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1、2011小升初衔接 教育说明会,主讲人：陈中教育集团 刘凤红,尊敬的各位家长：,大家上午好！今天首先感谢您们在百忙中来参加家长说明会！关心、帮助、督促孩子学习是我们共同的责任！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！,有经验的家长都知道，小学生进入初中是孩子人生的一道大坎。他（她）们常常感到不适应，不仅课程多了，内容加深了，要求提高了，还面临重新认识新同学，适应新环境等等难题。那么，怎样让孩子们更好地适应初中学习？这一直是教育界十分关注的问题。,孩子由小学进到中学学习，一般都要经过学习环境、人际关系、学习方法等方面的适应，适应得快，学业上一马平川，突飞猛进。反之则学业陷入低谷，一蹶不振。

2、因此，要做好中小学的无缝衔接十分必要 。,一、培养学生良好的学习习惯,培养学生的良好的学习习惯，应该是初中教育的重要内容。初中的学生这个时期孩子的心理发展处在一个从幼稚走向逐渐成熟的变动时期，在这个时期培养学生的学习习惯尤为重要，可以使学生一生受益。,. 应要求学生制订学习计划，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，使学生的学习逐渐由要我学转为我要学。,. 养成课前预习，课后复习的习惯。,“小升初”后，对学生自主学习的要求提高。在初中，老师不可能像小学时采取“人盯人”的方法。而初中老师更重视“启发学生获取知识的能力”，强调“预习听课复习作业总结”五个环节。,. 养成上课主动作笔记的习惯。 记笔

3、记要求学生记重点、记难点，根据自己情况记要点，而不是照搬板书。,、养成读课外书的习惯。 课外阅读量决定着学生知识的广度和浓度。阅读量大的学生进入高一级的学校学习往往接受能力和适应能力都较强。教师应对学生的课外阅读给予指导和检查，使之形成习惯。使学生把读书作为一种人生乐趣，一生以书为友。,二、转换课堂教学方式，增加课堂知识含量 心理学研究表明，小升初的学生在认知能力方面有了相当的发展，能运用概念进行抽象思维，求知欲特别旺盛。他们不满足于课堂上拖沓的节奏和单一的信息刺激。在初中教师注意以发散的方式增加一些新知识，来满足学生的求知欲，提高学习兴趣，扩大知识面。,三、增强学生的适应能力，注重非智力因素

4、的培养 学生自信心、意志力等非智力因素往往决定学生到中学后能否很快适应的主要因素。要注重培养学生的独立性，家长要改变那种一包到底的保姆式教育。,1、先在观念上要为学生灌输独立意识，让学生意识到自己和教师一样是独立的个体，学习是自己的职责，自己要为自己行为负责，一分耕耘，一分收获！,、加强培养学生的自学能力，在教学上教师舍得放，多给学生一些思考和想象的空间，把独立自学能力的培养作为课堂教学的终极目标。,、把教育的触觉深入到学生的心灵。使他们从小学会乐观积极地对待生活，增强自信心，积极地面对困难，去争取学习上的胜利。,一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中

5、有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。,误区：,如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？,一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。,二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。,三、家长要言传身教,有些家长常常对孩子说，快毕业考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。 心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信”。,四、要给孩子创造一个良好的学习环境。,五、要重视心理健康。,有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。,要做好衔接教育暑假是做好的机会，使孩子轻松自如，事半功倍。 （分班考试）,教育无假期！,几 点 建 议,一、什么样的孩子适合住校？ 二、给孩子选择学校不要跟风，适合孩子 的就是最好的！ 三、初中这三年的学习-决定孩子一生的命运！,家长同志们，我们的目标是统