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文档简介

1、狮子和鹿,湟中县共和学校 祁得丰 2016-11-24,学习目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过了解课文的主要内容， 理解鹿对角和腿态度改变的原因，从而懂得寓言所蕴涵的道理。,自读要求：自由读课文，读准字音，读通句子。,倒映 倒影 不禁 抱怨 犹豫 挣脱 使劲一扯 泛起波纹 撒开长腿 撅起了嘴 皱起眉头 没精打采 灰心丧气,读一读，认一认,多音字:,chn 匀称 称心 称 chng 名称 称赞,s 撒开 撒手 撒 s 撒种 播撒,要求读通，读顺，做到不添字、不漏字、不错字。 边读边想：课文讲了一件什么事？,齐读课文,这篇课文讲了一只鹿因为 （ ）而得意，抱怨自己的腿（ ），当

2、狮子追来时，（ ），而四条难看的腿 （ ）。,自己有两只美丽的角,太细，难看,头上的美丽的角让,它差点送命,却让他狮口逃生,品读要求： 快速默读24自然段，把描写鹿角美丽的句子用 画下来，把描写腿难看的句子用画下来。,小鹿是怎样赞美自己的角的？请你找出句子。,啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!,我们的教室多么明亮，多么_！,我们的祖国多么_，多么_！,_多么_，多么_！,小鹿为什么会认为腿是难看的？找找相关句子。,唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢！,唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。,思考：难看的腿有什么优点？美丽的角又有什么缺点？,两只美丽

3、的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。,长腿:难看 有力逃生 鹿角:美丽 挂住树枝险些送命,通过这件事中，你有什么样的感受？,物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。,把课文和陶罐和铁罐作比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。,道理上：两篇课文告诉我们要学会全面地看问题， 正确对待自己和别人； 表达方法上：两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。,进阶练习：,1.找找填填喝渴 鹿口_了，找到一个池塘，痛痛快快地_起水来。到倒 他看着自己_映在水面上的影子，不解地自言自语：“这_底是怎么回事呢？” 2.课文再现 一头狮子正（ ）向自己逼近。 （ ）的长腿在灌木丛中（ ）。 两只（ ）的角差点送了我的命，可四条（ ）的腿却让我狮口逃生！,渴,喝,到,倒,悄悄地,有力的,蹦来跳去,美丽,难看,3.读一读。 金无足赤，人无完人 尺有所短，寸有所长。 取长补短，相得益彰。 人不在大小，马不在高低。 人不可貌相，海水

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