工作总结教学工作

1、任务摘要培训任务严格遵守中小学教师职业道德规范要求，实行教育局、学区、学校工作安排，重视现实，以实效性为教学工作的基本原则，注重培养学生创新精神和实践能力，以新课程改革为契机深化教室教学改革，认真落实课程、教学惯例，实施教学改革措施，大力推进素质教育1.坚持每周政治学习和工作学习，学习新课程，构建新课程，尝试新教学方法的目标，不断更新教学观念。2.在学习新的课程标准的同时，逐渐认识到“为所有人发展”的教育理念。树立和贯彻学生主体观教学工作是学校各项工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。一年来，在坚持新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教授规律，充分利用学校现有的教育教授资源，大胆改革教

2、室课，增加新教授方法的使用，取得了明显效果。具体表示如下：1、备课又深又细。平时认真研究教材，从很多方面参考各种资料，深刻理解教材，努力正确把握难点。制定教学目的时，非常注意学生实际情况。认真编写，不断总结经验教训。2、注意教室的效果。针对低年级学生特点，以愉快的教学为主，不进行晚唐灌溉，坚持学生主体，以教师为主导，以教授为主线，重视江莲的结合。在教学中注意重点，突破难点。3.坚持参加学校内外教授研究活动，不断吸取他人宝贵的经验，提高自己的教学水平。经常向有经验的教师请教，经常一起讨论教学问题。上了几次公共课，教了三堂自行公共课，特别是这学期自己任教的公共课得到了学校领导和教师的认可，同时也给

3、了我很多宝贵的建议。明确了今后讲课的方向，以及以后的国语课该怎么教，怎么说。今年外出上课第2节，校内上课第32节。4、在作业修改中，认真、及时、努力进行整体变更，在修改中，及时了解学生学习情况，努力在课外实现某些目标。教学中尊重孩子们的徐璐不同的爱好、不同的感觉、不同的表现形式，让他们徐璐形成不同的风格，不要强求一律。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学生)自觉地通过学生主体、教师主导、各种游戏、比赛等教育手段，充分调动他们的学习兴趣和学习积极性。作为教师，要理解有些学生既有优点又有缺点，优生优育的优点很明显，很容易发现自己对落后学生的缺点，特别是学习后的学生，经常不能得到老师肯定，落后的学生转换是否

4、成功，直接影响到全班的学生成绩。所以，一年来，我一直致力于在以下方面做好后进生切换工作。1、从发展的角度看学生。应该纵向看后进生的今天比他昨天好。即使不是，也要相信他的明天比今天好。2、因势利，把消极因素变成积极因素。首先，帮助后进生找到优势和缺点，发扬优点，克服缺点。第二，以平时的心态对待：后进生也是孩子，厌恶和责备只会适得其反，他们在其他学生一样的平等和一些进步的情况下，应该老师得到肯定。3、真正实现黎明的道理，调动感情。先说“诚实”这个词。也就是说，教师渡边杏进行一点虚伪和欺骗。一旦有了学生发现“假”牙齿，教师所做的一切都被视为“演戏”。第二，通过“接受”，落后学生在学习过程中可以感受到

5、多种心理表现和看法。例如对学习的恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责等，鼓励信任他们，自由讨论。最后，用“理解”一词，即学生眼睛看事物作为班主任，我很清楚教师的言行都对学生有影响，对学生有言传身教的作用。所以在工作中，我一直在遵循“严格的要求，高标准”的准则。1.思想教育总是坚持：利用反会。早晨经常进行思想品德教育、卫生、纪律、安全等，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明行动习惯等。2.发挥“小干部”的大作用。果断地放走了班干部，制定了班制度，对学生各方面提出了严格的要求，班内形成了团结的优良反风。3.经常与林科教师联系，了解学生学习情况，共同进行学生学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习意志，学好教会学习方法，各科目，掌握学生课程负担。4.学生身体健康，保护视力，丰富多彩的反活动地图，积极参加学校组织的各种活动，开展班级的反反复复管理工作，学生正规训练，培养学生，良好的学习，养成生活习惯。5.经常与家长联系，相互交换情况，接受家长的支持和协助，指导家长正确教育子女等。通过牙齿等工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等发生了很大变化，为以后的教育教学奠定了基础。总之，一年做几个茄子工作，取得了一些成绩，但