《芦花荡》课件

1、妇孺皆知的经典战争电影新儿童英雄传奇和张嘎都基于此。古往今来，白洋淀不仅以其优美的环境和丰富的产品而闻名，而且以其光荣而悲惨的革命历史而闻名。吕华当，孙立，原名孙树勋。河北安平人，中国现代小说家、散文家，莲花湖派代表作家。他们与赵树理、周立波、刘清并称为描写农村生活的“四大名儒”和“四支铁笔”。白洋淀纪事报是他最著名的小说和散文集，最能代表他的写作风格。它主要反映了中国共产党领导下的冀中平原和西山地区的战争、土地改革、劳动生产、互助合作、风俗习惯变化等生活场景。其中许多短篇小说深刻反映了抗战时期冀中儿童的精神面貌，具有鲜明的时代特征。这部作品表现了作者成熟而独特的艺术风格，即优雅优雅的诗画与质

2、朴清新的泥土气息的完美结合。陆华当是他的代表作之一。芦花荡和莲花湖是“姐妹会”。孙犁的代表作是莲花湖，它是白洋淀的编年史之一。本文是白洋淀第二年谱。语言风格：细腻优美，富有诗情画意，有“新诗”、“新诗”的美称。1937年7月7日，日本侵略军在河北省万平县卢沟桥制造事端。中国守军奋起反抗。也被称为七七抗日战争和七七事变。“七七事变”后，全国人民愤怒谴责日本侵略军。“七七事变”标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争的序幕。背景你能读懂吗？penny cold，舀水，跳跃，跳动，响动，拐弯抹角，叫嚣疟疾，go，jn，yo，Cun，z，s，m，hung，he，qi，

3、yozi，根据意思写出相应的单词。2.乞求。3.尖锐；犀利。4.技能和直觉。5.悠闲自得。6.倾斜和歪斜。7.沿着蜿蜒的道路行走是不直接说话和做事的隐喻。方言，吹牛，出丑。9、匆匆忙忙，我不知道该怎么办。谨防说犀利可以从容不迫，拐弯抹角，咬牙切齿，落个措手不及，预习一下文章的整体观感，这篇文章是什么风格？一本小说。故事发生的时间和地点是：抗战时期的白洋淀，小说的三大要素，人物、爱情和环境，理清了小说的情节和情节结构。首先，(18)解释故事发生的环境，介绍老人的基本情况(生活环境、外貌、性格特征等)。)；为下面做准备：(963)具体讲故事，阐明故事情节，序言，故事，(1-8)，(9-63)，开始

4、：护送，发展：伤害，高潮：内疚，结束：复仇，(9-)第二天中午，我在水上用功夫杀死了敌人进行报复。试着用几句话来概括这个故事。抗日战争时期，我军驻扎在芦苇塘，内外交通全靠一位年近六十、非常自信的老人。有一次，他护送两个女孩到芦苇塘，被魔鬼发现了。其中一个女孩受伤了，他发誓要为女孩报仇。他把魔鬼诱入埋伏，用钩子钩住他们，用竹篙条打他们。文中写了三个字，主要人物是老人是交通警察，次要人物是投奔抗日前线的年轻人大岭和二岭。显示什么内容？思考和讨论，主要人物：老人，描述方法：外貌描述(如第11页第3和4段)，行动描述(如第1718页第55、57和61段)，语言描述(如第14页第21段)，心理描述(如第

5、16页第47段)，正面描述：人物描写技巧：1。外貌描述(肖像描述)，对外貌、姿势和服装的描述称为外貌描述或肖像描述。2.动作描述(Action description)是一种描述方法，通过描述角色的各个动作和动作来揭示角色。3.语言描写是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。4.心理描写是通过分析人物的内心活动(如内心感受、意图、愿望、思想和思想斗争等)来描述人物内在性格特征的一种描写方法。)。外观描述和人像描述的区别在于外观描述更广泛，外观描述包括人像描述。肖像描述是指描述一个人的外貌，主要是面部特征，即头部，例如，描述他的眼睛。外貌描述的范围更大，侧重于一个人的气质、衣着和举止

6、。所以肖像描写不同于外貌描写。老人性格的核心是“过度自信和自尊”，而“太”的意思是“非常”。这位老人的确有很强的“饮水能力”，这使他的自信心和自尊心非常强。另一方面，它意味着“走得太远”。大凌的受伤与他的过度自信和缺乏谨慎有关。“过度自信和自尊”这句话指出了这位老英雄性格的核心。这句话不仅意味着非常自信和自尊，也意味着过于自信和自尊。全文的情节，老英雄的所有功过，都是从这一点生出来的。如第11页第5段，“你依靠我做任何事，我依靠供水能力”；第12页第10段“安息吧”第14页第21段“别害怕，探照灯打不到我们”第15页第31段“他打不到我们。”第11页，第6段，“让别人每晚都开心的事”，表现出过

7、度自信，也表现出过度自信。例如，第15页第38和39段知道，女孩们在被他的粗心大意伤害后非常难过，“我不能送你进去”。第16页第47段通过自尊激起了他对日本鬼子的无限愤怒；在第5154段，女孩和老人之间的对话显示了老人的自尊。具体的人格特征：有爱国主义和抗日的热情，有老而强的精神；自尊和自信，固执和任性；独特的爱和恨，勇敢和足智多谋。他对自己的同胞和姐妹充满了爱，对日本鬼子充满了仇恨。大岭受伤了。他说：“明天我要让他们中的十个人流血。”并付诸实践。他爱憎分明，爱国热情很高。例如，他将近六十岁，但像一个年轻人，他充满活力和无畏，并提供食物的部队在芦苇塘。为了给大岭报仇，他提前在水中设下了埋伏。然

8、后在弓上放一大捆新鲜的莲花，引诱魔鬼进入埋伏圈，然后打败魔鬼。这位老人的英雄性格。1.高度的爱国热情。2，强烈的爱恨情仇。3.过度自信和自尊。智慧和勇气。什么内容证明老人的话并不离谱，确实有一套“水能力”？每天晚上，在被敌人严密封锁的水面上，就像一个环境一样，他根据钓鱼的悠闲心情撑起小船，或早或晚地撒网，想出办法让自己快乐，让别人快乐。因为他，敌人的愿望没有实现。(第7自然段)每天晚上，芦苇塘里的歌声仍然那么响亮，不像饥饿的人们在唱歌；米饭和肥鱼的香味仍然从芦苇中飘出来。敌人很担心。(第8段)，文中有一段精彩地描述了老人因为没有成功完成任务而感到的遗憾、内疚和自责。请仔细找出并欣赏它。像连珠箭

9、一样，射穿了老人的心脏。他不能解释：有多少已经通过了大河和大海，为什么这个任务没有完成？我没有孩子，也没有女儿。这两个孩子多可爱啊！我在日常生活中自夸。这一次，当我和那些挂花的人在一起时，我怎么能开口说话呢？这张脸！强烈的自尊心使他感到羞愧。魔鬼拍打着水，追逐着它。老人被绊了一脚，但船不能走了。魔鬼追上他是什么意思？为什么老人“措手不及”？很匆忙，不知道该做什么。老人并不是真的措手不及，而是假装把魔鬼诱入诱饵。这篇文章是关于在残酷的战争环境中的人和事，但是读完之后，我们并没有感到很难过，也没有让人感到沮丧，而是觉得这篇文章写得很美，给了人们一股积极的力量。感谢作者对白洋淀美景的描述。环境描写，

10、找出环境描写的句子，环境描写的一般功能：解释背景，衬托人物，发展情节，渲染气氛。思考：环境描写在文本中的具体作用，环境描写如：1、第1段、第2段、第2段，“在一个晴朗的夜晚，我去了东南。”3.第九段“月亮弯曲下垂，像水一样漂浮在天空。”4.第38段：“月亮已经落下，一些沙沙的风在响。”5.第55段：“在一个红色的日子，水面上漂浮着一层烟。”6.在第59段中，“水平如镜，轻轻浮在水底。”7.在第62段，“新鲜的芦花在风中飘荡。”晚上，敌人从炮楼的小窗凝视着黑暗的芦苇塘，天空中的星星似乎浸在水里，快要滴下来。直到这样的深夜，芦苇丛中才有水鸟飞翔和歌唱的声音。白天，它们紧紧地躲在自己的窝里，以躲避炮

11、火。芦苇仍然很难钻起来，目标似乎是天空。(第一自然段)，“敌人”和“炮兵建筑”指出了环境气氛。“天上的星星就像浸在水里，要滴下来”，描绘了清澈明澈的湖水和白洋淀美丽的自然环境。然而，在这个美丽的地方周围，敌人的炮塔排成一行，封锁和监视着这个革命根据地。白天，这里一片死寂，就连水鸟也“躲在巢里躲避火焰”。只有在半夜，他们才能听到他们的“飞翔和歌唱的声音”。字里行间，它揭示了作者的爱与恨。“芦苇还那么难钻”，带出白洋淀人在残酷的战争环境中顽强的生存态度。美丽的风景，美丽的人，充满战斗的诗意美，爱国情怀，渲染环境氛围，烘托人物的精神境界，增强抒情的韵味。环境，险恶，诗意，性格，老人，人格特征：过度自

12、信和自尊。外貌：瘦但特别有活力，有一双锐利明亮的眼睛。阴谋、夜间护送；孩子受伤了。第二天，智取日寇，复仇血恨。综上所述，如果你在二陵目睹老人的英勇行为，你会有什么样的心理活动？想想看，小组讨论：她认为老同志昨天说的话真的不是空城计，她真的低估了老同志，虽然他老了，但他真的老了，坚强了。面对几十个魔鬼，他们无所畏惧，足智多谋，津津有味地剥莲花吃，原来是在诱惑魔鬼。他驾驶船只的能力是惊人的，就好像他在带领魔鬼。当一个魔鬼在水中盘旋时，他怎么能不敢动呢？为什么会有血流出来？在老同志们出发之前，魔鬼们正在流血。水下一定有一个器官。他真了不起！啊，粉碎，用力粉碎。我回去告诉大凌，让她知道老英雄的故事，向

13、他学习，打败恶魔。“每天晚上，芦苇塘里的歌声仍然那么响亮，像饥饿的人们在歌唱；米饭和肥鱼的香味仍然从芦苇中飘出来。敌人很尴尬。”你在这句话里看到了什么样的事实？它反映了什么问题？这响亮的歌声唤起了什么样的联想和想象？你还记得其他文学作品中的战斗歌曲吗？写敌人为封锁的失败而悲伤的致命陷阱，反映了我抗日军民的坚韧和智慧。你可以通过唱歌来想象士兵的情绪以及士兵和部队的方方面面。具体来说，有老英雄不断给我们送日用品，有强大的支持，充足的供应，强大的士兵和足够的信心。傍晚休息时，士兵们大声唱歌。唱歌是对敌人的沉重打击。这个故事的传说在哪里？这个故事的传说是用老英雄来表达的。这篇课文是如何再现英雄故事的传奇的？传奇人物，1，近60岁，身体硬朗，神出鬼没，无数次突破封锁，确保部队的补给和战斗力，因为他，敌人的阴谋永远无法得逞。手无寸铁，只有一个人把十几个魔鬼从水里打了出来。1，要渲染的强对比度。2、关注主人公的行为(与女孩的怀疑形成对比；在叙述的过程中，我们只写为什么，而不是为什么。)，小说的主题表现了中国人的英雄气概、机智和不可征服性，老英雄、小姐妹、抗日队伍、芦花荡、全民动员、课外拓展、课外阅读芦花荡的同伴作品荷花淀，比较了两篇文章的异同。你认为课文中的描述怎么样？小说中有不少关于“月亮”的句子，我想起了古诗中的句子：“月亮”_，_ .小说中的“水”平