地质学自然基金报告

1、国家自然科学基金2011年度地质学基金资助与申请,提 纲,国家自然科学基金概况 2011年度地质学项目申请与资助概况 面上项目及青年基金申请程序和注意事项,支持基础研究 坚持自由探索 引导源头创新,国家自然科学基金委员会定位,三个“侧重”：基础，前沿，人才。,国家自然科学基金主要类别,研究项目系列： 1）面上项目(自由选题，按学科管理) 2）指南宏观指导下的自由申请项目 (重大研究计划、重大、 重点项目/跨学科管理) 3）（重大）国际合作项目 人才项目系列： 1）青年科学基金/地区科学基金 2）杰出青年基金/创新研究群体 3）国家基础科学人才培养基金 环境建设项目系列： 1）科学仪器基础研究专

2、款 2）科普项目、重点学术期刊专项基金 3）联合资助基金项目 4）国际合作交流类项目 ,国家自然科学基金2011年度项目经费,项 目 系 列,人 才 系 列,2011年计划总经费187亿,国家自然科学基金委员会,科学部,数理科学部 化学科学部 生命科学部 地球科学部 材料与工程科学部 信息科学部 管理科学部 医学科学部,地理、土壤与遥感 地质学 地球化学 地球物理、大地测量与空间科学 大气科学 海洋科学,计划局、政策局、国际合作局等,国家自然科学基金委员会机构,提 纲,国家自然科学基金概况 2011年度地质学项目申请与资助概况 面上项目及青年基金申请程序和注意事项,2010年度地质学各类受理项

3、目基本情况,申请批准资助率 面上项目114833429% 青年科学基金74123131% 地区科学基金451227% 杰出青年基金574 创新群体20 重点项目1341612%,地质学科近5年受理项目数,地质学各分支学科近6年项目申请分布,地质学2011年各分支学科申请项目类别分布,地质学2011年申请项目负责人年龄分布,近年申请地质学项目依托单位统计,2010年地质学项目主要申请单位（按申请数排列）,2011年地质学批准项目主要分布领域,本年度地质学科面上项目、青年基金和地区基金总资助经费约3.1亿元，面上项目平均74万元/项，最高98万元/四年，最低25万元/四年。青年基金平均25万元/三

4、年。,地质学申请项目整体布局存在问题,申请书数量增长长期滞后，持续影响经费分配权重 青年科学基金比例持续偏低 申请人年龄分布出现新的“双峰”结构，急需青年人才加入申请 项目数量增长主要集中于资源和环境类分支学科，而偏基础的分支学科增长不明显 杰出青年基金申请队伍年龄偏大,提 纲,国家自然科学基金概况 2011年度地质学项目申请与资助概况 面上项目及青年基金申请程序和注意事项,申请政策和注意事项 以往资助情况（资助率/强度） 选择适当的申请方向 申请中普遍存在的问题 对申请书的特别要求 （如重点项目等）,基金委主页： 项目申报管理： 地球科学进展刊登学科报告,面上项目及青年基金申请程序和注意事项

5、,地质学面上项目指南,地质学（含环境地质学）是关于固体地球组成、结构及地球演化历史的知识体系。现代地质学不仅要阐明固体地球的物质组成、控制物质转换的机制以及由这些物质记录的地球环境和生命演化历史，而且要揭示改变固体地球外层的营力和改造地球表层的过程，并运用地质学知识探明可供利用的能源、矿产资源和水资源以及理解地质过程与人类活动的关系。,D0201 古生物学和古生态学 古生物学/古人类学/古生态学/地球环境与生命演化 D0202 地层学 D0203 矿物学(含矿物物理学) D0204 岩石学 D0205 矿床学 D0206 沉积学和盆地动力学 D0207 石油天然气地质学 D0208 煤地质学

6、D0209 第四纪地质学 D0210 前寒武纪地质学 D0211 构造地质学与活动构造 构造地质学/活动构造/构造物理与流变学 D0212 大地构造学 D0213 水文地质学(含地热地质学) D0214 工程地质学 D0215 数学地质学与遥感地质学 D0216 火山学 D0217 生物地质学 D0218 环境地质学和灾害地质学,资助,构思,否决,重新申请,新进展,撰写或修改申请书,项目的申请和评审程序（面上项目等）,同行函评,会议评审,项目主任,ISIS系统,申报,申斥,申斥,专家函评统计概要,综合评价,资助建议,没有紧紧围绕创新性科学问题展开论述，或缺乏对选择研究的科学问题清晰的表述，项目

7、选题庞杂，学术思路不够聚焦，特色和创新性不明显。 立项科学意义不明确，或不应作为基础研究项目申请资助。 对拟开展的研究工作缺乏清晰的科学构思或工作模型，特别是缺少有针对性的的研究思路，或没有准确地提出和分析拟解决的关键科学问题，显得笼统、缺乏特色、重点不突出，主攻目标不清楚。 为本次研究拟定的预期成果过高、过多，超出了研究工作的正常范围，或超出了项目组研究能力的合理范围。 在申请人简介中，没有严格按照填写说明要求的相关内容和格式认真填写，缺少项目组成员的简介，甚至试图夸大申请人已有成果，或有意模糊申请人的一些真实情况。 经费预算不严谨，与研究方案中所设计的内容脱节，或与实际经费需求相差甚大，显

8、得申请人对研究经费开支不甚了解。,专家函评提出的主要问题汇总,面上项目及青年基金申请程序和注意事项,怎样理解基础研究（什么样的选题可以申报基金？） 具有广泛和深远影响力的研究工作（源头创新） 拓展人们对自然规律的认识，形成可传播的科学知识 为社会发展提供科学与技术支撑 基础研究的两个驱动力 对自然的好奇心 社会发展需求,什么样的选题不宜作为基金项目审报？ 非普适性的纯应用或实用研究 不针对科学问题的普查性质的工作 开始撰写申请书之前的功课：发现科学问题和构思研究方案,面上项目及青年基金申请程序和注意事项,基金申请面上项目选题,自然科学基金面上项目的研究，必须选定一个明确的科学命题。使人耳目一新

9、的项目名称能给评审专家留下深刻印象，引导评议人更加关注申请书内容。 如何选？ 国家自然科学基金鼓励自由探索，开展创新性的科学研究：不必遵循各类“战略”、“优先发展领域”中的方向；一般来说，要符合地质学某一申请代码（D02XX）的资助方向。申报之前，最好先行查阅了解以往该研究方向资助项目的情况。 评议专家的意见：“题目太大”,任何一个研究领域，都有不同层次的科学命题。 必须选择适合面上项目的题目(80万/4年能做的选题)。如题目选择不当，评审人很难理解选题的特色和创新之处，并会怀疑申请人是否有足够的经验开展科研工作。 例如： 重大项目：东亚气候环境事件及生态效应研究 重点项目：华北全新世气候环境

10、事件及生态效应的陆相高分辨率记录研究 面上项目：气候环境事件及生态效应的陆相碳同位素高分辨率记录研究,基金申请面上项目选题,面上基金申请撰写立论依据,申请书撰写提纲要求 研究意义、国内外研究现状及发展动态分析，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；或结合国民经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。附主要参考文献目录。,为什么要选这个科学命题？（立项依据）,评议专家的意见： “科学问题不明确”，“科学意义不明显”，“创新性不突出”，“立论依据不充分” ,面上基金申请撰写立论依据,申请书撰写提纲要求 研究意义、国内外研究现状及发展动态分析，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；

11、或结合国民经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。附主要参考文献目录。,简单地按照撰写提纲，泛泛地论述国内外研究现状，很容易写成已有研究工作的罗列和堆砌，致使评审专家难于把握申请人自己的创新点。最后给评审人的总体印象是对某一个研究方向或领域的描述，适用于本领域的任何申请项目（大至国家专项，小至研究生论文）。 对已有资料和文献的分析和评述，应当针对具体科学问题展开，并分析该科学问题是如何被揭示出来的？ 如果是同行都已认识到的科学难题，前人的研究有哪些缺陷和不足制约了研究进展？ 如果是新提出的科学问题，支撑这些问题的论据和论证过程是否可靠？,怎样阐述研究意义（科学意义及现实意义

12、） 要描述清楚一项研究工作的科学意义，必须要有广阔的学术视野和较高的视角要研究的具体科学问题可能是局部和有限定的，但应当是一个重大科学问题的关键环节，或是某个前沿的突破点；也可以是为该研究方向的科学进步积累重要的资料和数据。 “小题大做” （窥一斑而知全豹）、“小题精做” （一叶知秋） “就事论事，Case study”（盲人摸象） 例如： 科学意义：通过对国内外已有研究的了解发现（评述一些有代表性的成果），在地球系统演化过程中，碳同位素负飘移事件往往同环境的巨大改变，生物的大规模灭绝同时发生。由此可见，深入研究这类事件，是理解环境变化和生命过程的关键所在。（结合发展趋势，科学意义） 现实意义

13、：目前全球变暖，很大程度是由于CO2浓度升高所致，通过对研究，可提供科学支撑。,面上基金申请撰写立论依据,不要笼统地谈研究的社会价值，如：面临我国资源紧缺，环境恶化，本项研究可为我国的能源、资源、环境问题作出重大贡献,要清晰表述和限定拟研究的科学命题，必须在申请书中采取合理的论述形式，使评审专家在评审能够更准确、高效地把握和理解申请人的选题。 申请者没有机会向评审专家当面作出进一步说明； 评议人也有自己的教学、科研任务，挤出时间进行评审； 评议人并非事先都能对项目选题相关资料有充分的了解。 论述的条理性要非常强，简明扼要，使申请书的行文易于阅读和理解。,面上基金申请撰写立论依据,容易出现的情况

14、：对本领域同行都了解的内容用去大量篇幅，真正要选择研究的科学问题反而一带而过，论述非常简略；或者只是摆出而不论述；甚至不明确提出具体问题。,对国内外研究现状要综合分析，而不是简单地堆砌和罗列大量参考文献。 较好的综合如： 目前国际上对气候事件的研究，主要集中在以下几方面或主要有以下几种观点：。 通过几十年的研究，国际学术界针对以上问题，已有大量成果发表，但许多问题尚无定论，不少证据之间尚无法相互连接与协调，证据之间的冲突也多有存在，故有赖于新证据的获得。申请者拟将与本项目研究内容有关的一些问题择要做一评述。 问题1、 问题2、 问题3、 阐述为什么要开展这几方面的研究（国内外研究现状，存在什么

15、问题？），所以开展相关研究，对问题的解决非常重要。 以上几个问题，远不是研究中悬而未决问题的全部。 不提倡的简单罗列和堆砌，如： 前人已开展了大量研究工作，如XXX（2000），XXX（1998，2002），。,面上基金申请撰写立论依据,面上基金申请撰写研究内容与目标,撰写提纲 2、项目的研究内容、研究目标，以及拟解决的关键问题。（此部分为重点阐述内容）,评议专家的意见： “内容不具体” ，“太简单” ，“内容空泛”， “面面俱到，重点不突出” ；“研究目标不明确/不客观”；“关键科学问题不明确”；“ 科学思路不清楚”,申请人针对选定的科学命题的学术思路,面上基金申请撰写研究内容与目标,无论是

16、新提出的科学问题，或是同行都在开展研究的科学问题，都应当提出一套有一定技巧的研究思路和一个适用的工作模型。 要实现设想的研究思路，应当包含哪些研究工作？（具体，有针对性） 在已有研究的基础上，哪些内容是必要的？ （重点突出，要剖析） 拟选择的野外研究地点或观测现场？（是否适合开展此项研究？） 根据所设计的研究内容，能达到什么样的研究程度？（有限目标：研究目标不要定成“高大全”；为以后研究、为同行研究留有余地！） 拟解决的关键问题？（所有研究内容中，抽丝剥茧，分析最关键的突破口）,大家都在做的研究方向和科学问题，必须显示自己的特色。 切忌“系统研究”、“全面总结”、“集成研究”等空洞的说法。,撰

17、写提纲 3、拟采取的研究方案及可行性分析。（包括有关方法、技术路线、实验手段、关键技术等说明）,面上基金申请撰写研究方案,评议专家的意见： “技术路线粗略” ，“无特色，各种方法全都用上”，“分析/试验内容与经费预算不匹配”，“与研究内容的表述形式重复” ；“ 实验方案不具体/缺乏必要的论证” ；“关键仪器设备不落实” ,需要体现申请人开展研究工作并取得进展的把握,撰写提纲 3、拟采取的研究方案及可行性分析。（包括有关方法、技术路线、实验手段、关键技术等说明）,基础数据资料能否顺利获取、掌握？（不能每一项研究内容都从头做起） 根据“研究内容”中的工作思路，研究工作分哪些步骤展开？（合理分解工作

18、任务） 需要使用哪些技术、方法？ （不必所有高新手段全用上；要有针对性，解决问题即可） 如要做模拟实验，实验条件和流程怎样设置和控制？（必须详细描述） 仪器设备能否够满足研究工作的要求？ （了解设备的性能和应用条件） 涉及全局进展的关键的设备能否落实？（尽量陈述，或提供支持信等证明）,面上基金申请撰写研究方案,面上基金申请撰写研究基础,二）研究基础与工作条件 1、工作基础 2、工作条件 3、申请人简历 4、承担科研项目情况 5、完成自然科学基金项目情况,评议专家的意见： “简历只列负责人，不列成员”，“所列发表论文情况不规范”， “隐匿所承担项目情况”； “完成基金成果较差” ,申请人和项目组

19、的学术积累、学术信誉,面上基金申请撰写研究基础,填写原则：必须认真对待，客观、实事求是，以陈述事实为主。不要“过度美化”、刻意模糊、自我评价，争取能给评审专家留下良好印象。 尊重填表说明要求格式：不要“自行简化”，特别是发表文章目录等内容，撰写题纲中有详细明确的要求。也不要简单从别的部门申请书中拷贝。 客观陈述与已承担基金项目或其他部门相关项目的主要差别和相互关系。 检查核对是否有遗漏部分（如已完成基金项目的工作总结和发表论文目录等）。,面上基金申请撰写超项申请,组织研究队伍时产生超项的最主要原因： 不理解限项规定 申请人或参加人记不清自己有多少在研项目 跨单位组织项目组，不了解其他单位人员参

20、加项目情况 不征求别人同意，写入自己项目,请注意2011年开始限项目规定有较大变动，以3项限定为核心。具体要求以当年的项目指南为准。,面上项目队伍应组织多大？不一定要把表上全部填满。,面上基金申请撰写经费预算,编制经费预算要求：仔细阅读相关的基金经费管理办法，尽量减少不附合规定的开支项目。基金经费预算在执行过程中少量的调整，依托单位即可决定。 所列开支项目与研究内容和研究方案中的内容不能脱节； 了解研究工作中各项开支的大致价格，如租车费、测试分析费等 ； 国际合作费用，除在项目预算中列支外，还可在项目执行期间单独申请； 总经费要以申请所在学科的平均资助强度为参考（如地质学科2011年面项目项目60-100万/项；地区基金50万左右/项；青年基金25万左右/项）。,2011年经费预算和研究