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文档简介
1、热烈欢迎,各位家长,二年级一班,尊敬的各位家长: 你们好!首先,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,爸爸妈妈来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。他们会觉得父母在乎自己的学习,从而也会主动学习,形成良性循环。,家长会目的,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的孩子做人与成材。,家长注
2、意事项:,生活费:在校吃饭20天(已除去周末和放假),收费160。(缴费请及时,互相行个方便。),作息时间:早上7:50到校 (打扫卫生请提前10分钟 ) 放学 4:25,安全平台作业请带领孩子完成。,一、班级近况简介 半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候上课注意力不集中,到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。,二、关于学生成绩 当家长了解到考试分数的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的,新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目的也是
3、一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题,很多孩子分析能力,判断能力还有待加强。,您可能遇到过类似的情况:孩子考得好成绩,没进门就已经在大声嚷嚷了,考得不好,就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗?究竟是已经考出来的成绩重要,还是以后不出现相同错误重要呢?或许有时卷子难一点,可能大家都考得都不好呢?其实认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,才更重要呢?,老师让家长在试卷上签字的目的,不仅是了解孩子的成绩,更重要的是和孩子一起分析试卷,找出不足,改正错误。,三 安全教育 由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照
4、学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后由家长接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。,四 希望家长能督促孩子完成作业: 1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。 2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。 3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。 (作业一定要签名),关于语文学习,语文学习,必须树立“大语文观”: 简单说:哪一个名作家,是仅靠语文课学出来的? 语文的外延等于生活的外延: 学生必须参加各种课外生活,放开眼界; 学生必须大量阅读,进行必要的语言积累。,只有将丰富的语言积累内化,成为自己可以活用的语言,阅读、表
5、达能力才能进一步提高。 新的语文课程标准将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。 其中,小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于5万字。 中年级是40万字,高年级是100万字。 即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字,好的,小学就可以达到400万字。,不仅要读,最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累,哪来活用? 而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富! 背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快,到13岁达到最高峰。此后,主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段,多背点经典,不求甚解
6、,但求熟背,是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。,第1学段(12年级),阅读:,(三)写作,几点教育建议,二年级的孩子,在认知、分辨能力还处在初级阶段,需要我们老师和家长一起努力。教育孩子,指导孩子,帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。有句话叫好习惯受用终生。,二年级推荐书目,一、培养良好的品德习惯,1、学会感激。 2、勇敢面对自己的错误。 3、谦虚礼让,尊敬长辈,爱护幼小。 4、诚实不说谎,答应的事说到做到。,二、培养良好的学习习惯。,1、兴趣是最大的学习动力。 2、上课认真听,课后认真记,注重对知识的积累。 3、养成每天阅读的习
7、惯。至少得看会书。 4、写好每次作业,改掉粗心的习惯。,三、培养良好生活习惯。,1、合理安排作息时间学会珍惜时间。 2、全面吸收营养,坚持锻炼身体。 3、不迷恋电视游戏,知道学习的重要性。 4、自立自理,抓紧时间完成每天应该做的事情。,四、培养良好的社交能力。,1、主动关心帮助他人,与他们和谐相处。 2、耐心倾听他们讲话,学会赞美他人。 3、努力锻炼口头表达能力,培养自己的竞争意识。 4、和别的同学成为好朋友,学会保护自己。,尽到家长的责任,督促的力量 作为老师,我听到比较多的一句话是:“老师,我自己没知识,教不了孩子,就辛苦老师你了。”或者是,“孩子不听我的话,我说了没用。”“孩子就是听老师的话,老师一句顶家长十句。” 这是许多家长所烦恼的问题。现在,我特别想告诉这些家长的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽时间陪着他
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