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文档简介
英语课程的总体目标,城关中学,尝试改革,灵活英语运用。,、开发课程资源,拓展学习渠道。,人教版义务教育课程标准实验教科书英语(第二学段),课程设置的六大基本理念,面向全体学生,整体设计目的,综合语言运用能力的形成建立,语言技能、语言知识、情感态度、 学习策略和文化意识,英语课程的总体目标,培养学生的综合语言能力,教学目标,新课标,话题,英语语言基础,语音、,语法,词汇,功能,初中阶段语言知识,话题,功能,语法,动词在不同情况下会有形式上的变化;,时间、地点和位置的介词,人称代词的区别,简单句的 基本形式 和 表意功能,名词有单复数形式;,分级要求,感谢、致歉,问候、告别,请求,介绍,功能,话题,身体、个人情况、家庭、 学校、朋友、文体活动、节日,表达,字、颜色、时间、 天气、食品、服装, 玩具、动植物,话题,1、熟悉与学生个人、 家庭和学校生活密切相关的话题;2、熟悉有关日常生活、 兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。,教学中应该注意事项,、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能;,创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。,要为学生提供学习, 交流以及 表现和发展的空间,对此方面的教学建议,面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础 教学设计要符合学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不
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