《哲学与人生》第六课-矛盾推动人生发展1.ppt

1、第六课矛盾促进生活的发展人们总是希望生活中没有矛盾，但现实世界处处充满矛盾。矛盾无处不在。没有时间了。没有矛盾的世界。矛盾是世界发展的根本动力，也是生命发展的动力。第一箱矛盾是事物发展的驱动力。首先，生活中到处都有矛盾。灾难在于祝福，祝福在于诅咒.从矛盾的角度看问题。矛盾是事物对立统一的关系。矛盾的是，我的盾牌没有锋利的武器穿过它！用你的矛刺你的盾怎么样？我的矛无懈可击！这里的“矛盾”是逻辑矛盾，不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。从前，楚国有个人在街上卖矛和盾。他夸耀自己的矛说：“我的矛很锋利，没有盾是穿不进去的。”每个人都心存疑虑，没有人注意他。当他看到没有反应，他把他的矛，拿出一个盾牌，吹嘘道

2、：“我的盾牌是非常强大，没有武器可以穿透它。”这时，有人问他：“如果你用你的坚不可摧的矛去刺你的坚不可摧的盾，会发生什么？”听了这话，那人觉得自己吹牛吹得太多了，只好尴尬地走开了。不可摧毁的矛和不可摧毁的盾不可能存在于同一个世界。这个故事告诉我们，我们应该实事求是，不要自相矛盾。凡事都有两面性，把自己的优点和别人的缺点相比较是没有意义的。只有当一个人发现别人的优点时，他才能虚心学习，改善自己的缺点，他才能成功。1.矛盾；2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性，辩证矛盾性；(1)对立：矛盾双方互相排斥、对立的属性。它体现了矛盾双方分离的趋势和趋势。(2)统一：矛盾双方相互依存、相互渗透、相互转化的一

3、种联系和趋势。(1)矛盾的双方是相互依存的，一方的存在是以另一方的存在为前提的，而且双方都处于统一之中。(2)矛盾各方相互联系，在一定条件下可以相互转化。数学上的积极与消极，物理上的排斥与吸引，化学上的结合与分解，生物学上的继承与变化，社会现象包括生产与消费，经济发展与环境保护，经济增长与社会稳定，作物吸收与蒸发水分，对立与统一，它们之间的平衡是对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，这构成了矛盾的统一。双方相互依存，密不可分，是彼此存在的前提。不敢切：如果你失去了其中一个矛盾，另一个就不存在了。矛盾是生命发展的动力。生活是一个不断产生和解决矛盾的过程，它是在不断解决矛盾中度过的。增长存在矛盾；

4、学习和思想上的矛盾。家庭、同学等的矛盾。我们胆小。我们从矛盾的角度看待自己。矛盾也是我们生活发展的动力和源泉。生活是一个不断产生矛盾并不断解决矛盾的过程。在解决矛盾的过程中，我们成长了。1.矛盾的普遍性和特殊性，1。矛盾的普遍性，(1)原则：一切都有矛盾；总是有矛盾的。(2)方法论：认识矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。因此，我们应该承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，积极寻求解决问题的正确方法。坚持“二分法”；2.不同的事物有不同的矛盾；2.矛盾的特殊性；1.原则(含义):矛盾的特殊性意味着矛盾的事物和每一面都有自己的特点。不同的事物有不同的矛盾(不同事物之间的差异)同一事物在不同的发展过程

5、和阶段有不同的矛盾(不同的过程和阶段之间的差异)同一事物中不同的矛盾和同一矛盾的双方也有各自的特殊性。(2)三种特殊情况领导我们站起来，领导我们变得富有，领导我们变得强大，天地间没有两片完全不同的叶子。天地之间没有两片完全相同的叶子。3.矛盾是事物发展的根本动力。同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，是对立统一的不同表现。无条件和绝对的斗争存在于有条件和相对的同一性中，矛盾的对立面是统一和斗争的，从而促进事物的运动、变化和发展。问：为什么矛盾是事物发展的根本动力，猫和老鼠如何在竞争中共同生存？思维中，矛盾的双方是对立统一的，它推动着事物的运动、变化和发展。因此，矛盾是事物发展的源泉和动力。第二个

6、矛盾是生命发展的动力。首先，从矛盾的角度看待生活。你说什么你就说什么：关于“双刃剑”，网络，核能利用，手机，优势和劣势，网络是我的家，只有它在我眼里，必要性，实用性和现实性，这使世界处于一种恐怖，发电和供电，廉价和清洁，沟通和辐射。生活是一个不断产生和解决矛盾的过程，它是在不断解决矛盾中度过的。增长存在矛盾；学习和思想上的矛盾。家庭、同学等的矛盾。我们胆小。我们从矛盾的角度看待自己。矛盾也是我们生活发展的动力和源泉。生活是一个不断产生矛盾并不断解决矛盾的过程。在解决矛盾的过程中，我们成长了。我们周围的对立和斗争的矛盾面是什么？足球比赛学习过程中的自我存在，社会生活中的自然存在，讨论，进攻与防守

7、，苦与乐，成功与失败，缺点与优点，美与丑，真与假，善与恶，福与祸，健康趋势与不健康趋势，自由与纪律，进步与落后，战争与和平，排斥与吸引，遗传与变异，阴阳，作用力与反作用力。2.你对此有什么感想？坚持内外因素相结合，促进自身发展。事物的发展是由多种原因引起的，可以概括为两个方面：外部原因和内部原因。内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的条件。你播种，你就会收获。有哪些因素？正确处理生活中的矛盾，积极促进自身发展。积极的生活态度就是正视生活中的矛盾，从对立统一中把握事物的本质，全面认识和协调矛盾的不同方面，积极化解矛盾，消除对立，在解决矛盾中促进生活的发展。消极的生活态度就是害怕矛盾，掩盖矛盾

8、。有两种倾向：1)简单化、极端化和矛盾激化。2)逃避，被动地服从命运。正确处理生活中的矛盾，积极促进自身发展。闻一多老师说过一句名言：人们说再做一遍，我就再做一遍，人们说不做，我就不一定说出来。说和做是一对矛盾的问题。对生活持积极态度的人会像闻一多一样正确地处理说话和做事的问题。有人说：眼睛是黑色的，心是红色的。如果你的眼睛变红，你的心会变黑。一件事的改变会导致另一件事的改变。直面发展。我们要坚持对立统一的辩证观点和方法，既要看到矛盾和差异，又要看到两者之间的相互联系，把握本质，化解矛盾，促进事物发展。3.改变客观世界和主观世界。主观世界的含义：指人类的精神世界，包括意识、认知、思维、思维方式

9、、欲望、坚持、目的等。2.客观世界的含义：它是除了人的主观世界以外的一切客观存在。改造客观世界包括改造自然和改造人类社会两个方面。在建立社会主义市场经济体制的过程中，客观现实要求人们解放思想，转变观念，改变头脑。由此可见，“变思想”和“变头脑”()甲实际上是哲学上的“改造主观世界”，乙实际上是阶级斗争时代的“思想改造”，丙本质上是改造客观物质世界，丁客观事物的变化必然会引起人们思想观念和实践操作的变化，甲在讨论“改造主观世界和客观世界的关系”问题时，三个学生代表了不同的观点。学生乙说：“学习是改造客观世界，实践是改造主观世界。”同学丙说：“改造主观世界和改造客观世界是统一的，不能脱离实践和学习

10、。”请分析这三个观点。答：(1)A同学的观点认识到实践是人们改造客观世界的活动，强化学习在改造主观世界中的作用，但否认改造主观世界的基础是实践，不实践改造主观世界是不科学的。(2)学生乙看到认识和改造世界的目的是改造客观世界，但歪曲了实践的目的。人们通过实践改造自然和社会，以满足人们生产和生活的需要，促进社会的全面进步，所以乙的观点也是片面的。(3)丙同学正确指出了改造客观世界和改造主观世界的统一关系。实践是主客观、个人与社会统一的基础。人们在实践的基础上改造客观世界，也改造自己的主观世界。主观世界的改造可以提高改造客观世界的能力。因此，客观世界和主观世界都离不开实践和学习。孟子说：“富贵不能

11、淫，贫穷不能移，权势不能屈，这叫君子。”(一)事物是普遍联系的(二)矛盾是事物变化和发展的动力(三)事物内部的矛盾是事物变化和发展的根本原因，而外部矛盾是事物发展的第二个原因(四)事物的矛盾是特殊的(五)坚持内外因素相结合，促进自身发展。在以下选项中，反映矛盾同一性真相的说法是：(1)不看山，不显山；2(2)因长期过度劳累而垮下来；3(3)因材施教。孙子兵法：“死而后生，死而后生。”这一观点表明：(一)矛盾的双方是相互依存和预先假定的；矛盾的双方是相互排斥和对立的；矛盾双方在一定条件下可以相互转化；矛盾的斗争在于同一性；坚持内外因素相结合，促进自身发展。一个同学到处抱怨老师、班风和校风，因为他工作不努力，成绩不好。这位同学()。a .扩大内部因素的作用b .忽视外部因素的作用c .客观总结经验d .忽视内部因素，夸大外部因素d .坚持内外结合，促进自我发展。5.“有志者事竟成，船坏了。120秦关终于是楚了；痛苦的人，天空不会支付，工资将品尝。三千岳家可吞吴。”请指出蒲松龄自我激励结合中蕴含的哲学真理。事物的发展是内