重庆市中考语文试题研究第二部分古诗文积累与阅读专题二文言文阅读第十篇答谢中书书课件.ppt_第1页
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1、专题二 文言文阅读,第十篇 答谢中书书,第二部分 古诗文积累与阅读,一、重点词语积累 1.古今异义 (1)古来共谈F 古义：_今义：谈论 (2)晓雾将歇2016A 古义：_今义：休息,称赞，赞叹,消散,知识梳理,(3)猿鸟乱F鸣 古义：_今义：没有秩序，没有 条理 (4)夕日欲颓 古义：_今义：消沉，萎靡 (5)未复有能与其奇者2016A 古义：_今义：参与,此起彼伏,坠落,参与，这里指欣赏,2词类活用 形容词作名词 未复有能与其奇F者 原意为奇丽，在文中意思为_,奇丽的景色,3.重点实词 (1)答谢中书书F 书：_2016A (2)山川之美F 美：_ (3)五色交辉 交辉：_ (4)四时俱备

2、 四时：_ (5)晓雾将歇F 将：_ (6)实是欲界之仙都 欲界：_2016A (7)自康乐以来F 自: _,书信,自从,交相辉映,四季,将要,指人间,美景,二、内容探究 1.“猿鸟乱鸣”一句中“乱”字用得好，“沉鳞竞 跃”一句中“竞”字用得也好，你能说一说好在 哪里吗？ 答:“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字写出了“鸣” 的状态，写出了晨景热烈欢跃的气氛。“沉鳞竞 跃”一句中的“竞”写出了“跃”的状态，争相 跳跃，静中有动，写出热闹的气氛。,2.作者是怎样进行动静结合的景物描写的？ 答：一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。 二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为 动。三是声响的动与静：日出雾

3、歇为静，猿鸟乱 鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。,金题演练,(2016重庆A)阅读答谢中书书，完成14题。 (15分) 1. 解释下面加点的词语。(4分) (1)答谢中书书 ( ) (2)晓雾将歇 ( ) (3)实是欲界之仙都 ( ) (4)未复有能与其奇者 ( ),消散,指人间,书信,参与，这里指欣赏,2. 将下列句子译成现代汉语。(4分) (1)两岸石壁，五色交辉。 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 太阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相 跳出水面。,3.下面对文章理解与分析不正确的一项是 （3分） () A.“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括 了山

4、水，纵览了古今。 B.“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之 清，突出了山水映衬之美。 C.“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让 人感到繁多杂乱。 D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备” 描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。,【解析】C项“乱”在文中应该是“此起彼伏”，不是“繁多杂乱”。故选C项。 【答案】(3分）C 4. 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(4分) 表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音 共赏美景的得意之感。(以上两点各2分，意合即 可),【解析】文中“山川之美，古来共谈”透露出作者对山水的赞美之情；最后两句“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”中用“仙都”来形容山川美景，直白地表达了作者对山川的

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