《主动沟通,健康成长》课件.ppt

1、积极沟通，健康成长，你心中的师生关系怎么样？现场采访，你喜欢什么样的老师？个人记录生日：1974年四月二十八日出生地：湖南岳阳身高：172厘米重量：50公斤职业：北外阿拉伯裔教师学历：北外阿拉伯语5年制大学本科优点：好老师和好主持人。家族成员：爸爸、妈妈、哥哥喜欢颜色：黑、白喜欢食物：喜欢季节：秋天的处世箴言：制定最坏的计划，竭尽全力交朋友的原则：善良、缘分、明星教师认识，作为湖南卫视主持人，老师是他的主业。在北京外国语大学，何伟除了日常课程外，还负责学生的管理工作。他说：纯粹从老师的角度来看，除了嘴的鼓励外，我还会给学生更多的实际帮助。即使我遇到困难，我也会鼓励自己，寻找理由，最终找到解决方

2、法。(亚里斯多德，尼玛伦理学，努力)这些明星教师受到学生的欢迎和喜爱的原因都是把学生当作朋友，真心地和他们交流，不仅传递知识，还在和谐的气氛中学习。这是一种新型的师生关系。积极沟通，健康成长，阅读疑问。自主探索，1。传统的师生关系是什么新的师生关系基于什么？内容有哪些？3.所有交往的前提是什么？4.和老师交往的方法是什么？以传统的师生关系和新型的师生关系、传统、新型、管理和尊重为基础，平等交往，权威和服从，共同分享快乐，分担苦恼，对上级和下级、老师和朋友、知识的传播和接受，知识的启发和思考，教育和学习，王冠有五六人，童子六十七人“此外，老师和朋友，如何建立老师和学生之间的新关系，缩小老师和学生

3、之间的感情距离？”，新的师生关系：民主平等，老师和朋友，小林的勇气，一天的自习课，老师让小林发言，老师批评了他一顿，然后又对他的同桌说。”不要让小林影响你的学习。看来我得给你换个座位了。“听了牙齿的话，小林惊呆了，没想到牙齿的话来自他最喜欢的老师。为什么老师这么说，就好像我是“危险分子”，为了不让别人回避，你深深地刺伤了我。强烈的自尊心迫使他在周期中提及牙齿的事。他大胆地指出老师的态度和语言伤害了他。他并不是这样的学生。在文章中，他又这样写道。你是我最尊敬的老师，但你的牙齿话反而让我感到很大的屈辱。“老师看了以后说什么？周送来了。他怀着不安的心情打开了笔记本。首先看到的是优秀。然后说：“小林，

4、你写得很好。你有勇气。”。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，勇气名言)看了你的文章，我的心很难过。当时没想到这一句话会严重伤害你的自尊心。在这里道歉。看到这些，小林抑制不住自己的感情，眼泪润湿了眼睛。老师学生，主动医生沟通，1，最终我们的冲突如何解决？2，看了牙齿信，老师的心情会怎么样？结论：主动的医生沟通是师生交往的前提，医生沟通产生理解，理解产生信任。消除和老师的误会，消除矛盾，增进和老师的感情，一切都是从主动的沟通开始的。我们和老师发生矛盾的时候，要主动和老师交流沟通。这是教师和学生建立信任感的前提和基础。扩大思维，网络，热线，周期，信件，对话，在新的师生关系中，我们能以什么方式进行师生沟通呢？

5、教师-学生交流中不可避免地会发生一些摩擦或不快。遇到以下情况，会这样和老师沟通。沟通是艺术，沟通需要方法。同感思维：在人际关系中学会从别人的角度看问题，从别人的角度看别人，从别人的角度看自己。如果我们懂得冷静地改变想法，学会站在老师的角度思考，理解老师处理问题的初衷和面临的困难，就能理解老师的方法，顺利解决老师和学生之间的冲突。构建教师-学生情感桥梁，1，积极的医生沟通前提，2，掌握医生沟通方法：从教师的角度考虑问题，正确处理老师的称赞和批评，原谅老师的错误，决赛，见老师不问安，不进办公室敲门。在教室里和老师开玩笑，了解老师的私生活，在后面突然打老师，诊断医生，熟悉师生交往的礼仪，礼貌地对待老

6、师，注意活动，不要失去分寸，如何建立良好的师生关系？(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，积极与老师沟通，改变想法，理解老师，正确对待老师的称赞和批评，以适当的方式原谅老师的错误，礼貌地对待老师，注意情况，不要失去分寸，老师和学生的亲情，老师，学生，希望在以后的学习生活中不断运用今天学到的知识，不断摸索实践，打造教师和学生的情感桥梁。长大后，我以为你小时候很美，带着小鸟来来回回。小时候我以为你很得意，一句话也震惊了世界。长大后，我知道成为你成为了那个教室。放飞那个教室是希望，守护巢穴的人一直是你。长大后，我成为你，知道那块黑板，写的。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)你总是喜欢把我们高高举起。长大后，我知道成为了你，成为了那支粉笔。画彩虹的是泪珠。长大后，我成为了你。知道那个讲坛把别人举起来了。献出了自己。作业，你成长的P35学习评价2号选择题/选择