新人教版四年级下册第三单元 乘法运算定律例7_第1页
新人教版四年级下册第三单元 乘法运算定律例7_第2页
新人教版四年级下册第三单元 乘法运算定律例7_第3页
新人教版四年级下册第三单元 乘法运算定律例7_第4页
新人教版四年级下册第三单元 乘法运算定律例7_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、运算定律,乘法分配律,绿色圃中小学教育网http:/www.l,一、复习引入,问题: 1. 我们已经研究了乘法的哪些 运算定律?,乘法交换律 乘法结合律,二、在情境中初步感知乘法分配律,(一)收集信息,明确条件问题,问题: 1. 从图中你都知道了哪些信息?,一共有多少名同学参加了这次植树活动?,2. 要想解决问题,需要用到哪些 条件?,“一共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。”,绿色圃中小学教育网http:/www.l,3. 根据题意,你能列式解答吗? 有没有不同的方法?,(二)独立解决,思考不同方法,问题: 1. 根据题意,你能列式解答吗?,(42)25 625 1

2、50,425225 10050 150,二、在情境中初步感知乘法分配律,绿色圃中小学教育网http:/www.l,我先计算每组一共有多少人。,我先分别计算挖坑、种树的和抬水、浇树的人数。,(4+2)25,425,25 (4+2),254,+225,+252,(三)枚举验证,比较概括规律,2. 用字母表示:,1. 观察这些算式,有什么特点?,这叫做乘法分配律。,(两个数的和与一个数相乘,可以先把它们 与这个数分别相乘,再相加。),二、在情境中初步感知乘法分配律,绿色圃中小学教育网http:/www.l,(a+b)cac+bc,a(b+c)ab+ac,下面每组算式的得数是否相等?如果相等,选择其中

3、一个算出得数。,25(200+4),25200+254,35201,35200+35,下面每组算式的得数是否相等?如果相等,选择其中一个算出得数。,265(105-5),265105-2655,25114,11(254),三、巩固练习,提升认识,1. 下面哪些算式是正确的?正确的画“”,错误的 画“”。,56(1928)561928 ( ),32(73)327323 ( ),64643664(6436)64 ( ),11731177117(37),24(512)2417,4aa5(45)a,36(46)3664,2. 下面哪些算式运用了乘法分配律?,三、巩固练习,提升认识,绿色圃中小学教育网h

4、ttp:/www.l,问题:根据题意,你能列式计算吗?说一说你这样计算的理由。,(7545)60 12060 7200(元),理由:75和45可以凑整,计算比较简便。,3. 李阿姨购进了60套这种运动服,花了多少钱?,三、巩固练习,提升认识,运用了乘法分配律。 25122522510,4. 观察下面的竖式,说一说在计算的过程中运用了 什么运算定律。,三、巩固练习,提升认识,绿色圃中小学教育网http:/www.l,10312,问题:观察数据的特点,说一说怎样计算比较简便。,(1003)12 10012312 120036 1236,2055,20(505) 2050205 1000100 1100,5. 用乘法分配律计算下面各题。,三、巩固练习,提升认识,我们来总结一下:,5445,两个因数交换位置,积不变,这叫做乘法交换律。,abba,如果用字母a、b表示两个因数,则可以写成:,我们来总结一下:,(54) 64 (56),先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。这叫做乘法结合律。,(ab) ca (bc),如果用字母a、b表示两个因数, 则可以写成:,两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加,这叫做乘法分配律。,(a+b) cac+bc,如果用字

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论