舞蹈理念教育体系.ppt_第1页
舞蹈理念教育体系.ppt_第2页
舞蹈理念教育体系.ppt_第3页
舞蹈理念教育体系.ppt_第4页
舞蹈理念教育体系.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、SUPER AEROBIC DANCE （超级有氧舞蹈）,2010城北学校“舞精灵”课程 说明会,吉姆亚特文化艺术学院介绍,吉姆亚特学院成立于2003年 是一所以音乐、运动、美术为载体，青少年综合智能水平提高为目标的培训和资格认证机构。 发展并保持最高水准的教学是学院自成立至今一直推崇的宗旨。,SUPER AEROBIC DANCE,SUPER AEROBIC DANCE(超级有氧舞蹈)课程体系 以世界著名教育家、心理学家Howard Gardner（霍华德加德纳）的多元智能理论为基础，在音乐感知、身体运动、人际交往等方面，结合国内外著名音乐、舞蹈、艺术、教育、心理等领域的专家学者共同开发的最

2、新教育体系。,SUPER AEROBIC DANCE,课程体系下属品牌： “舞超人”在高校拥有7年课程推广经验，多次在（国际/国内）专业及业余赛事获奖。(插入获奖图片) “舞精灵”2008年至今已有近千中小学生接受该课程体系培训。,SAD“舞精灵”培养目标,SUPER AEROBIC DANCE(超级有氧舞蹈)“舞精灵”课程体系以提升青少年人体感官与思维能力，开拓青少年视野；激发学生学习兴趣、提高艺术修养与气质、掌握科学的学习方法、培养团队意识，增进学生身体和心理健康水平为目标。,为什么称为SAD,SSuper超级 音乐超级：音乐选择、制作 动作超级：动作选择、编排 课堂设计：课堂管理、形式独

3、创（8节课/主题，每节课每个教学部分内容是根据智能发展的规律设计） 效果超级：多元智能的提高、成绩的获得,为什么称为SAD,AAerobic有氧运动 身心健康：智能发展的基础 运动强度：身体承受的范围内,为什么称为SAD,DDance舞蹈 艺术化肢体动作组合形式 时间性和空间性 艺术表现力 提高自我认知，强化自然观察,SAD师资介绍,我们的师资团队 学历：拥有教育专业学士或硕士学位 资格认证：具备国家教育资格认证 学院认证：通过SUPER AEROBIC DANCE 课程培训体系师资认证,SAD舞精灵成长历程,教学质量保证体系,课程体系 由专业的课程研发团队，根据市场需求进行课程的研发工作，定

4、期推出有针对性的产品，以满足市场的需求； 对学员、教练员的管理 全程监控教学质量，保证教学成果，定期进行测试；,学员管理,考勤制度：保证正常的上课时长； 测试：贯穿整个训练营，身体指标采用测量仪器做数据统计；技术指标采用视频录制的方式记录；将所有数据及视频做数据和技术分析； 满意度调查：及时了解家长的需求、意见、建议等，做有针对性的分析，并完善课程体系,教练员管理,拥有教育专业学士或硕士学位，具备国家教育资格认证；通过SUPER AEROBIC DANCE 课程培训体系师资认证 吉姆亚特学院三个月定期安排教练员进行培训深造 考勤制度：提前15分钟到训练场，安排好上课内容；,教练员管理,课程监控：定期安排监课老师听课，对教练员的上课情况进行评分考核 教练升降级：吉姆亚特学员会对教练员进行定期的升级考试，提高教练

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论