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文档简介
1、燕子妈妈笑了，古丽娅阿布扎里，学习目标1。通过学习文学知道每件事都应该认真做。2.学习这节课的新单词，理解声调和音节拼写的标准方法。3.练习语境猜测。想想看：当我们在阅读文本时遇到无法识别的单词时，我们该怎么办？同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师带来了两个谜语，看谁猜对了，猜得快。1.紫色的树开紫色的花，紫色的果实里有芝麻。(猜一个蔬菜的名字)2。穿着绿色的衣服，躺在肥美的土地上，生出许多种子，全都是白脸。(猜一个蔬菜的名字)，1。自由朗读课文，借助拼音朗读发音。2.圈出新单词。婴儿和同桌的同学互相认识。3.四组合作学习新单词，教师巡视，自己读课文，初步读课文。唐嫣切瓜晏子躺在茄子上，挂着小
2、能说会道的xi词会出错。意为瓜毛像杨浩仙。读一读，记住它。我能读单词。燕子躺在茄子上，小心翼翼地把它挂起来，不会错的。紫皮刺对现在发现的冬瓜是一样的很满意。1.你认为这个故事有趣吗？你想把它读下来吗？请打开书，低声读课文，读完后坐下。2.学生们读得非常认真！想听录音吗？听的时候，你必须注意你不知道的单词的发音。仔细阅读课文，1。燕妈妈让小燕子看了哪两种蔬菜？2.燕子第一次观察到了什么？它对妈妈说了什么？妈妈说什么了？(读阎妈妈和小燕子的语调)3 .小燕子第二次观察到了什么？妈妈说什么了？(读燕妈妈和小燕子的语调)4 .小燕子第三次观察到了什么？妈妈的心情怎么样？根据学生的回答。(读燕妈妈和小燕子的语调)，仔细读课文，说：小燕子妈妈对小燕子的表演越来越满意了。你在哪里看到的？告诉我为什么颜的妈妈笑了。2.通过这篇课文你明白了什么原因？扩展你的思维，(因为燕子每次都仔细地观察事物)，(仔细地观察事物)，第一次：冬瓜是一个大茄子还是一个小茄子，第二次：冬瓜是绿色的，茄子是紫色的，第三次：冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺，16岁的燕子妈妈笑了，仔细地观察事物。首先，填写空白：冬瓜是()茄子是()的颜色和它的
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