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文档简介

1、1,第四章 图形认识初步,2,3,4,5,6,学习目标,1、初步了解立体图形与平面图形的概念。 2、能从具体的物体中找出常见的几何图形。,7,自主学习1（3分钟）,自学课本116页与117页前四行并以下问题： 1、对于各种各样的物体，数学上关注它的什么？举例说明。 2、看一个长方体，你看到了什么图形？ 3、什么是几何图形？举例说明。,8,几何图形：从实物中抽象出的各种图形统称几何图形,9,自主学习2（4分钟）,自学课本117页与119页第一行并以下问题： 1、什么是立体图形？举例说明。 2、什么是平面图形？举例说明。 3、立体图形与平面图形有什么关系？ 4、完成118页思考1。 5、完成118

2、页思考2。,10,几何图形的各部分不都在同一平面的图形为立体图形 （如：长方体 、圆柱、圆锥、球等）,几何图形的各部分都在同一平面的图形为平面图形 （如：三角形、长方形、圆形、线段等）,11,找一找,从下面图片中找出几何图形,12,13,14,15,棱柱,16,17,大本钟,18,19,20,棱柱,圆柱,相同：都是柱体 不同：底面形状不同 侧面不同,21,棱锥,圆锥,相同：都是锥体 不同：底面形状不同 侧面不同,22,赛一赛,23,1.请你把下列物体和与其相类似的图形连接起来.,A,B,C,D,E,F,G,24,2.写出下列几何体的名称,并进行分类.,_ _ _ _,_ _ _ _,柱体 锥体 球 ,圆柱,三棱锥,圆锥,五棱柱,六棱锥,长方体,六棱柱,球,25,3.完成课本119页练习,26,课堂小结,27,请你用下列几何图形作为构件,拼出有趣的图案(可改变大小).,小小设计师,28,设计示范,小猪,气球,29,路灯,小鸡,小鱼,风筝,小猪,气球,30,七巧板又称智慧板,是我们祖先的一项卓越的创造.19世纪流传到西方，引起人们广泛兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方模板”.七巧板虽然仅有七块板组成,但是它们可以拼出多种多样的图形.,31,做一做,2. 教科书习题4.1 第1、2、3题,1.请你制

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