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文档简介
1、课前热身，并向美国记者“帕克”用笔在纸上讲解周总理回答的故事，(只有学习，没有智慧)，(只有智慧，没有学习)，(学习和智慧并重)，(请用“学习”和“智慧”两个词解释原因)。关于以上故事中的三个主角，你更欣赏谁？为什么？罗家伦，你对古今“智慧”了解多少？区分学习和智慧的区别和联系。2.讲述文本应用的论证方法和功能。3.品味并积累美丽的语言。学习目标，陶冶()德柱()恽()包含寓言(如慧(收敛剂)犀(锐蚌(壳)铢(子)是由()补充的)，yn，p，hu，x，bng，zh，y，l)正文可分为几个部分。全文由六个部分组成，可分为两个部分：第一部分(1-2)讨论学习与智慧的区别。第二部分(3-6):讨论学
2、习和智慧之间的联系。整体感知，找出文章的中心论点。文章的中心论点是：“我们不仅需要知识，还需要智慧。我们需要智慧来覆盖、看透和应用知识。”整体感知，探究一：学习离不开智慧，没有智慧的人学习学习，有智慧的人学习学习，没有任何发现，人们以前从未见过，孟德尔发现了遗传规律，达尔文发现了进化，爱因斯坦发现了相对论，对比，正，负等。例如，探究学习，探究2:智慧离不开学习，智慧离不开学习，瞬间崛起，瞬间消亡，漂浮的肥皂泡，隐喻，智慧产生于学习，最可靠的有根，探照灯，珍珠和泉水，隐喻。探究学习。1.学习和智慧之间有明显的区别。2.事实上，所有有学问的人都有智慧。学习离不开智慧。5.智慧离不开学习。6.学习和
3、智慧相辅相成，缺一不可。学习离不开智慧。智慧离不开学习。不仅有缺乏智慧的人，还有缺乏智慧的书。我们不仅需要学习，还需要智慧去覆盖、看透和应用它。我们需要学习，也需要智慧。需要知识，更需要能力。探索和延伸，只有从学习中锻炼出来的智慧不是一个瞬间幻灭的肥皂泡；他总是像珍珠泉的泉水一样，从水底源源不断地涌上来。分析语言，运用隐喻论证方法(修辞学)生动地阐述了智慧离不开学习的观点。学习是知识的汇集，是滋养生命的原料，而智慧是培育原料的熔炉。学习是指积累知识，智慧是指发现和创造的能力。学习像铁，而智慧是炼钢的电炉。人只有知识没有智慧，所以很难发挥作用。但是智慧也必须基于知识。没有一定的知识积累，就很难发现和创造。本文分析了学习与智慧的区别和联系，指出学习离不开智慧，学习与智慧相辅相成，缺一不可，进而提出我们不仅需要学习，
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