福建省宁德市九年级上学期期末化学模拟试卷

1、福建省宁德市福建省宁德市 20152015 届九年级上学期期末化学模拟试卷届九年级上学期期末化学模拟试卷 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 1010 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 2020 分每小题只有一个选项符合题意）分每小题只有一个选项符合题意） 1下列过程发生物理变化的是() A燃放爆竹B冰雪融化C铁丝生锈D葡萄酿酒 2夏日的校园，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾花香四溢的现象主要说明() A分子种类发生了变化B原子本身发生了改变 C原子在化学变化中可分D分子是不断运动的 3下列实验操作正确的是() A 熄灭的酒精灯B 倾倒液体C 气体验满 D 液体过滤 4加碘食盐

2、所含的碘酸钾（KIO3）中，碘元素的化合价为() A+1B+3C+5D+7 5雾霾是由大量烟雾、灰尘等微粒悬浮而造成空气污染现象下列做法有利于减少雾霾产生的是 ( A露天焚烧垃圾B用煤火力发电 C开发利用太阳能D乱砍滥伐树木 6厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施最适宜的是() A加少量水B倒掉油C盖上锅盖D撒上沙子 7如图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示混合物的是() ABCD 8保持氢气化学性质的粒子是() AHBH20CH2D2H 9根据如图提供的信息，下列说法正确的是() ) A钠原子最外层有 11 个电子B钠的相对原子质量是 22.99g C钠属于非金属元素D钠

3、的原子序数为 11 10“21 金维他”中含有铁、钾、钙等多种成分，这里的铁、钾、钙是指() A单质C分子D原子 二、选择题（本题包括二、选择题（本题包括 4 4 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共分，共 1212 分每小题只有一个选项符合题意）分每小题只有一个选项符合题意） 11实验室用金属与稀硫酸反应制取氢气时，一定不能选用的金属是() AZnBFeCCuDMg 12茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等下列有关茶氨酸的说法中， 错误的是() A茶氨酸由 C、H、O、N 四种元素组成 B每个茶氨酸分子含有 26 个原子 C茶氨酸中碳元素与氢元

4、素的质量比为6：1 D茶氨酸中含有 N2分子 13根据质量守恒定律，电解氯化钠的水溶液，不可能得到的生成物是() AKNO3BH2CCl2DNaOH 14区别一氧化碳和二氧化碳不宜使用的方法是() A闻气体的气味B分别通入澄清的石灰水中 C用燃着的木条检验D分别通入紫色石蕊溶液中 三、填空与简答（本大题包括三、填空与简答（本大题包括 3 3 小题，共小题，共 3232 分）分） 15请写出相应的化学符号： （1）1 个氮分子_； （2）水中含量最多的元素_； （3）2 个镁离子_； （4）俗称“干冰”的物质_ 16生活中处处有化学，通过学习已经知道： （1）小明晚上切完西瓜后将刀放在菜板上，第

5、二天发现刀生锈了刀生锈的原因是铁与空气中的 _和 _发生了反应 （2）活性炭作为家用冰箱除味剂，是因为它具有_作用 B元素 （3）硬水给生活带来很多麻烦，可用_法软化硬水 17下列物质由 C、H、O 三种元素中的一种或几种组成，它们是初中化学常见的物质： （1）若某单质为最清洁的燃料，它的化学式是_ （2）若某化合物能燃烧，则化合物中一定含有的元素是_ （3）甲、乙、丙三种物质在一定条件下存在如下转化关系（图中已略去部分物质）若只有甲为固体，其他物质均 为气体，则 X 是_乙丙反应的化学方程是_ 18某工厂废液中含有氯化钠，氯化铜和氯化亚铁某课外小组要将废液经行处理并得到氧化铜和氯化亚铁两种物

6、 质过程如图所示： （1）操作 1 的名称是_（2）加入过量 A 发生的化学反应方程式是_ （3）固体 B 的成分是_（4）检验 C 过量的方法是_ （5）能与固体 B 反应的一种单质是_ （6）实验室用 C 制取二氧化碳的化学式_ 四、实验与探究（本大题包括四、实验与探究（本大题包括 2 2 小题，共小题，共 2626 分）分） 19氧气是人类生存必须的物质，通过化学变化得到氧气的方法有很 多 实验室制取氧气若选用如图1 所示的装置制取氧气，化学方程式为_此装置还可用来制取的气体 是_ 通过电解水的方法得到氧气 （如图 2） （l）检验 b 试管内气体的方法是什么？_ （2）此探究实验的目的

7、是什么？_ 加热氧化汞得到氧气如图3 是氧化汞分解的微观示意图从图中你获得的信息有哪些？（至少回答2 条不同 类型的信息）_ 20某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验，请回答下列问题： （1）关闭E 打开 C，从长颈漏斗A 中加入液体与锥形瓶B 中固体接触，即有二氧化碳气体产生观察到D 中的蜡 烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有_的性质写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_ （2）关闭 C 开打 E，则观察到 G 中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成 【查阅资料】二氧化碳能与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和氧气 【实验探究】 要检验反应后 F 中的固体物质含有碳酸钠， 可取少量反

8、应后 F 中固体物质于试管中， 滴入_， 观察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察到_，写出该反应的化学方程式 _ 【实验结论】反应后 F 中的固体物质含有碳酸根离子二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为_ 四、计算与分析（本题四、计算与分析（本题 1010 分）分） 21CO 是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业某兴趣小组为探究其具有还 原性，设计了右图实验装置请回答以下有关问题： CO 气体能使人中毒，其原因是_ 该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法_ 现有 16gCuO 参加反应，能冶炼出金属铜的质量是多少？ （该反应化学方程式 CO+C

9、uOCu+CO2） 福建省宁德市福建省宁德市 20152015 届九年级上学期期末化学模拟试卷届九年级上学期期末化学模拟试卷 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 1010 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 2020 分每小题只有一个选项符合题意）分每小题只有一个选项符合题意） 1下列过程发生物理变化的是() A燃放爆竹B冰雪融化C 铁丝生锈D 葡萄酿酒 考点：化学变化和物理变化的判别 专题：物质的变化与性质 分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的 本质区别是否有新物质生成；据此分析判断 解答：解：A、燃放爆竹过程中有新物

10、质二氧化碳等生成，属于化学变化 B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 C、铁丝生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化 D、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化 故选 B 点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若 有新物质生成属于化学变化 2夏日的校园，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾花香四溢的现象主要说明() A分子种类发生了变化B 原子本身发生了改变 C原子在化学变化中可分 D 分子是不断运动的 考点：物质的微粒性 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成 分析：根据分子原子的性质及定义解答，分子和原子的体积小

11、质量小，不断运动，微粒之间有间隔原子 是化学变化中的最小微粒 解答：解：花香四溢是因为构成花香的微粒不断运动到人的鼻孔刺激人的嗅觉细胸，使人闻到了花香 故选 D 点评：熟练掌握微粒的性质并会解释日常生活中的现象是解答本题关健 3下列实验操作正确的是() A 熄灭的酒精灯B 倾倒液体C 气体验满 D 液体过滤 考点：加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；二氧化碳的检验和验满 专题：常见仪器及化学实验基本操作 分析：A、酒精灯使用中经常要注意：二查二禁一不可，包括查灯芯是否齐整、酒精是否适量、禁止用燃着的酒 精灯去引燃另一盏酒精的、禁止向燃着的酒精灯中添加就酒精、不可吹灭 B

12、、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等； C、根据气体的验满方法进行分析判断 D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则 解答：解：A、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的 酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生图中所示操作错误； B、取用液体时，瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，图中所示操作错误； C、检验气体是否收集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误 D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确 故选：D 点评：本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容在化学实

13、验操作时，要按照严格的操作规范进 行，防止意外事故的发生 4加碘食盐所含的碘酸钾（KIO3）中，碘元素的化合价为() A+1 B+3 C+5 D +7 考点：有关元素化合价的计算 专题：化学式的计算 分析：根据物质碘酸钾的化学式KIO3，利用化合物中各元素化合价代数和为0 的原则，由化合物中K、O 元素分别为+1、2 价，计算化合物中碘元素的化合价 解答：解：设化合物中碘元素的化合价为x，依据化合物中各元素化合价代数和为0 的原则，有 （+1）+x+（2）3=0， 解得 x=+5； 故选 C 点评：依据化合物中各元素化合价代数和为0 的原则，利用化合物的化学式及已知的元素化合价，可计算 化合物

14、中未知的元素化合价 5雾霾是由大量烟雾、灰尘等微粒悬浮而造成空气污染现象下列做法有利于减少雾霾产生的是 () A露天焚烧垃圾 B 用煤火力发电C 开发利用太阳能D 乱砍滥伐树木 考点：防治空气污染的措施 专题：空气与水 分析：雾霾是由大量烟雾、灰尘等微粒悬浮而造成空气污染现象，减少雾霾产生应减少烟雾、灰尘等微粒 悬浮的排放，根据烟雾、灰尘等微粒悬浮的来源进行分析判断所采取的措施是否合理 解答：解：A、露天焚烧垃圾，会产生大量烟尘、微小颗粒物，会增加空气中的烟雾、灰尘等微粒的含量，不利 于减少雾霾产生，故选项做法错误 B、煤属于化石燃料，燃烧生成大量烟尘、微小颗粒物，会增加空气中的烟雾、灰尘等微

15、粒的含量，不利于减少雾 霾产生，故选项做法错误 C、太阳能是清洁的能源，鼓动使用太阳能热水器，能减少空气中的烟雾、灰尘等微粒的含量，有利于减少雾霾产 生，故选项做法正确 D、森林能吸收烟雾、灰尘等微粒，乱砍滥伐树木，不利于减少雾霾产生，故选项做法错误 故选 C 点评：本题难度不大，了解减少空气中烟雾、灰尘等微粒的来源、防治措施等是正确解答此类题的关键 6厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施最适宜的是() A加少量水B倒掉油 C 盖上锅盖D 撒上沙子 考点：灭火的原理和方法 专题：化学与生活 分析：根据燃烧的条件可以知道，燃烧必须同时满足三个条件：可燃物、氧气和达到着火点，所以要灭火 只要去

16、除其中任一个条件即可达到灭火的目的，可以据此答题 解答：解：A、油的密度比小，加少量水后，油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故A 措 施不适宜； B、把油倒掉也会燃烧，达不到灭火的目的，故B 措施不适宜； C、盖上锅盖，隔绝空气，所以可以达到灭火的目的，故C 措施适宜； D、撒上沙子可以达到灭火的目的，但是这不是合适的方法，毕竟油的量是有限的并且我们是在炒菜呀，所以没有 必要倒入沙子来灭火，故D 措施不适宜 故选 C 点评：熟练掌握燃烧的条件及灭火的原理和各种方法的使用条件，只有这样才能对相关方面的问题做出正 确的判断 7如图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示

17、混合物的是() AB CD 考点：纯净物和混合物的判别 专题：物质的分类 分析：观察物质的微观构成，由同种分子构成的物质是纯净物，由不同种分子构成的物质是混合物 解答：解：A、该物质中有一种分子，说明该物质由一种物质组成，属于纯净物； B、该物质中有一种分子，说明该物质由一种物质组成，属于纯净物； C、该物质中有两种分子，说明该物质由两种物质组成，属于混合物； D、该物质中有一种分子，说明该物质由一种物质组成，属于纯净物 故选 C 点评：构成相同的分子为同种物质的分子， 只含一种分子的物质为纯净物， 含有多种分子的物质为混合物； 同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分

18、子 8保持氢气化学性质的粒子是() AHBH20CH2D 2H 考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 专题：结合课本知识的信息 分析：分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒 解答：解：氢气是由分子构成的物质，保持氢气化学性质的粒子是氢分子 故选：C 点评：本题主要考查了分子的性质方面的知识解答时首先要解决物质到底是分子还是原子或者离子构成 的问题 9根据如图提供的信息，下列说法正确的是() A C 考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用 专题：化学用语和质量守恒定律 分析：A、根据原子结构示意图的意义分析； B、相对原子质量的单位是“1”不

19、是 g； C、钠属于金属元素； D、根据元素周期表的意义分析 解答：解：A、由钠原子的结构示意图可知，钠原子最外层有1 个电子，故 A 说法错误； B、钠的相对原子质量是22.99，相对原子质量的单位是“1”不是 g故 B 说法错误； C、钠属于金属元素不属于非金属元素故C 说法错误； D、由元素周期表的信息可知，钠的原子序数为11故 D 说法正确 故选 D 点评：本题考查了学生对原子结构示意图中各部分的了解及对相对原子质量、原子和离子之间的相互转化 等知识，掌握相关知识即可正确解答 钠原子最外层有 11 个电子B 钠的相对原子质量是 22.99g 钠属于非金属元素 D 钠的原子序数为 11

20、10“21 金维他”中含有铁、钾、钙等多种成分，这里的铁、钾、钙是指() A单质B元素C 分子D 原子 考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的概念 专题：结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成 分析：掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；“21 金维他”中含有铁、钾、 钙等多种成分，这里的铁、钾、钙是指元素 解答：解：由题意，可知：“21 金维他”中含有铁、钾、钙等多种成分，这里的铁、钾、钙是指元素 故选 B 点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式 二、选择题（本题包括二、选择题（本题包括 4 4 小题，

21、每小题小题，每小题 3 3 分，共分，共 1212 分每小题只有一个选项符合题意）分每小题只有一个选项符合题意） 11实验室用金属与稀硫酸反应制取氢气时，一定不能选用的金属是() AZn BFe CCu D Mg 考点：金属的化学性质 专题：金属与金属材料 分析：根据金属活动性顺序表中氢后金属不与稀硫酸反应及金属在活动性顺序表中的位置进行解答 解答：解：实验室用金属与稀硫酸反应制取氢气时，一定要选用顺序表中氢前的金属，选项中只有Cu 排在金属 活动性顺序表中氢的后面，所以不能选用的金属是Cu； 故选 C 点评：了解金属与酸反应的化学性质，并明确金属活动性顺序表的应用是解答此题的基础和关键 12

22、茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等下列有关茶氨酸的说法中， 错误的是() A茶氨酸由 C、H、O、N 四种元素组成 B每个茶氨酸分子含有 26 个原子 C茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为6：1 D茶氨酸中含有 N2分子 考点：化学式的书写及意义；元素质量比的计算 专题：化学用语和质量守恒定律 分析：A、根据茶氨酸化学式的含义进行分析判断 B、根据茶氨酸微观构成进行分析判断 C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断 D、根据茶氨酸的微观构成进行分析判断 解答：解：A、茶氨酸由 C、H、O、N 四种元素组成的，故选项

23、说法正确 B、茶氨酸是由茶氨酸分子构成的， 每个茶氨酸分子是由 7 个碳原子、14 个氢原子、3 个氧原子、2 个氮原子构成的，每个茶氨酸分子含有26 个原子， 故选项说法正确 C、茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为（127） ： （114）=6：1，故选项说法正确 D、茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，不含N2分子，故选项说法错误 故选：D 点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问 题的能力 13根据质量守恒定律，电解氯化钠的水溶液，不可能得到的生成物是() AKNO3BH2C Cl2D NaOH 考点：质量守恒定律及其应用；元素在化学变化过程中的

24、特点 分析：本题考查了质量守恒定律中五个不变的其一：化学反应前后元素的种类不变A 中的氮元素在反应 前不存在，所以 A 答案中的 KNO3是不可能在反应后生成的 解答：解：电解氯化钠的水溶液之前，元素的种类有钠元素，氯元素，氢元素氧元素四种元素根据质量守恒定 律生成物中也一定有这四种元素，故BCD 有可能是生成物而A 中钾元素，氮元素在反应前是没有的，故不 可能生成硝酸钾 答案应选：A 点评：本题较好的考查了学生对质量守恒定律中的几个不变的理解及应用从元素的种类在化学反应前后 不变入手考查考查学生的理解能力 14区别一氧化碳和二氧化碳不宜使用的方法是() A闻气体的气味 B 分别通入澄清的石灰

25、水中 C用燃着的木条检验 D 分别通入紫色石蕊溶液中 考点：常见气体的检验与除杂方法 专题：物质的鉴别题 分析：A、根据两者都是无色无味的气体进行分析； B、根据二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊进行分析； C、根据二氧化碳不能助燃的性质进行分析， D、根据二氧化碳是酸性氧化物进行分析 解答：解：A、二氧化碳和一氧化碳都是无色无味的，且一氧化碳有毒，不能通过闻气味的方式鉴别，故本选项 符合题意； B、二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不具有该性质，现象不同，可以鉴别，故本选项不符合题意； C、燃着的木条会将一氧化碳点燃，在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别，故本选项不符合题意； D、二氧化碳在紫

26、色石蕊试液中会形成碳酸，使紫色石蕊试液变红，一氧化碳不具有该性质，可以鉴别，故本选项 不符合题意； 故选：A 点评：在解此类题时， 首先分析需要鉴别的物质的性质， 然后选择适当的试剂， 出现不同的现象即可鉴别 三、填空与简答（本大题包括三、填空与简答（本大题包括 3 3 小题，共小题，共 3232 分）分） 15请写出相应的化学符号： （1）1 个氮分子 N2； （2）水中含量最多的元素O； （3）2 个镁离子 2Mg2+； （4）俗称“干冰”的物质 CO2 考点：化学符号及其周围数字的意义 专题：化学用语和质量守恒定律 分析：（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其

27、化学式前加上相应的数字 （2）水中含量最多的元素是氧元素 （3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在 后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字 （4）“干冰”是固体的二氧化碳，写出其化学式即可 解答：解： （1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字， 则 1 个氮分子可表示为：N2 （2）水中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：O （3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号 在后，带1 个电

28、荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2 个镁离子可表示为： 2Mg2+ （4）“干冰”是固体的二氧化碳，其化学式为CO2 故答案为： （1）N2； （2）O； （3）2Mg2+； （4）CO2 点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正 确解答此类题的关键 16生活中处处有化学，通过学习已经知道： （1）小明晚上切完西瓜后将刀放在菜板上，第二天发现刀生锈了刀生锈的原因是铁与空气中的氧气和水蒸气发 生了反应 （2）活性炭作为家用冰箱除味剂，是因为它具有吸附作用 （3）硬水给生活带来很多麻烦，可用煮沸法软化硬水 考点

29、：金属锈蚀的条件及其防护；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途 专题：空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料 分析：（1）根据铁生锈的条件分析； （2）根据活性炭的吸附作用解答； （3）根据降低水硬度的方法解答 解答：解： （1）铁生锈的条件是与空气中的氧气和水接触，所以刀生锈的原因是铁与空气中的氧气和水发生了反 应 故答案为：氧气；水蒸汽 （2）活性炭具有吸附作用，它可以除异味故答案为：吸附 （3）生活中降低硬水的方法是煮沸故答案为：煮沸 点评：化学来源于生活，又服务于生活，此类考题可以激发同学们学习化学的兴趣 17下列物质由 C、H、O 三种元素中的一种或几种组成，它们是初

30、中化学常见的物质： （1）若某单质为最清洁的燃料，它的化学式是H2 （2）若某化合物能燃烧，则化合物中一定含有的元素是碳元素 （3）甲、乙、丙三种物质在一定条件下存在如下转化关系（图中已略去部分物质）若只有甲为固体，其他物质均 为气体，则 X 是 O2乙丙反应的化学方程是 2CO+O22CO2 考点：物质的鉴别、推断；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气的 用途和氢能的优缺点 专题：常见物质的推断题 分析：（1）根据最清洁的燃料是氢气进行分析； （2）根据有机化合物可以燃烧进行分析； （3）根据各物质由C、H、O 三种元素中的一种或几种组成，是初中化学常见的物质，

31、只有甲为固体，其他物质均 为气体，甲和 X 会生成乙、丙，Y 和 X 也会生成丙，所以甲是碳，X 是氧气，碳和氧气会生成一氧化碳、二氧化 碳，一氧化碳和氧气会生成二氧化碳，所以乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可 解答：解： （1）最清洁的燃料是氢气，化学式为：H2； （2）有机化合物可以燃烧，有机物一定含有碳元素； （3）各物质由C、H、O 三种元素中的一种或几种组成，是初中化学常见的物质，只有甲为固体，其他物质均为气 体，甲和 X 会生成乙、丙，Y 和 X 也会生成丙，所以甲是碳，X 是氧气，碳和氧气会生成一氧化碳、二氧化碳， 一氧化碳和氧气会生成二氧化碳，所以乙是一氧

32、化碳，丙是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以X 是 O2，乙 丙的反应是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程是：2CO+O2 故答案为： （1）H2； （2）碳元素； （3）O2，2CO+O22CO2 2CO2 点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的 物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可 18某工厂废液中含有氯化钠，氯化铜和氯化亚铁某课外小组要将废液经行处理并得到氧化铜和氯化亚铁两种物 质过程如图所示： （1）操作 1 的名称是过滤（2）加入过量 A 发生的化学反应方程式是Fe+CuCl2=FeCl2+Cu （

33、3）固体 B 的成分是铁、铜（4）检验 C 过量的方法是取少量溶液E 于试管中，加入少量锌粒，若有气泡产生， 则 C 过量 （5） 能与固体 B 反应的一种单质是氧气（6） 实验室用 C 制取二氧化碳的化学式CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 考点：物质的鉴别、推断；二氧化碳的实验室制法；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离 方程式 专题：框图型推断题 分析：根据在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属 从其盐溶液中置换出来，然后结合题中所给的知识进行解答 解答：解： （1）经过操作 I 得到了固体和溶液，所以操作I 是分离不溶

34、性固体和液体的方法为过滤操作； （2）要得到铜和氧化铁这两种产品，则需要加入铁将氯化铜中的铜置换出来，所以A 是铁，铁能与氯化铜反应生 成氯化亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuCl2=Cu+FeCl2； （3）加入的铁过量，所以将铜完全置换出来后还有铁剩余，所以B 是铁和铜的混合物； （4）要将过量的铁除去，需要加入稀盐酸，所以C 为稀盐酸，使铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，若要检验盐 酸过量，可以取过滤得到的溶液E 中加入锌粉，观察到有气泡产生； （5）通过推导可知，固体B 是铁和铜，所以能与固体B 反应的一种单质是氧气； （6）实验室用稀盐酸制取二氧化碳的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、

35、水和二氧化碳，化学方程式为： CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 故答案为： （1）过滤； （2）Fe+CuCl2=Cu+FeCl2； （3）铁、铜； （4）取少量溶液 E 于试管中，加入少量锌粒，若有气泡产生，则C 过量； （5）氧气； （6）CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的 物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可 四、实验与探究（本大题包括四、实验与探究（本大题包括 2 2 小题，共小题，共 2626 分）分） 19氧气是人类生存必须的物质，通过化学变化

36、得到氧气的方法有很 多 2H2O+O2此装置还可 实验室制取氧气若选用如图1 所示的装置制取氧气，化学方程式为2H2O2 用来制取的气体是二氧化碳 通过电解水的方法得到氧气 （如图 2） （l）检验 b 试管内气体的方法是什么？带火星的木条检验 （2）此探究实验的目的是什么？探究水的组成 加热氧化汞得到氧气如图3 是氧化汞分解的微观示意图从图中你获得的信息有哪些？（至少回答2 条不同 类型的信息）化学反应前后原子的种类、数目没有发生改变；氧化汞分子由原子和汞原子构成 考点：氧气的制取装置；常见气体的检验与除杂方法；电解水实验；微粒观点及模型图的应用；书写化学 方程式、文字表达式、电离方程式 专

37、题：空气与水 分析：、图 1 所示的装置制取氧气，不需加热，是用过氧化氢溶液制取氧气，据此书写方程式；并结合制取二 氧化碳和氢气的方法分析解答； 、电解水实验负极生成的是氢气、正极生成的是氧气，该实验是为了探究水的组成； 、从图示可分析出：氧化汞是由汞、氧两种元素组成的，在化学变化中氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，每2 个氧原子构成 1 个氧分子，汞原子构成汞，反应前后氧化汞分子发生了改变，汞原子和氧原子没有发生改变； 、根据化学反应前后元素的种类不变分析淀粉的组成 解答：解：、图 1 所示的装置制取氧气，不需加热，是用过氧化氢溶液制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化 作用下生成水和氧气，方程式

38、是：2H2O22H2O+O2；实验室制取二氧化碳、氢气均可用此发生装置，但 收集气体的方法是向上排空气法，氢气的密度比空气小，故不能用此装置组合； 、 （1）观察图可以发现b 管连接的是正极，故该试管内生成的气体是氧气，可用带火星的木条检验； （2）该实验是通过在化学变化中元素的种类不变，根据生成物氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，推出水由 氢元素和氧元素组成；生成的氢气可用点燃的方式检验，而氧气则可由带火星的木条进行检验； 、由图中可知化学反应前后原子的种类、数目没有发生改变，分子可以再分为原子，原子重新组合成新分子，该 反应是分解反应等； 故答案为：、2H2O22H2O+O2；二氧化碳

39、、 （1）用带火星的木条检验； （2）探究水的组成 、化学反应前后原子的种类、数目没有发生改变；氧化汞分子由原子和汞原子构成（合理均可） ； 点评：本题考查知识非常全面，既考查装置选取、反应原理，又考查了质量守恒定律的应用，电解水的实 验知识 20某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验，请回答下列问题： （1）关闭 E 打开 C，从长颈漏斗 A 中加入液体与锥形瓶 B 中固体接触，即有二氧化碳气体产生观察到D 中的 蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有不能燃烧，也不支持燃烧的性质写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O （2）关闭 C 开打 E，则观察到 G 中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成 【查阅资料】二氧化碳能与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和氧气 【实验探究】要检验反应后F 中的固体物质含有碳酸钠，可取少量反应后F 中固体物质于试管中，滴入稀盐酸，观 察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察到玻璃片上出现白色固体，写出该反应的化学方程 式 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O 【实验结论】反应后 F 中的固体物质含有碳酸根离子二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 考点：二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式