、文化创新。 同时要注意重要的中外文化交流，分析世界文化的多样性。 本主题是高考考察的重点。 从内容上看，文化的社会作用和文化对个人的影响可以一起调查，也可以单独调查。 文化的多样性、文化的传承与创新也是高频考点。 考生在2015年备考中，特别注意联络党关于文化建设的重要论述，结合热点材料，分析文化与经济、政治的关系，分析文化在综合国力竞争中的重要地位和作用。

11、 文化安全，以及我国文化建设采取的重大措施及其依据。 文化创意产业在现实生活中的发展、传统剧、中医药、针灸等创新、结合、“专题网络”、一、文化与社会、一、文化内涵、形式与特征、“纵横匹配”、文化作用、二、文化、观点错误。 经济是基础，一定的文化由一定的经济决定，但并不意味着文化和经济的发展是同步的。 文化具有相对独立性。 2、文化对社会发展有积极的促进作用。的观点错了。 并非每个文化都会发挥积极的促进作用，只有先进健康的文化才会发挥积极的促进作用，落后的腐败文化会发挥消极的阻碍作用。 二、文化和个人，一、文化对个人的影响，二、社会发展和人的全面发展，一、思维方式决定人们的认识活动和实践活动。的

12、观点错了。 实践活动决定人们的认识活动和想法。 2、文化对人的影响深远持续，永恒不变。的观点错了。 文化给人的深刻的永久影响是相对的，不是绝对的。 随着人们文化素养的提高，人们的世界观、人生观、价值观也随之改造。 会谈强调，要不断提高文化开放水平，加快推进中华文化“走出去”，尽快形成适合中国经济社会发展水平和大国地位的国家文化软实力。 对此的认识正确的是() 文化是经济的集中表现，把中华文化“走出去”是推动中国经济社会发展的客观要求文化是综合国力的基础，把中华文化“走出去”是中国文化软实力文化对政治、经济的反作用，把中华文化“走出去”是为中国对外开放良好的外部环境文化推进中华文化的“走出去”可

13、以促进中国的经济发展，提高中华文化的国际影响力，1.2014年5月15日，中宣部部长刘奇萼推进中华文化的“走出去”座位，A.B.C.D .【解析】政治是经济集中表现的经济力、科学技术力是综合国力的基础d，2 .以前，在餐厅吃饭、吃饭、打包的时候，周围的人的眼睛都集中在你身上，一副轻蔑的样子。 现在，公众的“CD动作”掀起了餐桌的新风，人们不断对“舌头的浪费”说“不”。 “盘”成了习惯，成了大家的理念。 这表示() 文化对人的影响是潜在的暗示特征文化对人的实践活动和认识活动文化对人的影响是深刻持续的特征文化可以促进个人和社会的发展，A.B.C.D .【解析】是材料中没有出现的说法错误，符合优秀文

14、化促进个人和社会发展的主题。d，3.20世纪60年代企业竞争的核心内容是技术，70年代是管理，80年代是营销，90年代是品牌，21世纪企业竞争的核心是文化。 企业文化是企业全体员工在长期创业和发展过程中培养、共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范，其核心是企业的精神和价值观。 企业的短期繁荣可以用很多方法得到，但企业持续增长的力量只能从优秀的企业文化中得到。 为了在激烈的市场竞争中取胜，使企业大力壮大，实现企业的跨越式发展，必须树立“以文化管理企业”“以文化办企业”的理念。 结合材料，从文化作用的角度来谈你对“21世纪企业竞争的核心在于文化”的理解。 (1)文化是一种精神力量，在认识

15、、改造世界的过程中可以转化为物质力量。 企业文化是企业的灵魂，是企业综合实力的体现，是推动企业发展的原动力。 (2)文化和经济相互影响，相互交流。 建设企业文化可以提高员工素质，为企业发展提供精神动力和智力支持，促进企业自主创新能力、力量、管理和科技水平的提高，形成企业竞争优势。 (3)文化塑造人生，影响人的实践活动、认识活动和思维方式。 优秀的企业文化丰富了员工的精神世界，增强了员工的精神力量，促进了员工的全面发展，增强了企业的凝聚力和文化软实力，为企业的发展提供了持续的动力。 因此，企业文化在市场竞争中的作用越来越突出，21世纪企业竞争的核心是文化。 1、在文化作用问题上，两个误区：存在的

16、一个是轻视文化的作用，只有发展经济才是最重要的，认为文化建设是可能的二是夸大文化的作用，认为文化可以决定社会的发展。 两种观点都没有正确理解文化的作用。 2、区分文化和经济“相互影响”和“相互交流”的：“相互影响”强调相互制约、相互作用的“融合”相互渗透、融合。 1、尊重文化多样性，文化发展，一、文化在传播中发展(横向)，2、文化交流与传播，1、文化传播途径与文化传播手段是一致的。的观点错了。 文化传播的途径有商贸、人口流动、教育等，文化传播的手段有口语、文字、印刷、电子和网络，文化传播的途径要利用一定的文化传播手段。 因此，文化传播的途径和文化传播的手段不一致。 2 .承认本民族的文化是尊重

17、世界文化的多样性。的观点错了。 要尊重世界文化的多样性，就必须同时尊重本民族的文化和世界其他民族的文化。 二、文化在继承中发展(纵向)、1 .正确认识对待传统文化；2 .文化在继承中发展；1 .文化继承是文化继承。的观点错了。 两者有区别。 文化传承是指在继承的基础上发展，在发展过程中继承。 由此可见，文化传承既包括文化继承，也包括基于继承的发展。 2 .对于传统文化我们必须先继承再发展。的观点错了。 传统文化的继承和发展是同一过程的两个方面。 必须在继承的基础上发展，在发展过程中继承。 三、文化在创新中发展(实质)、一、文化创新的实质在于文化发展。的观点错了。 文化发展的本质在于文化创新。 文化创新是社会实践发展的必然要求是文化自身发展的内在动力2、发展先进文化是文化创新的根本目的。的观点错了。 推进社会实践的发展是文化创新的根本目的。 1、孔子学院创立10年以来，孔子学院总部/国家汉经营已在世界122个国家设立457所孔子学院，目的是让各国人民学习汉语，了解中华文化，加强中外教育、文化交流与合作，增进中外人民之间的友谊。 由此可见开孔子学院()扎根于世界优秀文化的土壤，努力铸造中华文化的新辉煌，积极向世界发展中华文化，增强中华文化的国际影响力是教育这一现代社会最直观、最常见、最丰富的媒体是继承文化的主动