教科版清炒小螺蛳PPT42413.ppt

1、8、清炒小螺蛳,螺蛳的形状很像田螺，它也有一个右旋的螺形贝壳。不过它的贝壳表面不像田螺那样光滑，而生长着许多旋转的肋纹。肋纹有的形成棘，有的形成珠状的突起，形状随种类而有差异。,清炒小螺蛳,学习目标,1、正确流利有感情朗读课文。,2、读懂课文内容，体会文中作者借对小螺蛳这道菜的喜爱所表达的深深的思乡之情。,全班齐读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思考：课文主要讲的什么内容？用自己简短的话概括出来。,检查生字词 小螺蛳 黄鱼羹 清炒 扫墓 台湾 佳肴 遗传 暮秋 姜片 侄女 胃口 丰裕 魂牵梦萦 津津有味 馋涎欲滴,lu s,gng,jing,wi,y,cho,m,wn,zh,yo,jn,m

2、,chn,yng,y,默读课文，边读边思考：课文分几部分，每部分的主要内容写的是什么？,默读第一部分，体会句子的意思。 这次回大陆，我特意选在美景如画的春天，这样既可以观赏祖国美丽的湖光山色，又可以到家乡去踏青扫墓祭祖。 （这句话说明了作者选在春天回内地的原因，表达了作者思乡心切。）,继续体会句子的意思。 加上现在人们生活富裕，美食佳肴 随处都有，所以我在台湾动身之前突然 兴起一定要吃儿时吃过的菜肴的念头，以前有些菜肴不是有钱买不到，就是已经无人会做得地道，所以都未有过奢望与期盼。 (作者回大陆的愿望表面上看是要吃正宗的家乡菜，实际上是怀念家乡的生活。),默读第二部分，体会句子的意思。 动身前

3、，我和朋友们开玩笑说， 这次回去，我很想吃几样小菜， 如八宝辣酱、清爆鳝背、黄鱼羹、 咸菜豆瓣汤、酱汁肉、炒螺蛳、 青蚕豆，等等。 （写作者未回到家乡就能对家乡的小菜如数家珍，表明了作者对家乡的感情深厚。）,默读第二部分的第二自然段，体会句子的意思。 而回味这些菜肴，无论是家里做的还是到餐馆吃的，都未能吃出当年的味道。或许我对当年味道的回忆有些模糊了但其中的一道清炒小螺蛳，印象却特别深刻，真是回味无穷，随时想起还会馋涎欲滴。 （“未能吃出当年的味道”并不是菜的味道变了，而是生活的改变令作者十分怀念年少时的家乡。）,默读第二部分第三自然段，体会句子的意思。 这次回到上海家中，吃的第一道菜就是炒螺

4、蛳，满满一大碗，全家人围着吃得津津有味。 (“津津有味”，突出了这道菜的味道鲜美。）,默读第三部分，体会句子的意思。 “我对家乡的螺蛳情有独钟，且常思常念，除了它的色香味能吊起我的胃口，还另有一种情怀。”这是一种什么情怀？,久别在外的游子对祖国、对家乡的思念之情。,齐读第三部分的第五自然段，体会句子的意思。 小小螺蛳令人魂牵梦萦，吃到它，就想起了大陆，想起了家乡 （结尾抒发了作者思乡的深情，点出了作者对“清炒小螺蛳”情有独钟的真正原因。）,小小螺蛳令人魂牵梦萦，吃到它，就想起了大陆，想起了家乡,(首尾照应),齐读第一自然段的第一句话和第五自然段的句子。 时至今日，我已是第五次回内地探亲。由于长

5、时间身寄台湾岛，每当我回到故乡，总想再尝尝年少时吃过的家乡菜，这也算是一种情结吧。,讨论：,台湾游子日夜思归盼统一，大陆同胞天天翘首望团圆，大陆台湾本是一家，两岸人民都在盼望祖国统一，但现在祖国统一仍困难重重。面对这种情况，如果你是作者你想说什么？作为小学生你又想说什么？,领悟写作方法 1、思乡情感为主线。 2、巧用关联词,结构紧凑，令全文虽头绪复杂而不觉松散。 3、借物抒情。 4、运用插叙手法，使文章内容更充实、更严密、更紧凑。,总结：请同学们说说这节课有什么收获？,选择关联词填空： 之所以是因为 因为所以 只有才能 虽然但是 即使也 与其不如 不仅还 1、我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。 2、（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设服务。 3、小王的学习（ ）有进步，（ ）老师和同学的帮助。 4、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。 5、（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。 6、（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。 7