台州初级中学.ppt

1、主页,结束,前言,人，总是生活在一定社会的集体之中。一个 人从幼儿园到小学、中学，从学习岗位再到工作 岗位，都离不开集体。 那么，什么是集体？集体对个人成长和发展 有什么作用？怎样努力建设自己的集体？,第一框,第二框,第三框,封 面,结 束,主 页,第一框,第二框,第三框,主 页,团结协作 建设集体,封 面,一、我们在集体中 生活与成长,二、坚持集体主义 反对个人主义 与小团体主义,三、爱 护 集 体 建 设 集 体,结 束,第一框,我们在集体中 生活与成长,提示1,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,集体,结 束,提示2,第一框,我们在集体中 生活与成长,第一框,第二框,第三框,封 面,

2、主 页,结 束,第一框,我们在集体中 生活与成长,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,结 束,遗憾，答案错误！ 不能得分！ 请重新选择！,B,A,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,第一框,结 束,集体,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,第一框,返回,结 束,所谓集体，是指许多人在 正确目标指引下而集合起来的 有组织、有统一行动的团体。,作用,注解,特点,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,第一框,概念,结 束,正确： 书本上用“革命”二字，我认为稍稍有 股火药味，故而改为“正确”。,第一框,第二框,第三框,封 面,返回,主 页,第一框,咬文嚼字,结 束,集体是有层次的，它有

3、大集体、小集体 之分。我们每个人的现在和将来，都以一定 的形式，生活在一定的集体之中。,第一框,第二框,第三框,封 面,返回,作用,主 页,第一框,结 束,2、 集体有何 重要作用,第一框,第二框,第三框,封 面,显示,集体是个人成长的园地,主 页,作用,第一框,结 束,（1）良好集体是个人成长的必要条件。 （2）良好集体利于培养良好的道德品质。 （3）良好集体利于学好科学文化知识。 （4）良好集体利于培养兴趣，发展特长， 增长才干。,2、 集体有何 重要作用,集体是个人成长的园地,第一框,第二框,第三框,封 面,注解1,注解2,注解3,注解4,主 页,第一框,结 束,第一框,第二框,第三框,

4、封 面,工人的成长离不开工厂； 战士的成长离不开军队； 学生的成长离不开班级和学校。,返回,主 页,第一框,结 束,良好的校集体和班集体，必定有良好的校风和班风。在良好的校风和班风的熏陶和感染下，同学们既相互关心，相互帮助，又相互监督。这就能发扬优点，克服缺点，最终促进大家的思想进步，培养良好的道德风尚，形成良好的学习和生活习惯。,第一框,第二框,第三框,封 面,返回,主 页,第一框,结 束,第一框,第二框,第三框,封 面,返回,主 页,第一框,结 束,集体的成员各有各的兴趣、爱好和特长，各有各的个性。在一个团结和谐、生动活泼的集体中，经常开展丰富多彩的集体活动，可以培养我们多方面的兴趣，发展

5、各人的个性特长和多方面的才能，使我们身心更加健康的发展。,第一框,第二框,第三框,封 面,返回,主 页,第一框,结 束,第二框,坚持集体主义反对个人主义与小团体主义,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,问题,结 束,1、什么是集体主义？,2、如何处理集体利益与个人利益的关系？,3、坚决反对个人主义,4、坚决反对小团体主义,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,显示2,显示4,显示1,显示3,第二框,结 束,1、什么是集体主义？,集体主义就是一切以人民群众的集体利益为 根本出发点的思想。它的基本内容是：（一）从 无产阶级和人民的根本利益出发，坚持集体利益 高于个人利益；（二）在保证集体利益

6、的前提下， 把集体利益和个人利益结合起来；（三）当个人 利益和集体利益发生矛盾时，个人利益必须服从 集体利益。集体利益高于一切，是集 体主义最根本的要求。,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,返回,第二框,结 束,2、集体利益与个人利益的关系怎样？,（1）在社会主义国家里，集体利益和个人利益在根本上是一致的。人民是国家的主人，既为国家集体创造财富，又为自己创造幸福。我国现阶段应提倡国家、集体、个人利益三者相结合。 （2）当集体利益与个人利益发生矛盾时，把集体利益放在第一位。集体利益是个人利益源泉和基础。“大河有水小河满，大河无水小河干”。 （3）大公无私是集体主义的最高境界。 （4）尊重正

7、当的、合理的个人利益。,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,返回,第二框,集体利益,个人利益,结 束,什么是集体利益？ 集体利益是指集体的存在和活动的各种需要，以及个人所在集体的共同利益。从大的方面讲是指国家和全体人民的利益；从小的方面讲是指我们所在集体的利益。,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,返回,第二框,个人利益,关系,结 束,什么是个人利益？ 个人利益是指个人在经济上、政治 上、文化上、精神上诸方面的需要，因 而往往又指个人的经济利益、政治利益、文化利益和精神利益等等。,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,返回,第二框,集体利益,关系,结 束,什么是个人主义？ 个人主义就

8、是一切以个人私利为根本出发点，把个人利益放在集体利益之上，只顾自己，不顾国家、集体、他人的思想。,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,返回,个人主义有两种表现： 一是在集体利益与个人利益发生矛盾时，把个人利益放在第一位。 二是为了一己私利不惜损害破坏国家集体的利益。,第二框,结 束,小团体主义与集体主义的根本区别,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,批判,第二框,单击,结 束,小团体主义的实质上是扩大了的个人主义，它往往起腐蚀集体的作用，与集体主义完全是两回事。但它又披上了“集体主义”的外衣，比个人主义更具有迷惑性，危害也远远超过个人主义。 因此，我们必须十分注意反对小 团体主义。,明

9、辨是非,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,返回,第二框,结 束,第三框,爱护集体 建设集体,怎样建设良好的集体？,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,显示,问题,结 束,怎样建设良好的集体？,1、要求集体的每个成员都要有主人翁的责任感。 2、要求珍惜集体荣誉。 3、重要的是要为集体事业多作贡献。 4、需要集体成员之间团结友爱。 5、必须有正确的舆论导向。,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,注解1,注解2,注解3,注解4,注解5,第三框,小结,结 束,主人翁的责任感表 现在：把自己看成是集 体的主人，愉快地承担 集体的任务，自觉服从 集体的决议，主动向集 体提建议，热心为集体 做

10、有益的事。,我们要把自己的班 级建设成为一个良好的 集体，只能靠全班同学 的共同努力。,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,返回,第三框,结 束,集体荣誉感是一种为集体取得某项成绩而感 到骄傲和兴奋的情感。它包括个人对集体的责任 感和义务感。,行为要求：处处从集体利益出发，绝不做损公肥 私、损人利己的事。,行为训练：对中学生来说，首先是维 护班级和学校的荣誉。,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,返回,第三框,结 束,对中学生来说，首先为我们的班级、学校作贡献。例如：班级课桌椅坏了、同学有困难、班级存在某一方面的缺陷、班级活动等等。,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,返回,第三框

11、,结 束,在学习、生活中，我们既讲公平竞争，你追我赶，更要讲团结协作，共同进步。,“只有当每个人都为别人操心、关心别人的时候，集体才能成为有效的教育力量。” 至理名言,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,返回,第三框,结 束,舆论就是大家对发生的事情的看法和评论。它往往反映一个集体的道德水平。一个良好的集体必定有正确的舆论，它能催人进取向上；而错误的舆论，则会助长不良的思想和行为，阻碍我们的进步，影响集体的团结。坚持正确的舆论导向，才能使集体形成强大的、进取向上的教育力量。,第一框,第二框,第三框,封 面,主 页,返回,第三框,集体舆论,小结,结 束,总之，良好的集体是我们青少年成长的熔炉，