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文档简介
1、运算定律,乘法分配律,绿色圃中小学教育网http:/www.l,一、复习引入,问题: 1. 我们已经研究了乘法的哪些 运算定律?,乘法交换律 乘法结合律,二、在情境中初步感知乘法分配律,(一)收集信息,明确条件问题,问题: 1. 从图中你都知道了哪些信息?,一共有多少名同学参加了这次植树活动?,2. 要想解决问题,需要用到哪些 条件?,“一共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。”,绿色圃中小学教育网http:/www.l,3. 根据题意,你能列式解答吗? 有没有不同的方法?,(二)独立解决,思考不同方法,问题: 1. 根据题意,你能列式解答吗?,(42)25 625 1
2、50,425225 10050 150,二、在情境中初步感知乘法分配律,绿色圃中小学教育网http:/www.l,我先计算每组一共有多少人。,我先分别计算挖坑、种树的和抬水、浇树的人数。,(4+2)25,425,25 (4+2),254,+225,+252,(三)枚举验证,比较概括规律,2. 用字母表示:,1. 观察这些算式,有什么特点?,这叫做乘法分配律。,(两个数的和与一个数相乘,可以先把它们 与这个数分别相乘,再相加。),二、在情境中初步感知乘法分配律,绿色圃中小学教育网http:/www.l,(a+b)cac+bc,a(b+c)ab+ac,下面每组算式的得数是否相等?如果相等,选择其中
3、一个算出得数。,25(200+4),25200+254,35201,35200+35,下面每组算式的得数是否相等?如果相等,选择其中一个算出得数。,265(105-5),265105-2655,25114,11(254),三、巩固练习,提升认识,1. 下面哪些算式是正确的?正确的画“”,错误的 画“”。,56(1928)561928 ( ),32(73)327323 ( ),64643664(6436)64 ( ),11731177117(37),24(512)2417,4aa5(45)a,36(46)3664,2. 下面哪些算式运用了乘法分配律?,三、巩固练习,提升认识,绿色圃中小学教育网h
4、ttp:/www.l,问题:根据题意,你能列式计算吗?说一说你这样计算的理由。,(7545)60 12060 7200(元),理由:75和45可以凑整,计算比较简便。,3. 李阿姨购进了60套这种运动服,花了多少钱?,三、巩固练习,提升认识,运用了乘法分配律。 25122522510,4. 观察下面的竖式,说一说在计算的过程中运用了 什么运算定律。,三、巩固练习,提升认识,绿色圃中小学教育网http:/www.l,10312,问题:观察数据的特点,说一说怎样计算比较简便。,(1003)12 10012312 120036 1236,2055,20(505) 2050205 1000100 1100,5. 用乘法分配律计算下面各题。,三、巩固练习,提升认识,我们来总结一下:,5445,两个因数交换位置,积不变,这叫做乘法交换律。,abba,如果用字母a、b表示两个因数,则可以写成:,我们来总结一下:,(54) 64 (56),先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。这叫做乘法结合律。,(ab) ca (bc),如果用字母a、b表示两个因数, 则可以写成:,两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加,这叫做乘法分配律。,(a+b) cac+bc,如果用字
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