高中生物 第1章 第2节 孟德尔豌豆杂交实验（二）（第1课时）课件 新人教版必修21.ppt

1、 （杂交）,我产奶多，但长不快，嘻嘻！,我长得快，但不产奶，因为我是公的！呵呵！,我们会不会既长得快，又产奶多呢？,有性生殖后代性状可以是亲本性状的组合，两对以上相对性状遗传遵循什么遗传定律？,孟德尔豌豆杂交实验（二）第1课时,孟德尔豌豆杂交实验（二）第1课时,1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。,2.分析孟德尔遗传实验获得成功原因。,3.说出基因型、表现型和等位基因的含义。,4.初步运用自由组合定律解决一些遗传问题。,假说-演绎法,实验现象,假说,推理,验证,推理,一对相对性状的杂交实验,对性状分离现象的解释,设计测交实验，预测结果。,测交实验,分离定律,孟德尔通过豌豆一对

2、相对性状杂交实验揭示基因分离定律，其基本过程为蕴藏科学方法,孟德尔继续运用假说演绎法，做豌豆两对相对性状杂交实验，揭示基因自由组合定律。,一、两对相对性状的遗传实验（观察实验，发现问题）,3、F2重组类型与亲本性状有何关系？由此你认为不同对遗传因子之间有何关系？,1、从F1单独分析粒形和粒色，其显性性状分别是什么？,2、 F2与亲本不同的性状组合是什么？为遗传的什么现象？,F1,黄色圆粒,绿色皱粒,P,黄色圆粒,F2,黄色 圆粒,黄色 皱粒,绿色 圆粒,绿色 皱粒,黄色、 圆粒。,绿圆与黄皱；性状分离。,两亲本不同性状的重新组合的结果，即黄色可以和圆粒拆开与皱粒组合，绿色可以和皱粒拆开与圆粒组

3、合；可以分开后自由组合。,9： 3： 3 ：1,一、两对相对性状的遗传实验 （观察实验，发现问题）,4.F2出现9:3:3:1的性状分离比与一对相对性状实验F2的3:1有联系吗？,从数学角度分析，9331是（31）2的展开式。,5.对F1表现结果进行数据分析：,粒色：黄色绿色=（315+101）：（108+32）=41614031,粒形：圆粒皱粒=（315+108）：（101+32）=42313331,（1）就每一对相对性状单独分析：,（2）两对相对性状组合分析：,（3黄1绿）（3圆1皱）=9黄圆3黄皱3绿圆1绿皱,（3）结论：,每对相对性状的遗传都遵循基因分离定律。,不同对相对性状在遗传时可

4、以自由组合。,P,X,yy rr,黄色圆粒,绿色皱粒,配子,F1,黄色圆粒,黄色圆粒,YR,Yr,yR,yr,YR,Yr,yR,yr,YYRR,YYRr,YyRR,YyRr,YYrr,YYRr,YyRr,Yyrr,YyRR,YyRr,yyRR,yyRr,YyRr,Yyrr,yyRr,yyrr,F1,配子,二、对自由组合现象的解释 （分析问题、提出假设）,粒色,粒形,Y,y,R,r,F1,配子,要点：形成配子时，控制同一性状的一对遗传因子彼此分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。,二、对自由组合现象的解释 （分析问题、提出假设）,孟德尔对自由组合现象的解释,(1)配子的产生,假说：,F1在产生配

5、子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。,F1产生的配子：,a.雄配子种类及比例：,YRYryRyr1111。,b.雌配子种类及比例：,YRYryRyr1111。,(2)配子的结合,假说：,受精时，雌雄配子的结合是随机的。,F1配子的结合方式有16种。,【典型例题】,下列有关自由组合定律的叙述，正确的是() A.自由组合定律是孟德尔根据豌豆两对相对性状的杂交实验结果及其解释直接归纳总结的，不适用于多对相对性状的遗传 B.控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的 C.在形成配子时，决定不同性状的遗传因子的分离是随机的，所以称为自由组合定律 D.在形成配子时，决定

6、同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子表现为自由组合,D,(1)控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；,【方法点拨】,（2）在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合；,（3）孟德尔根据豌豆两对相对性状的杂交实验结果及其解释归纳总结的，也适用于多对相对性状的遗传。,如何写出F2的所有遗传因子组成及其比例？,F2,9黄圆,3黄皱,YYrr Yyrr,3绿圆,yyRR yyRr,1绿皱,1 yyrr,YyRR,YYRr,YyRr,YYRR,结合方式_种，基因型_种，表现型_种,16,9,4,1224,12,12,F1YyRr 配子

7、,棋盘法,分解组合法,YyRrYyRr,1.利用分离定律分析各对相对性状F2的遗传因子、性状表现、比例。,2.利用数学概率乘法原理进行组合计算。,如F2 yyRr比例=1/4 1/2=1/8；,F2黄色圆粒比例=3/4 3/4=9/16；,F2基因型种类=33=9。,【典型例题】,已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对遗传因子是独立遗传的。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆矮秆31，抗病感病31。根据实验结果，判断下列叙述错误的是(),A.以上后代群体的表现型有4种 B.以上后代群体的基因型有9种 C.以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得 D.以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同,D,【方法点拨】作遗传图解解题,高秆抗病高秆感病矮秆抗病矮秆感病 93 31,粒色,粒形,Y,y,R,r,F1,配子,形成配子时，控制同一性状的一对遗传因子彼此分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。,对自由组合现象的解释,决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是() A.1/16 B.3/