主视图 左视图 俯视图(1).ppt

1、横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中,题西林壁 苏轼,主视图 左视图 俯视图(1),示范,(1)从上面、左面、正面看一个圆柱，看到的图形分别是什么？,从上面看,从正面看,从左面看,立体图形,平面图形,示范,从上面看,从正面看,从左面看,(2)从正面、左面、上面看一个四棱锥，看到的图形分别是什么？,平面图形,立体图形,圆锥,圆柱,棱柱,物体,视图,想一想,（2）观察下表中所示的物体，并将看到的图形填入表中。,.,猜一猜,从正面看,从上面看,从左面看,请同学们猜一猜你看到的几何体是什么?,（1）桌面上放着一个圆柱和一个长方体，请说出下面三幅图分别是从哪一个方向看到的？,想

2、一想,从正面看,从上面看,从左面看,（1）,（2）,（3）,从正面看到的图形，称为主视图; 从左面看到的图形，称为左视图; 从上面看到的图形，称为俯视图.,从这三个方向上看到的图形， 叫做这个几何体的三个视图。,三个视图的概念：,房屋户型的俯视图,家具的主视图,生活中的视图:,1.如右图所示的礼品盒，你知道下面的三幅图分别是从哪个方向看到的吗？你能说出这三幅视图的名称吗？,主视图,俯视图,左视图,（1）,（2）,（3）,正面,左面,上面,练一练,2.如右图所示的物体，你知道下面的三幅图分别是从哪个方向看到的吗？你能说出这三幅视图的名称吗？,主视图,俯视图,左视图,（1）,（2）,（3）,从正面

3、看,练一练,3.如右图所示的三棱柱的 主视图为 ; 俯视图为 ; 左视图为 .,（1）,（2）,（3）,（1）,（2）,（3）,练一练,观察下表中所示的物体，并将三个视图填入表中。,圆锥,圆柱,棱柱,物体,视图,做一做,例：画出下面几何体的三个视图。,列：自左往右：第一列，第二列 行：自里往外：第一行，第二行,主视图,俯视图,左视图,列1,列2,列3,行1,行2,主俯长相等,主左高平齐,俯左宽相等,列1,列2,列3,行1,行2,4.画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图。,从正面看,5.画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图。,从正面看,练一练,6.画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图。,练

4、一练,通过本节课的学习你知道了吗?,小结,1.为什么要从不同方向看同一物体？,2. 三视图的概念；,给了我们什么启示？,3. 如何识别三视图；,4. 如何去画简单几何体的三视图.,做一做,1、请你用五个小立方体搭出图示的几何体。,2、你能用五个小立方体，按上题的方法搭出与上题不同的几何体吗？请试着画出它的三个视图，并在组内交流。,画三视图,3、在上面的实物图中，再添加一个小正方体，使得它的主视图和左视图不变。操作后，画出可能的俯视图，与同学交流你画出的图形。,4.如右图所示的物体，你知道下面的两幅图哪个视图是主视图，哪个视图是俯视图吗？,练一练,从正面看,（1）,（2）,主视图,俯视图,5.桌上放着一个长方体、一个棱锥和一个圆柱，请说出下面的三幅图分别是从哪个视图？,（1）,（2）,（3）,主视图,俯视图,左视图,练一练,拓展：,我们经常在由几个小正方体所搭几何体的俯视图中标上数字， 用来表示在该位置小正方体的个数，如：,1,2,1,1,主视图,左视图,俯视图,1,3,2,1,我们经常在由几个小正方体所搭几何体的俯视图中标上数字， 用来表示在该位置小正方体的个数，如：,俯视图,俯视图,标数字俯视图,1,1,1,3,2,