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文档简介

1、小学语文（三上）,记一次活动习作指导,北碚区双凤桥小学 费霞,习作要求：,选择最喜欢、印象最深的一次活动写一写，注意把活动过程写清楚。,教学目标：,能运用平时积累的词语，结合活动中看到的、听到的、想到的，把自己平时最喜欢、印象最深的活动过程写清楚。,元旦节快到了，街上、商场里到处挂满了气球，咱们来过吹气球比赛吧。,游戏：吹气球,游戏规则： 比赛共分两轮，第一轮初赛在小组进行，30秒内吹气球，看谁吹得最大。吹爆的不算，胜出者就代表他们小组进行第二轮全班决赛，决赛时间同样是30秒。最后谁胜出，就是今天的冠军。你有信心吗？,游戏：吹气球,游戏要求： 吹气球的时候一定要注意安全，保护好自己的眼睛；比赛

2、中，孩子们尽情地玩耍，开心地比赛，快乐地观看，游戏结束以后，把自己游戏的过程或看到的过程清楚地讲给大家听。,游戏：吹气球,我们都来吹气球 第一轮：全班初赛,游戏：吹气球,我们都来吹气球 第二轮：优胜者决赛,游戏：吹气球,比赛结果：谁是最后的胜利者？,回顾过程，理清思路,议一议，游戏是怎么一步一步开展的？,第一轮初赛： 第二轮决赛： 最后的比赛结果,第一轮初赛： 第二轮决赛： 最后的比赛结果,说一说,回顾过程，理清思路,回顾过程，理清思路,如果在开头加上时间、地点、游戏名称，再说说活动是怎样一步步进行下去的，听的同学就会更清楚我们吹气球的过程啦！谁能这样完整地把我们刚才的游戏过程说一说？,我会说

3、,指导观察，练习说话,从看 、听、想三方面观察活动录像： 刚才我们讲述了活动的大概情况，比赛中那些激烈、精彩的镜头，还有同学们比赛时的快乐你们有没有感受到呢？再观察比赛录像，游戏中同学们都有些什么表现呢？,我会观察,指导观察，练习说话,看到观众捂耳朵、选手吹爆气球惊吓的情景、观众加油的情景 听到加油声、气球爆破声、哈哈笑声 想到如选手、观众、冠军的心情,我会说,指导观察，练习说话,练习把游戏过程说清楚 练习说话要求：先按照第一轮、第二轮、比赛结果的顺序说说比赛是怎样一步一步开展的，再把比赛的第二轮作为重点来说。说的时候可以用上平时积累的词语把你们看到的、听到的、想到的说一说。,我会说清楚,谁先来说说，其他同学评价他讲得怎样？如果他讲得不够清楚，你能帮他把活动过程补充清楚吗？ 四人小组里说说你眼里的吹气球比赛。,大家都来说,我会写,写一写,除了吹气球，你还喜欢哪些活动或游戏呢？我们用文字把刚才的说话内容记录下来，就是一篇好的习作，能让更多的人分享我们在活动中的快乐！你会写吗？,我会审题： 习作要求：选择最喜欢、印象最深的一次活动写一写，注意把活动过程写清楚。 习作有些什么要求？一是写最喜欢、印象最深的一次活动；二是把活动过程写清楚。,写一写,我会习作方法： （1）首先写清楚活动过程是怎样一步步开展的。 （2）在写的过程中，能用上平时积累的词语

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