人教版语文八年级上册知识树.ppt

1、人教版八年级上册语文知识树,车拉九年制学校教师,季良学,全面提高学生的语文素养 正确把握语文教育的特点 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 努力建设开放而有活力的语文课程,人教版八年级语文课程基本理念,教材编写意图,力求培养学生的 语言技能、语言知识、 情感态度、学习策略和 文化意识等素养的基础上，发展学生的综合 语言运用能力,优化学生的语文学习方法，使他们通过阅读、观察、体验、探究等主动学习的方法，形成有效的学习策略，提高自主学习的 能力,关注学生的情感，提高他们的人文素养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高知识理解和知识运用的能力,教材的编写意图,语文 八年级（上） 知识树,战

2、争,建筑园林名胜古迹,古文,语文八年级上 知 识 树,爱,科学,新闻两则,芦花荡,蜡烛,就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,亲爱的爸爸妈妈,战争,人民解放军百万大军横渡长江,中原我军解放南阳,了解新闻的特点，明确新闻结构与特点,体会新闻语言风格,感悟人民必胜的真理树立爱祖国信念,感受民族精神，增强民族自豪感,品味文章语言,了解小说文学常识,故事情节,环境描写,人物形象,开端 发展 高潮 结局,了解背景 了解通讯,分析人物体味人物内心世界,感受爱的光明体会战争的残酷,学习运用反语的写法,增强爱国情感谴责法西斯保卫人类文明,品味语言理解内涵,品味关键词句理解文章内涵,体会战争罪恶树立和平信念,课外

3、诗歌 背诵,单元课文,名著 导读,附录,钢铁是怎样炼成的,骆驼祥子,体例安排,培养学生 阅读兴趣,欣赏王羲之书法,汉语词类表表,介绍语文语法 及课外知识， 提高语法素养,积累优秀诗文 提高语文素养,综合性学习,阅读,单元提示,贯彻新课标理念 与学生平等交流,语文知识的综合运用 听说读写能力整体发展,阅读提示,课文,研讨与练习,读一读 写一写,框,创设情境,体现新课标,引导思考,积累字词,阿长与山海经,背景,台阶,老王,信客,挚爱,深入了解阿长形象及作者深厚情感,体会语言品味意蕴,学习欲扬先抑手法及刻画人物方法,学习细致人物描写方法品味父子深情继承传统美德,品读语言体会深情蕴意,培养正确、流利、

4、有感情朗读课文的能力,把握故事情节分析父亲形象理解作品思想感情,学习命题立意组织材料的方法,培养理解父辈、尊敬父辈、热爱父辈的美好感情,把握老王的性格特点,学习重点语句含意体会语言风格,学习劳动者优良品质培养学生爱心,树立诚信道德品质做一个甘于奉献的人,学习抓人物的语言行动和心理来表现人物,品味文章简洁而深刻的语言,中国石拱桥,桥之美,苏州园林,故宫博物院,说“屏”,建筑园林 名胜古迹,认识说明文文体特点,了解说明对象把握对象特征学习说明顺序和说明方法,激发学生对祖国文化的自豪感,品味优美而富有蕴意的语言,学习本文所运用的说明方法及作用,理解作者喜爱桥的原因,学习如何抓苏州园林特征并突出特征,

5、了解文章严谨的结构层次，准确简洁生动的语言,激发学生审美情感,学习本文说明顺序,增加祖国传统建筑艺术的自豪感,了解故宫博物院的特点,体味生动语言理解古诗文含义,激发学习传统文化的兴趣学习劳动人民智慧,把握说明对象及特征提高阅读说明文能力,大自然的语言,奇妙的克隆,阿西莫夫短文两篇,生物入侵者,落日的幻觉,科学知识,启迪学生用思考的头脑观察生活分析问题,用掌握的科学知识解释周围的事物,理解文章内容,了解物候学,学习准确严谨生动优美的语言,理清说明顺序体会说明文条理性,理清本文说明顺序分析本文运用的说明方法,了解生物污染保护家园,了解生态环境知识和生物入侵者的有关情况,理清说明顺序把握本文说明方法

6、,树立正确科学观,了解有关克隆的科学知识,恐龙无处不在,被压扁的沙子,比较分析两文的说明对象 和说明角度， 把握两文介绍的科学知识,培养学生用联系的观点 看问题想问题的思维方法,桃花源记,短文两篇,核舟记,大道之行也,杜甫诗三首,哲理古文,理解主题思想,积累文言词汇和句式疏通文意,加强朗读训练，提高诵读能力,掌握文言常用实词，翻译全文。学习托物言志的表现手法,领悟作者在文中流露的思想感情,学习古人安平乐道等优秀品质,积累文言实词和虚词认识文言通假现象,理清整体思路探明主题说明顺序,认识古代人民在工艺美术方面的卓越技艺增强民族自豪感,把握大同社会的基本特征,联系实际探求未知提高学生探究意识,积累

7、文言词语，背诵默写全文,把握诗歌中的景与情、事与情领悟融情于景的表现手法，感悟诗歌意境,加强朗读教学提高朗诵水平,理解三首诗的内容和思想感情并背诵,三峡,短文两篇,观潮,湖心亭看雪,诗四首（归园田居（其三）、使至塞上、渡荆门送别、登岳阳楼）,山水游记,激发学生热爱祖国山河的情感,激发灵性陶冶情操丰富文化积累,体会诗词的意境美语言美,理解四首诗的思想内容，背诵并默写,欣赏三峡雄奇秀丽的景色,积累文言知识重视朗读训练,理解作者的精神世界寻求人生的启示,深入理解写景特点的基础上熟读成诵,掌握重点文言实词虚词的意义和用法,答谢中书书,记承天寺夜游,诵读译文了解观潮盛况,感知精彩的场面描写精巧的结构安排,感受自然美、人文美,领略月色美感受作者胸怀旷达之美,准确理解文意品味意味隽永的语言,诵读理解文意体会文章意境,培养学生热爱大自然的美好情操,教材内容：综合性学习和写作,世界何时铸剑为犁,说不尽的桥,莲文化的魅力,综合性学习,写 作,让世界充 满爱,记住历史，珍惜和平,作文训练：抒写和平 表现自己的思想,感悟爱的博大,作文训练： 以“爱”为话题,