下学期中班幼师个人工作计划.doc

1、中学幼儿园教师下学期个人工作计划在这个万物复苏的春天，我很荣幸参加天津市幼儿园骨干教师培训项目的第三次培训。开幕式上，蔡导演生动的动员大会唤起了我久违的学习冲动。接下来，专家和老师的发言让我下定决心要努力学习，认真参加培训。班主任邹老师和其他老师在一个独特的情况下给我们上了第一课。我们玩了很长时间的记忆游戏，交了更多的朋友，好像回到了学生时代。从班主任课程的介绍中，我意识到这次培训是为了培养一批在我市幼儿园中起主导作用的优秀幼儿园骨干教师。我会珍惜这个难得的学习机会。我希望通过自己的努力，我的理论水平和专业能力能够得到提高。研究计划如下：1、自我状态分析1.优点：我在幼儿园一线工作了9年，大学

2、学历，学前班高级职称。在工作期间，他担任大、中、小班的老师。认真务实地工作。了解儿童各年龄阶段的特点，可以尊重儿童的原始水平和个性发展，科学有效地实施五大领域的教育，促进儿童的全面发展。在普通教学中积极开展教学和科研工作，协助园区开展各种科研项目，同时积累一些有效的研究策略。许多论文在国家、市和地区一级获奖，许多教育活动在市和地区一级获奖。2.缺点：理论研究意识不强，理论基础有待进一步巩固。指导教师活动的能力有待提高。2.个人发展目标1.加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学的学前教育理念，增强专业精神和责任感。2.提高专业水平。在幼儿教育中学习先进的教学方法和教育经验。能够轻松控制教学，灵

3、活多变，形成自己的教育风格。3.提高教学和科研能力。通过幼儿园教育质量评价标准的研究专题研究，我们积累了科研实践研究经验，掌握了一些实用的、可操作的研究方法和手段，提高了我们的教学和科研能力。4.提高教师指导能力，促进教师专业发展。多与姐妹公园的骨干教师交流，学习其他公园和教师的先进经验。3.实施措施1.浏览学前教育理论书籍。认真撰写教育活动的读书笔记和随笔，积极与他人交流感受，开阔视野，提高理论水平，更新教育观念。备选标题如下：教育理论：教育学，心理学，学前教育学，儿童心理学，学前游戏论，中国教育改造，儿童发展等。学前教育选集：教育心理学教育科学与儿童心理学，爬上豆蔓看自己，窗边的小豆豆，幼

4、儿教师88个成功的教育细节，给教师的建议，成长在路上，教师的20项，影响教师1生的100个好习惯等。学前教育杂志：优秀幼儿教师教育艺术99例，幼儿园教育的50个细节，学前教育研究等。各领域优秀教学计划和教育活动的录像。2.参与式学习：珍惜参与式学习的每一个机会，认真考虑老师提出的问题，在学习过程中积极参与讨论。多与姐妹幼儿园沟通交流，学习其他幼儿园和教师的先进经验。3.小组研究：结合小组研究项目幼儿教育的专题研究，通过多种方式查阅相关资料，学习多种科研方法，为科研提供理论依据，对项目学前教育的评价标准进行实际操作和研究。提高团队意识和与他人合作的能力。4.向专家和导师学习：向专家和导师的先进教

5、育理念学习，实际上是不断地对他们进行反思，并结合自己的实际工作不断地改进和提升。5.在教学实践中不断提高：认真记录培训内容，勤于思考，多实践，在教学实践中不断锤炼自己，努力成为一名优秀的专家型教师我们班有30个孩子，包括13个男孩和17个女孩。有1对双胞胎，5个孩子是外地户口，2个是转校生。班里大多数孩子都掌握了基本的自理能力，能遵守集体规则，能与同龄人相处融洽。班里的大多数家长都能积极配合班里的所有工作。班上的两位老师一起努力工作，赢得了家长的赞扬。身体发育：自理能力：儿童的日常生活已经基本形成。他们可以在饭前饭后用肥皂洗手，饭后漱口和擦嘴，基本上有条不紊地摆放餐具和叠衣服。大肌肉运动：儿童

6、的大肌肉运动是平衡的，他们可以和谐地攀爬和平衡，他们喜欢用多种方式打球。一些孩子可以用他们的左手和右手击球。小肌肉运动：我初步学会了正确的握笔姿势。儿童喜欢使用剪刀，但15%的儿童使用剪刀不太好，这需要改进。自我保健：儿童养成运动后大量饮水的良好习惯；知道避免危险事物和饭后不玩暴力游戏的真相；知道清洁的重要性，但是一些孩子排便后洗手的习惯需要加强。认知发展：智力：我可以比较两个或更多物体之间的差异，并学会根据它们的用途和材料对它们进行分类。能识别和表达音乐节奏，高低，强弱的变化，能根据音乐编写简单的动作和歌词，能发现周围环境的变化，有些孩子喜欢有问题和参与学习活动。数字概念：它将根据大小，长度

7、，厚度，宽度等进行分类。6以内的数字将从不同的方向排序；能够识别各种几何图形。语言发展：能理解故事的主要情节，能有表情地读童谣。有些孩子害怕在集体中大胆表达自己。语言的完整性是不够的。社会发展：大多数孩子都能主动在公园迎接工作人员和客人，基本上与同伴相处融洽，知道如何在活动中相互配合，团结友爱，知道如何在玩玩具时相互耐心，并有从头到尾做事的初步习惯，有了初步的自信。能够逐步掌握基本的社会公共规则，构成初步的社会道德观，培养初步的是非观、爱与恨观等等。2、这学期的教学目标1、根据新绘本教学的指点策略研究的指导思想，本学期的班级工作计划结合本班儿童的年龄特点和个性差异，从实际情况出发，认真制定适合

8、儿童发展的教育教学内容，将制定适合儿童年龄的教育目标，并根据班级的现有情况采取相应的教育措施。2.教师应努力不断更新教育观念，尊重儿童，并将其理论灵活运用到工作中。尊重儿童的兴趣和发展，以儿童为主题。根据孩子的兴趣和发展，开展丰富多彩的主题活动。3.充分利用父母的资源，努力与他们的家庭合作，共同教育孩子。3.各个领域的具体发展目标1.孩子们已经学会了走路和跑步等基本动作，但是他们的动作不协调，他们的听觉信号也不准确。2.平衡、训练和攀爬动作稳步发展，但动作的准确性和协调性还不够，还需要巩固和练习。3.投篮能力的持续发展是不均衡的。4.学会了简单的舞蹈动作和舞步，但节奏感不够明显。1、学会做徒手

9、练习和户外舞蹈，听信号截段和行走，改变速度和改变方向。2.在一定范围内，4人追逐奔跑，没有碰撞和闪避。直线跑10-15米。3.能够双脚在直线两侧跳跃，姿势正确，能够绕过障碍物行走、奔跑和跳跃。它可以在大型设备上安全移动，在平衡木上行走20-30厘米。4.能够在前面钻60厘米的圆或拱形门，掌握1个舞蹈动作，并学习几种打球、棍和圆的方法。血清甲醇水平一些孩子的姿势和习惯仍然有问题。3.个别儿童的自理能力较弱，他们需要成人的帮助，并且有一定的依赖性。1.学会在家用筷子吃饭。2.可以学习当值日学生。3、养成饭前饭后洗手的好习惯，正确漱口和擦嘴。4、会照顾自己大小便，然后冲洗水池。5.会依次穿、脱、叠衣

10、服和系鞋带。6、能坚持正确的姿势阅读、绘画和看电视。7.在老师的帮助下，学会整理被褥自我保健1.我已经学到了一些健康知识的基本知识，但它不能很好地应用在生活中。2.1.缺乏一些安全知识，这需要成年人的不断提示。3.自我保健的常识仍然需要巩固和加强。1、能感知温度的变化，随着天气的变化而改变、增减衣服。2.了解基本的卫生知识，如保护牙齿。3.知道如何安全使用玩具和用具，不要做危险的动作，不要在危险的地方玩耍。4.了解一些安全知识，如交通安全和活动安全。5、懂得一些预防疾病的常识，不要吃不干净的食物。社会道德情感1、父母和长辈，孩子知道尊重他们，但有时会因为任性，放松他们的要求，不能主动使用礼貌语

11、言等。2.我知道不同职业的人的工作，但我知道得不够深入。3.对集体事务不够重视，成年人有必要以身作则。4.表达情感的情况相对简单，不够活跃。1.尊重长辈，帮助父母做他们力所能及的事情，感受成年人的爱和他们周围美好的事物，爱他们周围的人，关心他们，并使用基本的礼貌表达。2.了解周围不同职业人群的“劳动”，尊重和珍惜他们的劳动成果。3.知道你是杭州人和中国人，知道并尊重国旗和国徽。4.知道自己是集体的一员，关心集体，珍惜公共财产，愿意为集体做事情，喜欢参加节日庆典，在不同场合的集体活动中表达自己内心的感受和快乐。个性1、缺乏与同龄人讨论和谈判游戏的能力，比较任性，不能克服1套的困难，对成年人有依赖

12、性。2、坚持不懈，做事有兴趣，不能主动参与。3.做事有任意性和情感。1.做你自己的事。如果你遇到困难，你可以和你的同龄人协商解决。2.对各种活动感兴趣，并有一定的积极性。3.能够在成人的指导下完成分配的任务。4.在活动中要有一定的自信和勇气。1、班级情况分析1.幼儿的状况我们班有36个孩子，这学期有1个换班，2个转班学生，目前有37个孩子。其中，有19个男孩和18个女孩。通过上学期的学习，这个班的孩子在身体、智力、道德和审美等方面都有不同程度的进步，但是有些孩子比较内向，不敢在集体面前表达和说出自己的愿望；研究还发现，少数孩子饮食习惯差，爱开玩笑，挑食。针对上学期存在的情况和现象，我们班的三位

13、老师将团结合作，共同规划和组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子改正缺点，发挥优势，共同营造一个适合孩子身心和谐发展的良好环境，从而为孩子的健康发展打下良好的基础。2.父母的情况我们班的家长教育水平较高，素质较好，大部分是大学本科教育，4%是研究生教育，有些家长只有高中学历。每个家长都可以配合班级，但是只有一些孩子的家长因为工作原因不能去幼儿园接孩子，他们是被奶奶或者保姆带走的，所以他们和我们的联系比较少。3.教师情况这个学期，我们班的老师进行了调整，我们配备了一名新老师。这是对我们班作业的测试。我们将帮助新老师熟悉孩子，尽快适应工作环境。2.c的总体目标3.促进儿童的和谐发展，培养儿童活泼开

14、朗的气质和良好的行为习惯，发展儿童的情感。4.促进儿童社会性的发展，培养他们的人际交往能力。5.激发和培养孩子浏览的兴趣和爱好。3.教育措施1.德育(1)继续加强对儿童的常规训练。通过早间谈话、班前谈话等。向孩子讲解规则和要求，并采取各种情况对孩子进行训练，严格检查日常表现，逐步训练孩子遵守各种规则。(2)加强游戏指导，在游戏中培养孩子之间的友谊精神。2.在智力教育方面，我们应该多玩智力游戏，培养孩子的观察能力和思维能力。鼓励孩子检查季节变化和他们周围的人、事和事物。通过检查，孩子们可以加深对共同事物的理解。积极开展分享和浏览话题的研究活动，促进儿童的全面发展。4.父母工作1.设立家长园地，介绍一些科学育儿知识，并在课堂和每周教学内容中反映一些情况。指导家长创造教学环境和生活环境，为孩子营造良好的家庭氛围。向家长提供儿童生活和教育的常识，并定期了解家庭教育。倡导保护教育的正确理念，争取家长对班级管理的理解，让家长自觉抵制社会问题的教育舆论。2.利用接送的机会与家长保持联系，交流信息，第一步做好家访，加强家庭联系和沟通。积极及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内外的表演。3.建立家庭与班级的联系机制，保证沟通渠道畅通，共同处理公园内儿童突