句子成分分析ppt

1、1、句子成分分析，主要是宾、定状补、主干枝叶分明。 定语要住在主宾面前，前面说状态后补。 冠军有时候在主人面前，逗号分钟很开心。 2、以前山里住着猎人，和他在一起的是猎狗。 每天早上猎人带着猎犬上山打猎，有时收获很丰，有时空手而归。 每当收获好起来，就鼓励猎犬吃肉等好吃的东西，即使在没有收获的时候也能把猎犬吃饱。 有一天，猎人像往常一样带着自各儿最喜欢的猎犬上山。 到了半山腰猎人就找住的野兔。 瞄准时猎人扣动扳机，受伤的野兔在脚丫子的脚丫子中疯狂地奔向自各儿的洞穴。 猎狗追在后面，猎人找到平的石头坐着，抽着干烟，以为晚上可以吃到好吃的兔肉。 好久不见的猎犬垂着头回来了。 猎人发现猎犬没有叼着野

2、兔，就问猎犬：肿么了我都用猎枪伤了兔子的后腿，可是怎么还没赶上呢？”猎犬说，“老东家我尽力了！ 受伤的野兔回家后，兔子妈妈问了忙不迭发生了什么，兔子把事情的经过又说了一遍。 兔妈妈听了这话吓了一跳，你受了这么重的伤，猎狗追着你，你是怎么溜出来的？”兔子说，“妈妈，我尽力跑回来了！ 亲爱的朋友，读了这里不知道你是怎么想的吗？ 猎狗只是为了吃饭，兔子在和自各儿的生命竞争。 我知道什么也做不了，什么也做不了，主要看你自己不想想。 这话是有日子我们公司的老总给我跟我聊的，至今记忆犹新的我们每个人无论做什么都希望尽全力去做！ 我相信你是最棒的！ 亚麻跌！ 亚麻跌！3、构成句子的6种基本成分，主语、谓语、

3、宾语三个主成分定语，状语、补语三个附属成分，4、句子的语法结构：主要宾、(定)、(定)、(我的)灵感思维在黄昏时悠然飘荡于世界。 主要说宾、形补、枝干分明；定语必须在主宾面前，前则说状态后补。 主语多表示人和事物，是文中所述的对象，指“什么样的人”和“什么样的东西”。/a、中国人民站起来了。 b .骂人和威胁决不是战斗。 c、提高产量采用先进技术。 d，发光的不全是金子。 主语的主要作用，可以由名词、代词、数词、名词化、形容词、动名词短语、主词句等来承担，例如：6、例句、(1)今晚特别热。 主语(偏正句)谓语(2)公正廉洁是公务员行为的规范。 主语(形容词连词句)谓语(3)温州发生的汽车追尾事

4、故是由闪电击引起的。 主语(主谓句)谓语，7，最新高考问题，c，失眠是指睡眠时间不足、质量不良导致的身体障碍所引起的不适感，失眠的应对需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我护理。 (2011全国卷)随着d .大运会的临近，深圳随处可见志愿者的忙碌身影，迎接大运会成为表现志愿者风采的广阔舞台。 (2011山东卷)(山东卷) a .朝鲜艺术工作者此次来华表演的歌舞剧红楼梦，受到中国观众的热烈欢迎，给予了高度评价。 谓语谓语是指主语，解释主语是“什么”还是“是否”。 例如，a，满天乌云突然地消失了。 动词，b，树叶变黄了。 作为形容词性、谓语的主要作用是动词、形容词、9、例句、(1)动词性词经常进行谓

5、语。 他只是答应了。 主语谓语(连用动词补语)实验中学留下的梦。 主语谓语(动词补语定语宾语)我最近去了惠州。 主语谓语(状动补宾)，10，(2)形容词性语也常常作谓语。 太阳又热又暖。 主语谓语(形容词的)胡箩卜这种植物很水灵。主语谓语(形容词补语)的话要简洁。 主语谓语(连用形容词补语)、11、(3)把主谓句作为谓语。 比如，这件事大家都赞成。 主语谓语(主谓句)什么困难她都能克服。 主语谓语(主谓句)大家的事大家办。 主语谓语(主谓句)，12，(4)名词性的词作为谓语。 这种情况很少见，有一定的条件限制。 明天是教师节。 主语谓语(名词)她眼睛大，脸颊红。 主语谓语(定中句，表貌)，13

6、，最新的高考问题，b是为了更好地提高服务质量，我们要以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车室环境，快乐的人性化服务。 (2011全国卷) d信息的数字化对个人生活有着非常直接的影响，如果名字使用计算机词典中没有的字，很难申请、取钱、贷款、登机。 (2011湖北卷)，14、与主述相关的古代汉语特殊句式倒装文中的主述为倒装片。 小人哉，樊须也！ 判决书中直接用名词作谓语表来判断该人的勇士。 刘备天下枭雄。 女性，第一位母亲的发球面包车也是。 宾语宾语在动词之后，表示与动作或行为有关的人或物，回答“谁”、“什么”等问题。 例1、这叫做信息。 2、我很尊敬他。 3 .马照明度认为知识是为斗争和无产阶

7、级解放事业服务的手段。 与、主语一样，作为宾语的主要作用也可以是名词、代词、短语。 16、例句，最有效的防御手段是进攻。 谁说女性比男性差？ 早上起来，风停了，波浪也平静了。 (以复合句形式为宾语)，17，最新的高考问题，a新世纪以来，国内出版行业受到以互联网技术、移动技术、数字阅读技术为代表的信息技术的熏陶，呈现出复杂多样的男同性恋局面，媒体结构发生了微妙的变化。 (2011湖北卷) a、不同的生活习惯、自然条件及地理环境，使各地民居在平面版结构、构造方法、造型等方面呈现朴素的自然，具有各自的特色。 (2011全国卷)，18，最新高考问题，d .食醋富含氨基酸、钙元素、磷、铁元素和维生素b等

8、成分，具有美容效果，可在皮肤吸收后改善营养不足，促进皮肤美白。 (2011北京牌卷) c这一垃圾处理厂当初设定的修订日处理了1000吨垃圾，现在平均日处理垃圾达到了2300吨，早就超负荷运转了。 (2011江西)，19，与宾语有关的古代汉语特殊句型宾语前置1，否定句中代词为宾语、宾语前置。 不恃强凌弱“否”、“否”、“否”、“mo”等否定的词例、老古板。 在20、2、疑问句中，疑问代词成为宾语，宾语前置。 麦克，罗斯人，我们跟谁回去？ 例如，现在确实在这里吗？ 裴公安在吗？21、定语放在名词(中心语)前，用于修饰、限制中心语，表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。 “的”是定语的标识牌。 /

9、春天。 月光洒在房间里。 我请他喝了三杯酒。 历史有特点。22、例句、(1)描写性定语多由形容词成分担当。 例如，(弯弯曲曲的)小河。 同学们都洋溢着青春的气息。 平静的港湾。 青山下的实验中学。 (2)制限定语：对事物进行分类或限定范围，使语言更加准确和严密。 例： (晓风残月中)的长城。 湖光山的颜色。23、(3)语助词“的”:定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的不能加“的”。 单音节形容词作定语，通常不加“的”。 例如，(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)想法等。双音节形容词作定语，多加“的”，特别是描绘状态的词。 例如，(晴天)日、(优良的)传统、(感动的)歌

10、声、(大头针的)脸等。24、与定语相关联的古代汉语特殊句式定语后置1，以语助词“的”将定语置于中心语之后。 虫无爪利，筋骨强壮。 蚯蚓没有锐利的爪子，没有强壮的筋骨。 2、用语助词“者”把定语放在中心语之后。 客人中有吹箫的。 有一个吹长笛的客人，25、3、用语助词“的”和“者”把定语放在中心语后面。 石头发出锃亮的声音者。 4、数量词作定语，定语后缀。 然后，总是放上合十礼壶。 状语放在动词或形容词的前面，用于修饰、限制动词或形容词(中心语)，表示动作的时间、场所、状态、方式或程度等。 他晚上学习。 汽车在没有希望的高原上疾驰。 我们在北京牌见面吧。 他以他的机智战胜了对手。 是。 27、时

11、间、地点的名词常作状语，介词短语常作状语。 一般状语跟在中心语之前，但在时间修正的时间、场所、目的名词或介词短语连用时，可以放在主语之前。 比如在：杭州游览了西湖胜景。28、与状态语相关的古代汉语特殊句式状态语后置(介词构造后置) 1、“用”的形式例、协议臣是当代的事情。 2、“在”的形式。 例如：安静的女人姚，很快我就在城角。 例如，月亮出自东山之上，29、补语置于动词或形容词(谓语)之后，用于补充说明动作、行为状况、结果、程度、倾向等。 同学们把教室打扫了漂亮地。 他回家了。 30、(1)结果候选词：表示动作、行为的结果，与中心词有因果关系，候选词经常使用形容词、少数用动词。 /这个字写错

12、了。 她哭红了眼睛。 请在上课前十分钟叫醒我。 (2)程度补语：程度补语很少，只要用“极，非常”和虚义的“透，慌，死，恶”等表示极点或者非常高的程度，也可以用量词句“多少，一点”表示非常轻的程度的谓语中心语形容词很多。 比如说，我打心中的感觉很开心。 这几天真腻人。 这家伙讨厌翘辫子。 比上次好一点。 31、(3)状态候选词：表示由动作、性状出现的状态。 中心词和补语中间有语助词“得”。 例如，有些同学对很多问题的想太多很浅。 班主任皱着眉头跳舞，我们同学听起来很有趣。 班长高兴得眼泪都流出来了。 (4)趋向性补语：表示动作的方向和事物随着动作而移动的方向，用趋向性动词来工作。 例如，从远处传

13、来了数学老师的笑声。 所有的同学都努力了。 人决不能轻易地交出生命。 32、(5)数量备选词：表示动作发生的次数、动作持续的时间或者从动作实现到现在所经历的整个期间。 看了。 我等了。 来了。 (6)时间，地点补语：用介词短语表示行动发生的时间和地点，表示行动的结束地点。 例如，李白生生在碎叶，却意外地死在当涂。 这件事发生在2011年。33、独立成分、主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，它们的结构关系中的一个成分也不同，位置灵活，很多时候可以自由移动称呼语：语、句同志们，请干巴爹应答语：语好。 一写普计程仪拉姆就决定了感叹词。 感叹词啊。 祖国母亲说：语言，满山枫树，看，昨天的书展叶子红了，

14、至少有数万人参加。 34、总结：“的”是定语的标识牌语“地”是状语的标识牌语“得”是补语的标识牌语，顺口：主要是宾、定状补、主干分清楚。 定语要住在主宾面前，前面说状态后补。 冠军有时候在主人面前，逗号分钟很开心。“的”定了“地”状的“得”后一定要牢牢记住！ 35、五句成分分析例，例句：全体人员完成了语法作业。 大家把语法课外作业完了。 所有同学都完成语法作业注意：把句子成分分开一般是以主、述、宾为先，然后找到规定的、形式的、补充的。 六修饰成分、36、六修饰成分的排名，1多层定语的排名顺序多层定语的一般排名：属数动词短语形容词名词。 (国家工作团队的)的(一个人)(有二十三年五载的教学经验)的(优秀的)的(男低音)(女)教练员。 2多层状语的排列顺序l多层状语的一般顺序：何时何地副词形容词介宾句l句例：昨天在休息室热情地和他说话。 37、最新的高考问题，d我先来到展示柜后面的小山上，映入眼帘的是一个巨大的棕色玻璃间谍顶盖，保护着古墓葬的发掘现场。 (2011广东卷