化学人教版九年级上册对人体吸入的空气和呼出的气体的探究.ppt_第1页
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1、1,课 题 2 化学是一门以实验为基础的科学,第一单元 走进化学世界,学习化学的重要途径- 实验探究,一般步骤,提出问题,猜想与假设,设计实验,实验验证,记录与结论,反思与评价,二：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,1、提出问题: 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同,2 、猜想与假设,知识储备,阅读课本P14： （1）二氧化碳可以使澄清石灰水变 。白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳 。 （2）二氧化碳可以使燃着的木条 。 （3）氧气可使带火星的木条 ，木条燃烧 ，说明氧气 。,白色浑浊,越多,复燃,越旺,熄灭,越多,3、设计实验并验证,收集气体,准备收集气体,排水法收集气体,收集的呼出气体,

2、收集两瓶呼出的气体,准备收集气体,将集气瓶装满水，用玻璃片盖住，右手按住玻璃片，左手按住集气瓶，倒立在水槽中，用嘴向瓶中吹气。,瓶口有大气泡冒出,思考: 1)收集两瓶呼出的气体？ 2)排水集气法适用收集什么样的气体? 3)收集的呼出气体为何正放? 4)判断气体集满的方法？,气体不易或难溶于水,密度大于空气,3）收集空气 （两瓶） 如何收集？,探究1:两种气体中CO2含量的多少?,呼出气体中含CO2较多,在呼出气体中的澄清石灰水变浑浊， 在空气中的石灰水不浑浊。,分别向一瓶吸入的空气和一瓶呼出的气体中加入等量的过量的澄清石灰水，并振荡，观察现象,探究2:两种气体中O2含量的多少?,空气中含O2较

3、多,在呼出气体中的木条很快熄灭， 在空气中的木条继续燃烧一会儿。,将燃着的小竹签分别插入空气样品和呼出气体样品中，观察现象,探究3:两种气体中水蒸气含量的多少?,取两块干燥的玻璃片，对着其中 一块哈气，对比两块玻璃片 发生的现象,玻璃片上出现水雾,呼出气体中水蒸气含量较多,含量较多,含量较少,含量较多,含量较少,含量较少,含量较多,小结：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,吸入空气,呼出气体,二氧化碳,氧气,水,结论,内 容,例1 ： 实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有什么气体。,答案：澄清的石灰水遇二氧化碳会变浑浊，利用这一性质可以鉴别二氧化碳气体。澄清石灰水久置空气中生成白色物质，说明空气中含有二氧化碳。,例2 ： 从冰箱中取出的杯子，放在空气中，外壁有水珠形成，为什么？,答案：从冰箱中取出杯子，杯体温度较低，空气中含有水蒸气，遇冷变成液态水，凝结在杯子外壁。,例3 ： 现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方

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