成人高考复习指导.ppt

1、成人高考复习指导，语言知识和成语运用，案例分析，分析：正确答案c；a，是每个人都期望的。这意味着赢得群众的信任。它主要用于赞美，而句子是贬义的；我帮不了：我无法控制自己的感情，这与我的四肢不一致；c，周围没有人：似乎周围没有人。描述傲慢和无视他人。符合句子的意思；抛砖引玉：抛砖引玉。隐喻利用一个人不成熟的观点或作品来引导他人获得更好的观点或作品。它们大多数是用来谦虚的，而不是其他的。(2006年完成)，语言知识和习语的使用，分析：正确答案a；傻瓜的差事：虚幻梦想的隐喻。符合句子的意思；迟做总比不做好：打个比方，试图补救一个问题可以防止进一步的损失。与句子意思不一致；巧夺天工：指人工的精巧胜于自

2、然。形容技巧非常巧妙。黄山景观是自然的、非人工的、不适用的；像天上的星星和棋盘上的棋子一样分布。描述一个广泛分布的大数字。“几个座位”并不多，这是不适用的。(2007年完成)，语言知识和习语的使用，测试中心考察的习语一般都在常用习语的范围之内，侧重于容易出错的习语，强调语境在动态使用过程中的制约作用。误用主要包括以下几个方面：(1)成语在写作中用来创造意义的语义是按照惯例建立起来的，而且大部分都有一定的典故，这就给成语的理解带来了困难。如果你不仔细分析和传递，你很容易犯看文章和创造意义的错误。高考设题时，设题者往往会抓住学生找词找义的心理，故意曲解词义。例如，在这次选举中，他是最有希望的，但由

3、于他最近的行动，他辜负了人们的期望。分析：“不辜负别人的期望”，而不是不辜负别人的期望，在这个话题上，它与语义学正好相反。这个话题适用于“不满足人们的期望”，表达不令人信服的意思是符合语境的。例如，最近，这位足球明星情绪低落，心不在焉，传球和防守都很差，这真是令人失望。分析：“不满意”是指基本满意，而不是不满意。例如，三个人变成老虎，许多人成为国王，这似乎是宗派主义者的信条。分析：“三人成虎”不能从字面上理解为由三个群体组成的强大力量。事实上，这个成语比喻重复的谣言或误传，可能会让人相信。语言知识和习语的使用(2)错位一些习语只适用于描述特定的人或事物，命题者经常故意犯错误，故意弄错他们使用的

4、对象。如果你不知道它的具体应用对象，你就会有问题。例如，博物馆里有大量具有艺术价值的石雕，有各种各样的花、鸟、昆虫、鱼和生动的人物。分析：“美丽的美”只能用来形容高大华丽的建筑，而不是“石雕作品”。例如，在古人中，有许多勤劳的模特，比如那些挂横梁和刺股票的，那些拿着蜡烛和鸡跳舞的。分析：“浩如烟海的书籍”只是用来形容大量的书籍，而不是其他的东西。例如，在学校举行的元旦联欢晚会上，我们班的女生写并表演了一出戏剧，两个学生生动地表演了角色，赢得了观众的热烈掌声。分析：“生动形象”是用来形容生动的描述，但显然不适于形容“表演”。有些习语有明显的情感色彩。因此，当我们使用它们时，它们对于不同的目的、场

5、合和对象应该是不同的。赞美习语用于赞扬和赞美，贬义习语用于贬义批评。否则，使用习语是不合适的。命题者在设置问题时经常故意使用贬义词或贬义词。例如，几年前，中国音乐家出国了，现在世界著名的音乐家都涌向中国。对“匆忙”的分析描述了人们像鸭子一样成群结队地奔跑，这意味着许多人都在为不好的事情而匆忙。这显然是贬义的，不能用来形容中国音乐家的跨境交流活动。例如，为了振兴这个濒临倒闭的工厂，新任命的工厂领导积极开展市场调查，密切关注产品质量和发展，这是经过深思熟虑的。分析：“故意”是指处处算计人的技巧，这是贬义的，不能用于新厂长的好意，否则就是贬义。例如，这个团伙因其恶行和众多罪行而臭名昭著。分析：成语“

6、出名”实际上是每个人都称赞的，是一个褒义词。在用作贬义词的例句中，说错或申斥是一种误用。语言知识和习语的使用(4)不合逻辑的不合逻辑主要表现在习语似乎在意义上符合句子的意思，但从逻辑事物的角度来看，它们往往在语义上是矛盾和不合逻辑的。例如，陕西剪纸粗糙简单，简洁夸张。与江南的工笔相比，它真的只有其他地方的一半。分析：“半斤”和“各有所长”是不一致的。例如，菊花盛开着，它们是美丽的。分析：菊花只有两三种颜色，不能说是“五颜六色”。比如新兴商城刚刚开业，红云百货又响起了锣鼓声，两家店形成了强劲的趋势。分析：“三脚架”是指三个方面分离的情况。以上说明只有“两家店铺”，语境意义与成语意义相反。习语的语

7、言知识和使用，习语的语言知识和使用，(5)重复和冗余这种误用主要表现在句子中已经包含部分习语意义的词语，导致整个句子的语义重复。看到他滑稽的表情，坐在他旁边的一位外国记者忍不住扑哧一笑。分析：“笑”的意思是“笑”，而句子中的“扑哧扑哧笑”与“扑哧扑哧笑”相同，从而造成重复。只有删去“扑哧一声笑”，这个句子才能简洁。例如；他被打得遍体鳞伤。分析：“全身”和“全身”的语义重复。例如，他的家里堆满了各种各样的玩具，如大炮、飞机、坦克等等。分析：“各种”和“各种”在语义上是重复的。(6)有些习语有特定的语义，或轻或重。提问者经常巧妙地设置语境，故意让习语失去语义权重。例如，会议期间，农科院等单位在会场

8、外设立花卉盆景销售摊位。休息时，货摊前车水马龙，产品供不应求。分析：“车水马龙”描述的是热闹壮观的场面，用来形容会场外卖花亭休息时间来来往往的人们，有言过其实之嫌。例如，各种形式的周刊和分类良好的专业报纸不断出现，这是真正的激增。分析：用“风起云涌”来形容政局的起伏或形势的变化，但用报刊的出版来形容显然言过其实。语言知识和习语的使用，(7)搭配不当一个词是基于一定的语法关系，这往往有一个相对固定的搭配方法。如果脱离了这个搭配，就容易出错。有些成语也有自己特定的规则，比如修饰语和中心词不匹配，动词和宾语不匹配，还有一些不能带宾语本身。例如，如果你无视中国人民的庄严声明和强烈抗议，走自己的路，你肯

9、定会遭受后果。分析：“忽略”和“忽略”和“忽略”有相似的意思。“不顾”常与介词“把”搭配，“不理会”和“不理会”常与介词“对”搭配。例如，每天早上，他会独自跑到花园，用手指练习他的动作，并有节奏地背诵他的台词。分析：“指手画脚”是一个表达动作的成语，没有必要在后面加上“练习动作”这个宾语。语言知识和习语的使用。(8)不当的错误通常表现为谦虚和尊重的误用。谦虚，只对自己，是人们日常交流和通信中不可或缺的谦虚表现；荣誉词只能对人说，是指带有尊重语气的词。成语也有谦虚和尊重的区别，这也是高考成语写作中所涉及的。例如，你刚刚搬到一所新房子。房间宽敞明亮，但装饰有点单调。我建议你挂一幅油画，这肯定会让房

10、间闪闪发光。分析：“辉煌”是一个谦虚的词，意思是一个人的卧室因为别人的存在或张贴别人的书法和绘画而闪闪发光。这个成语只能出自自己的口，不能出自别人的口。例如，自从外商投资法律法规在中国颁布实施以来，许多外商都渴望在中国投资。分析：用“急于行动”来形容外国投资者的积极投资是不恰当的。语言知识与习语的使用(9)忽视语境特定的语境往往具有辨别语义的功能，所以我们在学习过程中不能忽视语境，否则就会使用不恰当的词语。然而，在设置干扰项时，命题者往往故意忽略语境，不顾范围，导致考生判断错误。例如，只要你把自己放在抗洪抢险的第一线，你就会情不自禁地被为他人奉献自己的精神所感动。分析：“设身处地为他人着想”的

11、意思是“假设你处于他人的处境”，而句子的上下文是“到抗洪抢险的第一线去”，而不是想象，所以“设身处地为他人着想”在这里不能用，只能用“在自己的地方”。例如，当时下着大雨，道路泥泞，汽车无法行走。救援队成员必须安全行走，跋涉一个多小时才能到达大坝。分析：“安全乘车”的意思是“不乘车慢行”，而问题中的应急小组成员要分秒必争，不能慢行。语言知识和习语的使用(10)只知道一个，不知道另一个。在现代汉语成语中，有些成语可以在两种语言中使用。如果我们只知道一个而不知道另一个，当我们完成高考语文考试时，我们可能会把成语的正确使用判断为错误，从而影响我们的成绩。例如，如果你改变一篇不错的文章，它就会被改变。分析：“不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不。”例如，如果你有丰富的生活，广博的知识，对古今中外的天文地理略知一二，并有驾驭语言的能力，你就可以轻松地从两方面写文章。分析：“从双方来说”，它描述的是无论如何事情都进行得很顺利，这也是