苏教版科学六下《生态平衡》PPT课件3.ppt

1、1.生态系统，1。基本概念、生物群落、生活在某一自然区域并相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和、生态系统、2。生态系统的组成、生产者、生产者、二级消费者、二级消费者、一级消费者、三级消费者、四级消费者和分解者食物链、生态系统中各种生物之间的食物关系所形成的联系以及生态系统中的食物网络构成了一个复杂的食物网络。结论：营养通道越多，食物链越短，越稳定，生态平衡：生态系统中各种生物的数量和比例始终处于相对稳定的状态。生态系统中的成分越复杂(简单)，物种就越多(越少)，自动调节能力就越强(越弱)。然而，这种自我调节能力是有一定限度的。如果超过极限，平衡将被破坏，甚至导致生态危机。例如，当欧洲移民第

2、一次到达澳大利亚时，他们发现那里有绿草，所以他们努力养牛。后来，牛粪成了一场灾难，导致草地退化和苍蝇滋生，于是引入了蜣螂来恢复牧场的原貌。讨论：破坏生态平衡的原因是什么？正是外部干扰超出了生态系统自我调节能力的极限。3.生态平衡破坏，导致生态平衡破坏的因素：自然因素：地震、海啸、火山、泥石流、流行病等。黄土高原过去不仅有茂密的森林，还有茂密的草原。然而，经过数百年的掠夺性发展，盲目的砍伐森林和开垦草原导致了植被的完全破坏和土壤的侵蚀，从而变成了一座座荒山和一座座荒山。青山绿水，历史变迁的成荒地和黄土高原，人为因素：过度采伐，放牧，狩猎，环境污染等。环境污染、自然资源的不合理利用、人为因素、物种

3、的无节制捕杀和盲目引进、生物物种的变化、环境因素的变化、森林植被的破坏、土地荒漠化、藏羚羊的叫声、垃圾灾难、人类对地球的破坏，我们仍然受到沙尘暴的威胁，这只是一个象征，真正威胁我们的是生态环境的不断恶化。蓝梦月泉，月泉被沙漠包围，现在它已经变成了沙漠，人类的活动破坏了生态平衡，森林植被也遭到了破坏。到1991年，根据世界上受威胁物种的现状，地球是一个大家庭，人口在迅速增加，但许多生物的数量在迅速减少，一些成员正在逐渐灭绝。保护物种资源刻不容缓。恐怕很难让任何人知道世界上有多少生物，科学家的统计只能给我们一个大概的答案。然而，毫无疑问，世界上的生物物种正在日益减少。地球上每24小时就有150-2

4、00个物种永远告别我们的星球。一个物种的灭绝不仅是该物种的悲剧，也是人类的悲剧，许多物种的灭绝最终可能导致人类的巨大悲剧。摘要：造成生态平衡破坏的主要因素是人为因素，人为因素会导致自然因素的加强。有人说：“破坏环境是一眨眼的功夫，但要恢复生态环境却需要很大的努力。一个伐木工人砍倒一棵大树只需要几分钟，而我们种一棵小树直到它长成参天大树需要几年甚至几十年。”因此，我们不能再破坏我们赖以生存的环境。启示、总结：造成生态平衡破坏的主要因素是人为因素，它可以导致自然因素的加强。有人说：“破坏环境是一眨眼的功夫，但要恢复生态环境却需要很大的努力。一个伐木工人砍倒一棵大树只需要几分钟，而我们种一棵小树直到

5、它长成参天大树需要几年甚至几十年。”因此，我们不能再破坏我们赖以生存的环境。启蒙运动，在美国西部落基山脉的烤肉串森林里大约有4000只野鹿，但是伴随它们的是一群群凶猛的狼，它们威胁着鹿的生存。如果你是当地官员，你将如何处理这件事？材料1:问题：为了这些鹿的和平，1906年，美国总统决定进行一次捕杀狼的行动，到1930年，6000多只狼被射杀。狼消失在卷心菜林中。展开你想象的翅膀，想象鹿在未来的命运。在那里，小鹿开始无忧无虑地分娩，很快小鹿的数量就超过了10万只。兴旺的鹿群会啃噬所有可食用的植物，吃掉杂草，毁坏树木，并减少以植物为食的其他动物的数量。因此，他们被困在饥饿和疾病中。到1942年，烤

6、肉串森林中的鹿的数量已经下降到了3000只，而且大多数都是生病虚弱的，曾经繁荣一时的鹿家族正在迅速衰落。材料3:食人鱼、水葫芦你认识它们吗？你印象中它们是什么样的生物？水葫芦起源于南美洲，被列为世界十大有害草之一。水葫芦于20世纪30年代作为畜禽饲料引入中国，在适宜的条件下，每五天就能培育出一株新的水葫芦。水葫芦“疯狂生长，成为一场灾难”，将空气和水分开，许多生活在水中的生物被活活闷死。不仅如此，它还会阻塞河流，影响航运。材料：水葫芦使水中生物窒息，外来物种的入侵每年给中国带来500亿元的经济损失。我国野生动物资源丰富。3.生态平衡的意义：只有保持生态平衡，我们才能从生态系统中获得持续稳定的产

7、出，实现人与自然的和谐发展，构建新的生态系统，使生态系统向更有利于人类的方向发展。我国野生动物资源减少的原因是什么？讨论(失去栖息地)，游戏大厅只要客人想吃，我们可以得到任何野生动物。你知道中国有什么环境保护措施吗？环境保护：1 .措施：a、自然保护；b、监测和防止环境污染；(1)10个林业生态系统建设项目(主要目标是保护和改善生态环境，实现资源的可持续利用)；(2)建立自然保护区是自然保护的重要手段；(建立环境污染监测机构，实施“预防为主，防治结合”)，在日常生活中如何保护动植物资源？讨论并善待环境意味着善待自己！生态学是生物学的一个分支，研究生物与环境的关系以及生物与生物的关系，是一门综合

8、性学科。随着人类活动的扩大和多样化，人类与环境的关系日益突出。因此，现代生态学的研究范围已经扩展到包括人类社会在内的各种类型生态系统的复杂系统，但个体生物、种群和生物群落除外。人口、资源、环境等人类面临的主要问题是生态学的研究内容。调节法则：生态系统的组成越复杂，生物种类越多样，自动调节平衡的能力越强；生态系统的组成越简单，物种越少，自动调节平衡的能力就越弱。如图所示，我省某地区有一片森林，其中A为针叶林，B为落叶林，C为混交林。这片森林自动调节和平衡能力强的地方是_ _ _ _ _ _。练习2:在以美国兔猞猁为食物链的生态系统中，美国兔和猞猁的数量变化曲线如下，请根据图回答：(1)这个生态系

9、统的状态是甲从不平衡乙总是平衡丙短期动态平衡丁长期动态平衡(2)图中的曲线表明猞猁数量变化曲线将显示甲先升后降，乙先降后升，丙持续上升，丁不受影响。(4)猞猁大量捕杀后，美国兔的平均奔跑速度将增加，B下降，C保持不变，D无法估计。(5)图中所示的数量变化曲线可以看出生态系统有一定程度的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。练习3:下图是一个封闭的水族箱，是一个自平衡的生态系统。请分析在一定时期内保持动态平衡的原则(1)有一个稳定的_ _ _ _ _ _来源。(2)各种生物的数量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、 _ _ _ _。(3)植物的光合作用能量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (5)微生物可以利用和转化_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11、_ _ _。 能量相对稳定。其他生物为植物的光合作用提供氧气、养分和CO2，以合成有机物、动物粪便和动植物残渣，植物的光合作用提供原材料。练习4:下图显示珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立了独特的甘蔗鱼塘和桑吉鱼塘。请根据图片回答：(1)这个人工生态系统最基本的生物因素是_ _。为了使其长期稳定发展， 除了稳定的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)建立这一生态系统的目的是使生产者的固定能量_ _ _ _ _ _ _ _ _； 其能量利用率高的原因是它具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的特性。(3)蚕沙和甘蔗叶进入鱼塘，被桑树甘蔗基地利用。蚕沙中的氨在硝化细菌的作用下形成亚硝酸盐和硝酸盐，被植物吸收。(4)一般来说，生态系统功能的维持依赖于它。生产者和分解者之间，能量保持相对稳定，流向人类最有利的部分，食物链较短，物质循环和能量在分解者之间流动，生产者、消费者和分解者之间长期保持动态平衡。如图所示，在特定时间测量了这四种生物体(甲、乙、丙和丁)中所含有机物的总量。在一段