“写一处景物”习作指导.ppt

1、“写一处景色”习作指导、习作、作文要求1、写一处景色。 2、按一定的顺序写，具体写内容，写好文章。 看看你准备写哪里的景色这里的景色有什么特点？按什么顺序写？ 如何具体写出这些个的特点，要把观察与思考紧密结合。 怎样才能写出生动的景色呢？ 我们自然地生活在社会环境中，所有的事件和活动都是在这样的环境中发生的。 因此，作文中写景是必不可少的。 写地貌景观不仅展现自然的精彩之处，还可以渲染环境气氛，表达思想感情，连接或展开叙述方法情节，烘焙人物形象，强调文章主题。 怎样才能写生物？ 一、语言秩序、秩序清晰。 要想全面介绍一个场景，就要注意观察的顺序、上下文之间的联系，前后要有秩序，秩序要清楚。 写

2、生常用的顺序有三种。 方位顺序。 按景色的远近、上下、左右、前后等空间方位顺序整齐地记述。 时间序列。 按春夏秋冬、过去、现在和未来、下雪前、下雪时、下雪后等时间的先后顺序书写景色。 例如，美丽的小兴安岭一课先写美丽的景色，然后按一年四季的顺序描写了春夏秋冬的不同景色。 按类别或形态变化的顺序。 按照山、水、树、花的顺序，或者静静地移动的顺序写景色。 例如林海一文，作者用与岭、林、花联想描绘了大兴安岭的美丽景色。 二、抓住特点，强调重点。 写场景，只要从形状、颜色、姿势、气势、声音等几个方面抓住特征，具体地描绘，就可以强调重点，给人以生动的印象，给人以面对该场景的感觉。 相同的景色，根据季节和

3、场所的不同特征也不同。 例如，同风，春风和分，夏风热，秋风萧瑟，冬风冷；同山，山势各异，天山高耸，黄山秀丽，泰山雄伟，泰岭“盛气凌人”，大兴安岭“和蔼可亲”。 很明显，只要抓住了特征，文章就有生动的印象。 像桂林山水一文，作者写了山水独特的美。 你看，山奇，秀，危险：“桂林的山真奇啊，一个一个拔地，各不相连。 像老人一样，像巨象一样，像骆驼一样，奇峰并排，形状万千桂林的山真美啊。 像青翠的屏障，像新的竹笋，颜色明亮，倒映着水。 桂林的山真危险啊，危险的山峰武立，奇怪的石头重叠，不小心就会倒下。 ”“这是一个很好的例子。” 水静、清、绿：“漓江的水很安静啊。 漓江的水真的很干净，让人感觉不到静静

4、地流淌着。 河底的砂岩越看越漂亮。 漓江的水真绿啊。 绿色像完美的翡翠。 ”读了这些个生动形象的描写，仿佛秀美置身于如画的山水之中，三、动作结合，生动地描绘景色。 描绘时可以安静地移动，动作安静，动作结合，可以相互获益，它能够在显示景色的静态特征的云同步上，表现景色的变化情况，能够将景色生动地活跃地表现出来。 可爱的草塘一课这样描写。 “浪花碧绿，绿光灿烂，绿光明亮，笑着，滚着，一个接一个地涌向远方。 仔细看看那浪花，近处呈鲜绿色，远处呈翠绿色，远处呈墨绿色，一层又呈另一层，最后一片相连，茫茫接近蓝天。 ”“这是一个很好的例子。” 这句话生动地描写了草塘的静态美，从近到远，没有草塘的广阔边缘，

5、碧千里，呈现出一派生机勃勃、变化多端的壮观景象。 由于巧妙地使用了拟人化的手法，草塘的美活跃了起来。 一个“笑”，一个“滚”，一个“追”，在读者面前呈现出波花活泼、滚动的姿态，给原本美丽而有魅力的草塘带来了动力。 四、展开联想、表达感情、观察美景时，人人都容易接触到景色。 在作文中写景色时也要有感情地观察、联想、努力使情景融合。可以写场景后抒情，也可以先抒情后写场景，也可以一边写场景一边抒情，场景是一体的。 无论怎么写，都要用比较、比喻、拟人化、夸张、反问等修辞手法，将看到的现实景色和自己的联想结合起来，注意这样写的文章具体而生动。 如桂林山水一课，作者写山时，泰山和香山与桂林的山相比，强调了

6、桂林山的特点。 然后展开合理的想象，生动地描写山的特点，用风景里巧妙的运用修辞展开联想，充实内容，增加情趣，并强烈地表达爱的心中的感觉，深化了文章的主题。 掌握、写景文章的层次结构，抓住特点，具体写写景。 写景作文构造巧妙地构想了2例法，、中间部分必须至少使用一组排列文。、总、分、总、(略写)、(细写)、(略写)、中间部分必须使用至少一组比较语句。 (详细书写)、(简写)、(简写)、(总写)、分、总、1 .排列比例句的排列比例中，三个以上的结构相同或类似，在各句或句子的相同位置反复出现经常强调为内容关联、气氛一致的句子或句子的组合的相同词语。 作用：增强语气，强调内容，增强感情。 2 .拟人化

7、：以人为本或以物为本的修辞方法。 作用：使所写的“人”和“物”的色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。 印象鲜明，容易表达作者的感情。 3 .比喻：利用不同事物之间的相似之处，用一个事物来说明另一个事物。 角色：用生动具体的形象讲述表达内容，给人鲜明的印象。 4 .结合静态、动态结合静态和动态，写的文章很有趣。 5 .过渡句总结上述内容，引出下述内容，发挥上启下的作用。 6 .中心句军队指挥全文(或整个段落)，明确文章中心(或整个段落中心)的作用。附上：、总、分、总、桂林山水、桂林山水、总、开头引用“桂林山水甲天下”的赞扬，作为全文的总起句，文章的中心思想，引出后文，说明了“我们”欣赏的理由。 桂林山

8、水，桂林山水，总起文，漓江和波澜壮阔的大海，水平与西湖相比，表现出漓江水的独特的美，排列文，漓江水的三个特征，即静，比喻文，漓江水绿色的特征，具体化，形象化。 用自己坐在船上的感觉再现漓江的水的姿态。 桂林山水，桂林山水，桂林山水，桂林山水，桂林山水，桂林山水，桂林山水，桂林山水，桂林山水，桂林山水，桂林山水，桂林山水，桂林山水。 比喻文，想象力丰富，桂林山的描写具体生动，形象为桂林山水、桂林山水、照应开头，即全文的主要内容总结，阐明中心思想，并与上文的“我们在木船上”和“我们在筏小船上”相对应，全文结构严密总结文，总评：桂林山水，语言优美，生动，有形象，而且结构巧妙。 全文是按照总-总的结构

9、组织配置材料的。 开头引用了“桂林山水甲天下”的赞扬，作为全文的总开头，明确了文章的中心思想，引出后文，说明了“我们”观赏的理由。 接着分桂林的山水叙述。 分为山和水，做了“总分”的写法。 写水，是波澜壮阔的海，对比着镜子级别的西湖和漓江的好极了海和西湖衬托出漓江的独特和美，然后阐述了漓江水“静、清、绿”三个特征。 写山，山峰壮观的泰山，红叶火红的香山和桂林的山对比的风景名胜区泰山，香山的衬托桂林群山的差别，叙述桂林群山的“奇，秀，危险”三个特征。最后，总结画桂林的山水。 山环水，水映山，云雾，绿红花，竹筏小舟装饰其间，构成一卷看不完的画卷。 篇末两首诗“舟行碧波上，人在画中游”是全文的总结。

10、 总结文与总起文“桂林山水甲天下”相呼应，总结全文的主要内容，阐明中心思想，又与前文的“我们坐木船”和“坐筏小舟”相呼应，全文结构严谨，浑然一体。 分、总、总、颐和园、起着总结全文的作用，向云同步、开篇题、点明文章中心：大、美。总起句中心句、观光的去向明确。 抓住步行道的“长”特征，从整体进行介绍。 抓住各横门上的五彩画的特点，从内部介绍，明确了画的内容丰富。 “神清气爽”写自己的心中的感觉。 渡过渡文，发挥上启下的作用，明确下落。 分别介绍了佛香阁、排云殿的特点，具体描述了特点，采用了名字明确的方法。 “闪闪发光”“可金碧辉”这两个词常用，分别写了佛香阁、排云殿的特征。 过渡文、过渡文、上启

11、下的作用，阐明旅游的去向。 画树丛，屋顶，宫殿的墙壁，重点描写颜色，强调颜色的鲜明。 用比喻文、形象的比喻描绘昆明湖的静、绿特征。 这句话运用动态描写，印证昆明湖水的宁静。 “滑”字很别致，前面的“昆明湖静得像镜子一样”，静静地移动，湖水的宁静更加明显。 描绘了抓住昆明湖周围堤坝的湖中心小岛景色。 这句话着重描写了十七孔桥的特点，桥洞多，石柱多，拉络离子多。 本段作者按观光顺序，抓住不同场景的特点，具体描写颐和园之美。 渡过渡文，发挥上启下的作用，明确观光的去向。 作者对颐和园的爱、赞美的心中的感觉，在照应的开头表达出来。 总结文，综合评价，这篇文章描写了北京牌颐和园的美丽景观，全文水平清晰，

12、首尾呼应，语言优美生动，具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美心中的感觉。 1 .总分综合方法版结构本文采用“总分综合”方法，以旅游线路为线索，将各风景线联系起来，秩序井然。 开头写着“北京牌的颐和园是一个美丽的大公园”。 其次是描写了步行道、万寿山、昆明湖的特点，对全文进行总结，开头应声叹息：“颐和园有美景，说不尽”。 总评六落笔：一评立意二评构想三评语言四评特色五评面六评缺失，2 .过渡文作者按旅游顺序描述颐和园之美。 二、三、四、五自然段开头的一句话都是过渡句，这些个上启下的过渡句自然会把读者从一个风景线引到另一个风景线，作者就像这样巧妙地用自己的行踪换了地方，感觉就像和他一起游览了颐和

13、园。 全文结构扎实，一口气完成，首尾呼应，确实文美结构优美。 3、用比喻修辞手法文章对昆明湖的描写用了比喻修辞手法：“昆明湖静如镜，绿如碧玉。 ”“这是一个很好的例子。” 作者运用“镜”、“碧玉”等词汇，用比喻修辞手法，生动逼真地写出了昆明湖的“静”和“绿”特征。 4、动静结合“游船、画舫在湖面上慢慢滑动，几乎不留痕迹”的动态描写，印证昆明湖水的宁静。 “滑”字很别致，前面的“昆明湖静得像镜子一样”，静静地移动，湖水的宁静更加明显。 5、情景交融文章字里行间含有对建造颐和园的古代劳动人民的赞美，洋溢着民族的骄傲。 这就是我们常说的洪湖的柔和，2004年毕业生林魏进入洪湖公园，脑海中的所有想法都

14、被净化了，只剩下一个字：柔和。 湖里的水很软。 洪湖的水，是纯净之美，是平和高端大气上档次的美。 这种美，就是平静的美。 它安静得让你感觉不到它在流动，只有在微风吹来的时候，水纹才会展开，让你感觉到这不是巨大的镜子而是湖。 这种美是奇妙的美，又蓝又独特。 它像海一样蓝，比海纯粹蓝。蓝像天空，比天空深蓝。 它的蓝、蓝是纯的，蓝是深的，蓝也温柔和蔼。 这种美，是放松心情的美，可以看到湖里的水漂亮地，复盖着鱼愉快地游动的蓝色天空白云，给人以清爽、安静、轻松、美丽的感觉。 湖里的花很柔软。 洪湖荷花，耀眼的美，夺目的美。 这种美是花花绿绿的美。 有白色的，那白色漂亮的花瓣如玉润，有丝白色的，那红色，好

15、像人们称赞它时羞愧地红了脸。 这种美，是姿势不同的美：他们像还没睡醒的睡美人一样，有些拿着花骨朵的他们，有些张开了一半的脸，美女用双手支撑着脸，向游人微笑；他们还完全开放，展馆玉在这样的湖与月之间走道儿，人也渐渐“变软了。 两个陌生人也开始小声说话了(虽然还是对一盏茶保持警戒，对话进来了，但即使是平时吵闹的小盆友也无法忍受打破这安静的气氛，找几个小伙伴出去玩，有时笑了几次。 这里笑嘻嘻的，没有喧闹火热的景象，但人们在这湖光月色中朴素的回归，充分享受这宁静而庸俗的境界，完全没有市井里的庸俗的表兄弟情。 所以，我感到前所未有的安慰，前所未有的清爽：洪湖的柔软，冲刷着我的心，依次喀呖声。 好像、总、分、总、(略书)、(详细书)、(略书)、榎木在繁茂的时期向我们