化学人教版九年级上册课题3 利用化学方程式的简单计算.ppt_第1页
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文档简介

1、课题3 利用化学方程式的简单计算,第五单元 化学方程式,R九年级化学上册,定西市安定区南鹰学校 王学麒,学习目标,知识与技能,1.在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算。 2.认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。,过程与方法,1.通过多练习的方法,调动学生的积极性。 2.通过由易到难的题目和一题多解的训练,开阔思路,提高解题技巧,培养思维能力,加深对化学知识的认识和理解。,情感、态度与价值观,1.培养学生按照化学特点思考及审题、分析、计算的能力。 2.通过有关化学方程式的含义的分析及计算,培养学生学以致用,联系实际的学风。 3.认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相承的,质和量是

2、统一的辩证观点。,学习难点,学习重点,1.由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。 2.根据化学方程式计算的书写格式要规范化。,训练和培养学生按照化学特点去思考的科学方法。,学具准备,课件及相关练习题。,1. 根据化学方程式计算的理论依据是_,基本依据是反应的化学方程式中反应物、生成物各物质间的 比。 2.利用化学方程式计算的解题步骤为: (1)_; (2)_; (3)_; (4)_; (5)_。,质量守恒定律,设未知量,写出反应的化学方程式并配平,写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量,列出比例式,求解,简明地写出答案,质量,例题 加热分解6.3g高

3、锰酸钾,可以得到多少克氧气?(计算结果保留一位小数),知识点1 根据化学方程式计算的一般步骤,分析:这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量。,解:设加热分解 6.3g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。,2(39+55+416) 1(216),6.3g x,答:加热分解 6.3g高锰酸钾,可以得到0.6g氧气。,(1)设未知量;,(2)写出反应的化学方程式并配平;,(3)写出相关物质的相对分子质量与化学计量数的乘积以及已知量、未知量;,(4)列出比例式,求解;,(5)简明地写出答案。,知识点2 利用化学方程式计算,练习1工业上,煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳,

4、如果要制取5.6t氧化钙,需要碳酸钙的质量是多少?,解:设需要碳酸钙的质量为x。,100 56,x 5.6 t,答:需要碳酸钙10 t。,练习2工业上用电解水的方法制取氢气。电解4.5 t水,能制得氢气多少吨?同时得到氧气多少吨?,解:设制得氢气x。,218 22,4.5t x,答:电解4.5t水,可制得氢气0.5t、氧气4t。,36 : 4 = 4.5 : x,根据质量守恒定律,氧气的质量=4.5t-0.5t=4t,练习3氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,燃烧100 g氢气需要氯气多少克?生成氯化氢气体多少克?,解:设需要氯气的质量为x,生成氯化氢气体的质量为y。,2 71 73,100g x y,答:需要氯气3550 g,生成氯化氢气体3650 g。,总结化学方程式计算的三个要领和三个关键。 三个要领:步骤要完整(设、式、量、比、答); 格式要规范;得数要准确(一般保留一位小数)。 三个关键:准确书写化学式;准确计算相对分子质量;代入量均指纯净物的质量(单位要代入计算过程)。,通过前面学习,大家总结一下根据化学方程式计算的要领是什么?关键是什么?,注意,化学方程式反映的是纯净物间的质量关系,因此遇到不纯物,要先把不纯的反应物或生成物的质量换算成纯净物的质量,再代入化学方程式进行计算

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