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文档简介
1、回自己的祖国去,1.了解华罗庚热爱自己的祖国,愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成,应当报效自己祖国的道理。 2.能理解华罗庚说的话,能理解他说话时的心情,再有语气的读出来。,学习目标,我会解释词语,渊博:精深而广博,形容知识很广,博 学多才。 敬佩:敬重,佩服。 遗憾:不称心,感到可惜。 斩钉截铁:形容说话或办事坚决果断, 毫不犹豫。,我会近义词,敬佩-钦佩 遗憾-惋惜 疾步-快步 贫穷-贫乏 送行-送别 激动-感动 我会反义词 贫穷-富有 别致-普通 渊博-浅薄 落后-先进 敬佩-藐视 激动-冷静 斩钉截铁-优柔寡断-坚决果断,课题导入,找一找:从哪里知道华罗庚要回自己的
2、祖国去?,“我们?”华罗庚斩钉截铁地说,“回去,回自己的祖国去!”,华罗庚斩钉截铁地说:“我们?回去,回自己的祖国去!”,斩钉截铁,抓住重点句的重点词理解文章,这是一个很好的方法。请运用这个方法再认真读19自然段,想想你还读懂了什么?注意边读边想。,人物的语言、动作 人物心情,让我们把这份激动之情用朗读表达出来。,他什么时候回去?,1950年初春的一天。 你们可知道1950年的中国是怎样的面貌吗?,军阀混战,物价飞涨,民不聊生,地主横行,田地都是富人,穷人只能靠给地主种地,维持生计。人民担惊受怕,无时不担心天灾人祸,处于水深火热之中总之,人民活得没有尊严,国家没有出路。 吃饱穿暖,这是长期陷于
3、饥寒交迫困境的旧中国人民的最低要求。 据估算,旧中国有80%的人长期处于饥饿、半饥饿状态,几乎每年都有几万到几十万人因饥饿而死。一遇自然灾害,更是饿殍遍野。1931年,华东地区水灾,造成370多万人死亡。1943年,仅河南省饿死者就达300万人,另有1500万人靠啃草根、吃树皮度日,濒临死亡边缘。,回自己的祖国去?,学习1013自然段 美国教授为华罗庚送行时,从两个人说的话看出他们各自的想法是什么?华罗庚为什么要回到自己当时贫穷落后的祖国,而不在繁华的美国待着呢?,“你学识渊博,令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上,难道不觉得遗憾吗?” “不!把学识献给自己的祖国,永远不会遗憾。我是一个
4、中国人,我要为祖国尽力。”,美国教授认为华罗庚回到自己的祖国是把学识抛掉了,他想留住华罗庚为美国做贡献。而华罗庚认为不是这样;美国教授认为他这样做太可惜了,而华罗庚认为自己这样做才不会遗憾。这一切都说明华罗庚是一个热爱祖国的人。,我是一个中国人,我要为祖国尽力!,你有何感想,想对华罗庚说点什么?!,华罗庚与送行的人一一握手,快步登上船舷 和家人一起迎着海面的春风,像送行的人们招手:“再见吧!朋友!”,他一刻也不愿耽搁,归心似箭。,华罗庚一家登上了回国的轮船,船头慢慢驶离了码头,他们一家人迎着海上的春风站在船头,望着轮船开往的地方_我们祖国,深情地望着望着 此时,他心中想得是什么呢?,总结扩展: 你还知道哪些科学家爱国的故事?回去读读祖国,我终于回来了这篇文章。,天下兴亡,匹夫有责。(天下大事的兴盛、灭亡,每个老百姓都有义不容辞的责任。出自
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