2016关于世界观的学问

1、1.1.2：关于世界观的学问课型：新授课 课时：第一课时【课标要求】1.1感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。【考纲要求】1.哲学与世界观的关系2.世界观与方法论的关系【学习目标】1.知识目标：哲学、世界观和方法论的含义2.能力目标：哲学与世界观的关系 世界观与方法论的关系 哲学与具体科学的关系3.情感态度价值观目标：帮助学生充分认识、关注世界文化的特殊性和独立性，增强中华文化的自豪感。情境导入 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以使我们正确地对待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和个人发展，正确对待集

2、体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。哲学的任务，就是寻找光明，在人生的路途上电器前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。思考：哲学到底是一门什么样的学说？哲学与数学、历史学等具体科学是什么关系？自学内容阅读教材第二框关于世界观的学说正文及相应小字内容。要求 自主学习教材，独立思考问题一哲学是系统化理论化的世界观 1.世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的 和 。 2.世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把 的、 的的世界观加以 、 而形成的思想体系。 3.

3、世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来， 决定 ， 体现 。哲学是世界观和方法论的统一。 二哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.具体科学揭示的是自然、社会和思维 领域的规律和奥秘，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出 的本质和 的规律。 2. 是 的基础， 的进步推动着 的发展。 3. 为 提供 和 的指导。 三全面理解哲学（书上没有答案，试试自己总结，然后对照看看） 哲学的含义：哲学是关于 的学说，是 的世界观，是对 、 和 知识的概括和总结。 互学、展学内容自学内容成果展示要求1.在自己认真研究的基础上，通过小组合作共同解决。2.小组合作时，既要解决具体题目，更要总结规律和

4、方法。合作探究一：有一位七十多岁的老太太冒雪爬上一座海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降幅，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，是什么原因？因为在他的心目中，“神”支配了世界上所有人的命运。思考：1.什么是世界观？2.你老太太有没有世界观？3.老太太知道自己有世界观吗？ 合作探究二： 人人都有自己的世界观，哲学是关于世界观的学说。那么，人人都是哲学家吗？为什么？ 合作探究三：阅读教材第8页上方框中的材料1.思考问题：人的思想观念与其为人处事的方式方法之间有什么关系？2.完成下表。

5、世界观方法论区别世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的 和 。方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。联系世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来， 决定 ， 体现 。哲学是世界观和方法论的统一。 合作探究四：阅读教材第8页中间方框中的内容，思考回答下列问题。从具体的“器”中概括出“道”，从具体的经验领域中抽象出最高本体。这是一种什么思维方式？ 合作探究五：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义页必然要改变自己的形式。”恩格

6、斯的上述论断说明了什么哲学道理？合作探究六：阅读教材第9页下方框中的材料并思考问题根据探究四、五、六总结：哲学与具体科学的关系比较哲学具体科学区别研究对象整个世界以及人与世界的关系世界某一具体领域事物的规律和奥秘任务揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一具体领域的规律和奥秘作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系1、 是 的基础， 的进步推动着 的发展。2、 为 提供 和 的指导。2.易混易错点：. 每个人都有世界观，也都有自己的哲学。. 哲学只是哲学家的事情，与一般人无关。 (3). 有什么样的方法论就有什么样的世界观。(4). 哲学是科学之

7、科学，可以取代自然科学。 展学、点学内容学生展示预习、互学点学内容。要求讨论、展示时记好笔记，完善自己的答案。课堂小结当堂检测爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”据此完成1一2题。1.爱因斯坦的这段话表明哲学与各门具体科学是相互区别的 哲学既是世界观又是方法论 哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用 哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系 A. B. C. D. 2.爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于 A.哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系B.哲学是世界观，具体科学是方法论

8、 C.哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结 D.哲学研究整个世界的共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域的问题 3.达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来哲学史上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。这说明具体科学是哲学的基础 随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐地暴露出来 具体科学是哲学的科学前提 具体科学的发展为哲学的丰富和发展提供了条件 A. B. C. D. 4.对社会生活中所说的“真正的哲学”，我们应该如何看待真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 真正的哲学是社

9、会变革的先导 真正的哲学将会取代具体科学 真正的哲学可以为我们的生活实践提供积极有益的指导 A. B. C. D. 5.对世界观、方法论、哲学三者之间的关系，表述正确的是 A.要有世界观和方法论，就必须学习哲学B.学了哲学，就会有正确的世界观和方法论 C.哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说 D.正确的世界观和方法论构成了哲学 6.中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见指出，哲学社会科学对社会发展的作用和自然科学一样重要，全社会都要来高度重视哲学社会科学的繁荣和发展。由此可见哲学社会科学都是关于世界观的学说 哲学与具体科学对社会发展都有重大影响 既要重视自然科学，又要重视哲学和社会科学 一切哲学都是科学的 A. B. C. D. 7.当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观也就有了方法论的意义。这表明 A.世界观与方法论毫无区