1.1化学实验基本方法 课件（人教版必修1）.ppt

1、第一章 从实验学化学,第一章 第1节 化学实验基本方法,化学是一门以实验为基础的学科。,你认为在进行化学实验的过程中要注意哪些安全问题呢？,思考 交流,一、化学实验安全, 遵守实验室规则是实验安全的前提; 了解安全措施是实验安全的保证; 掌握正确的操作方法是实验安全的根本。 重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。,（一）实验安全常识：,化学实验室规则,1、进实验室：脚步要轻，说话低声。 2、实 验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。 3、实 验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品， 细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。 4、实 验 后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保； 根

2、据原始记录，写好实验报告。 5、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。,广口瓶 固体药品,细口瓶 液体药品,棕色试剂瓶 易分解的药品,1.药品的存放:,（二）了解安全措施,滴瓶 液体药品,2、常用危险药品的分类及标志：,连 连 看 !,浓硫酸,白磷,汽油,火药,常见危险化学药品的分类,H2、CH4、CO等 (验纯),有机溶剂（酒精、汽油、乙醚、苯、甲苯等）,白磷,Na、K、电石（CaC2）等,浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、冰醋酸、NaOH固体等,氰化物（KCN）、砷的化合物（砒霜As2O3）、钡盐、 汞（Hg）、铅（Pb）等,KMnO4、 KClO3(强氧化剂亦属爆炸品)、过氧化物（H2O2、Na2

3、O2）等,TNT(三硝基甲苯)、镁粉、硝酸铵(NH4NO3)、黑火药等,3、意外事故的处理,用75%-95%的酒精轻涂伤处，再涂烫伤药膏；,用Na2CO3中和，再用水擦洗,用大量水冲洗，3%-5%的NaHCO3中和,用水冲洗，涂上硼酸溶液中和,用大量水冲洗，边洗边眨眼睛；然后用硼酸溶液或NaHCO3溶液淋洗,烫伤、烧伤处理：,酸碱腐蚀处理：,割伤： 用3的双氧水清洗，再贴上止血贴,1、仪器的使用,调零防腐 左物右码 先大后小 归零放盒,（三）掌握正确的操作方法,（1）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。 （2）易吸水潮解的药品，必须放在玻璃

4、器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。,2、药品的取用,操作：一斜二送三直立,仪器：药匙、纸槽,（1）固体药品的取用,块状药品的取用,操作：一横二放三慢竖,仪器：镊子,粉末状药品的取用,极小量,量取液体, 液体较多量,液体较少量,（2）液体药品的取用,倾倒,胶头滴管,用玻璃棒蘸取,量筒 （胶头滴管配套用）,3、酒精灯的使用方法,a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火（所加酒精的体积为其容积的1/32/3)； b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯； c、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。（盖灭后，轻提一下灯帽，再盖上) d、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来， 不要惊慌，应

5、立刻用湿抹布扑盖。,用火柴引燃,加热液体,加热固体,固体加热,可直接加热的仪器有哪些？,需垫石棉网加热的仪器有哪些？,试管,燃烧匙,蒸发皿,坩埚,烧杯,锥形瓶,圆底烧瓶,平底烧瓶,蒸馏烧瓶,可直接加热的仪器,需垫石棉网加热的仪器,陶瓷,金属,底面积小的玻璃仪器,底面积较大的玻璃仪器,小结,4. 气体的收集,排水法（不易溶于水或难溶于水的气体）,向上排空气法 （密度比空气大的气体）,向下排空气法 （密度比空气小的气体）,（注：若收集干燥的气体可选择排空气法；若收集纯净的气体可选择排水法）,（由气体的水溶性和密度决定）,“三不”原则,“节约”原则,“处理”原则,金矿中含有少量的纯金,二、混合物的分

6、离和提纯,思考：怎样从沙子中淘金?,金是一种很不活泼的金属 密度很大(19.3g/cm3)。,淘金方法：水冲洗,如果有铁屑和铜屑的混合物，你能用哪些方法将铁屑分离除去？,1、用磁铁将混合物中的铁屑分离出来,2、加盐酸 过滤,物理方法,化学方法 物理方法,实验方法：,思考交流,常用的分离与提纯的方法有哪些？,二、混合物的分离和提纯,物理方法：过滤、蒸发、结晶、吸附、蒸馏、 萃取、分液,物质的分离：将混合物中各组分逐一分开的过程。 物质的提纯（除杂）：将不纯物质中的杂质去掉 得到更为纯净的物质的过程。,化学方法： 转化法：一般加入的试剂只与杂质发生 反应，转 为沉淀、气体或水。 加热分解 氧化还原

7、,NaCl（Cu),思考 交流,下列固体混合物，若想对其进行提纯 （括号里的物为杂质），需要用到哪些 基本操作？,Cu (NaCl),溶解,过滤,洗涤,干燥,溶解,过滤,蒸发,小结,除杂原则： *不增（尽量不引入新杂质） *不减（尽量不损耗样品） *易分（容易分离生成完全不溶物或气体） *复原（除去各种杂质，还原到目标产物）,混合物的分离和提纯,我们吃的食盐是怎么来的？,海水、盐湖 盐井、盐矿,粗盐,精盐,粗盐,如何提纯？,过滤-物质的分离和提纯方法之一,（1）适用于固体与液体混合物的分离。,漏斗、烧杯、玻璃棒、 铁架台（带铁圈）、滤纸。,（3）装置图：,（2）主要仪器：,一贴、二低、三靠,（

8、4）注意事项,过滤器应放在铁架台的铁圈上 向过滤器中倾倒液体时，必须使用玻璃棒引流 操作过程中一定要做到“一贴、二低、三靠,“一贴” 是指滤纸紧贴漏斗内壁。,“二低” 是指滤纸边缘要低于漏斗边； 过滤器中的液体液面要低于滤纸边缘。,“三靠”是指烧杯嘴要紧靠玻璃棒使液体沿玻璃棒 流入漏斗； 玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边； 漏斗管末端要紧靠烧杯内壁。,注意事项：,蒸发物质的分离和提纯方法之二,（1）适用于分离溶于溶剂中的溶质。,蒸发皿、酒精灯、 玻璃棒，铁架台。,（3）装置图：,（2）主要仪器：,（4）注意事项：,所装液体不超过蒸发皿容积的2/3。 边蒸发边搅拌，防止局部过热造成液 滴飞溅。 加热

9、时不要将溶液蒸干。在加热至有大量固体析出时，停止加热，用余热蒸干。,经过溶解、过滤、蒸发这三个步骤得到的是纯净的NaCl吗? 可能还有什么杂质？,粗盐,溶解,过滤,蒸发,思考 交流,如何检验硫酸盐的存在？,设计实验：如何除去食盐中的不溶性杂质？P6,固体食盐逐渐溶解而减少，食盐水略显浑浊,不溶物留在滤纸上，液体渗过滤纸，沿漏斗颈流入另一个烧杯中,滤液澄清。,水份蒸发，逐渐析出白色固体,SO42-的检验：,溶解性表部分,实验1-2：取少量食盐，配制成溶液，先滴入几滴稀盐酸，然后向试管中滴入几滴BaCl2溶液，观察现象。,加入稀盐酸可以排除CO32-、Ag、SO32的干扰。,思考：先滴加稀盐酸的目

10、的是什么？,SO42-的检验：,实验1-2：取Na2SO4溶液，先滴入几滴稀盐酸，然后向试管中滴入几滴BaCl2溶液，观察现象。,思考 交流,自来水并不纯净，含有较多的Cl，如何检验Cl的存在？,如何得到较纯净的水呢？,操作：先加入稀HNO3酸化，再加入几滴AgNO3溶液。,现象：出现不溶于稀硝酸的白色沉淀（AgCl）。,2、蒸馏,（1）原理利用液态混合物（互溶）中各组分沸点的不同，加热使其某一组分变成蒸气，经过冷凝后再变成液体，从而跟其他组分分开，目的是将易挥发、难挥发或不挥发的杂质除去。,（2）装置：,进水口,出水口,（3）注意事项:,4.烧瓶底加垫石棉网,1.温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管

11、口处,2.冷凝水，下口进，上口出,3.投放沸石或瓷片防暴沸,仪器的安装顺序：,从左至右，从下到上,酒精和水的混合物能否用蒸馏法分离？,液体混合物酒精与水以任意比互溶,各组分沸点不同酒精78，水100,沸点（ ）的组分先蒸出，加热温度不能超过混合物中沸点（ ）的物质的沸点！,低,最高,先蒸馏出来的是什么组分？,蒸馏法,（4）蒸馏法的应用：,海水淡化,酿造,战国时期保存在铜壶中的酒保留至今中国最早的古酒,16世纪欧洲的酒精蒸馏装置,分液:,将两种互不相溶的液体分开的操作。,分液仪器-分液漏斗,分液漏斗用于分离互不相溶的液体。,普通漏斗,长颈漏斗,分液漏斗,分液漏斗,分液漏斗,“水和柴油”的分离,1

12、.分液漏斗使用之前要 检验是否漏水，如何检验？,3.静置分层之后，为什么要打开上口的玻璃塞？ 液体分别是如何倒出的？,2.为何要振荡？振荡过程中还有一步什么操作？,使液体充分混合；打开活塞，放出产生的气体。,使漏斗内外压强相等， 便于液体流出。 下层液体从下端放出， 上层液体从上口倒出。,回顾实验,碘一直 处于 CCl4层,探究实验,注入CCl4后_分层。水层在_， CCl4层在_。振荡后水层颜色 变_，CCl4层显_色。,碘从_ 层进入 _层,注入CCl4后_分层。 水层在_，CCl4层在_。 振荡后水层颜色_， CCl4层显_色。,实验3:试管中注入约2 mL碘水，再注入1 mL汽油，振荡

13、,注入汽油后_分层。水层在_，汽油层在_。振荡后水层颜色 变_，汽油层显_色。,碘从_ 层进入 _层,实验4:试管中注入 约2 mL碘水，再 注入约1 mL酒精， 振荡,注入酒精后_分层。,注入酒精 不分层, 二者互溶,萃：聚集 如荟萃,取：拿出来,extraction,利用某种物质（溶质）在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从溶解度较小的溶剂转移到溶解度较大的溶剂中的方法。,1.溶质在两溶剂中的溶解度有较大差别（在萃取剂 中的溶解度大） 2.萃取剂与原溶剂互不相溶、不发生化学反应 3.溶质不与萃取剂发生任何反应,实验1-4：,检验分液漏斗是否漏水,在分液漏斗中加溶液和萃取剂,振

14、荡,静置分层,将溶液和萃取剂依次从上口注入分液漏斗，溶液总量不超过其容积23.,右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,倒转分液漏斗并用力振荡。,把分液漏斗放在铁架台的铁圈中静置、分层。,现象：上层颜色_ 下层从_色变成_色。 结论：_从_转移到_,逐渐变浅,无,紫红,I2,水层,CCl4,操作：,萃取和分液操作注意事项：,振荡萃取,静置分层,内外连通；,检查漏水；,不时排气；,分道扬镳,固体+液体（混合物）,若固体 物质不溶,过滤,若固体 物质溶解,蒸发,【小结】,液体+液体（混合物）,若相溶,蒸馏,若互不 相溶,分液,1、某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘

15、并用漏斗分离两种溶液，其实验操作可分解为如下几步：A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；B.把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；D.倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；E.旋开活塞用力振荡，用烧杯接收溶液；F.从分液漏斗上口倒出上层水溶液；G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔；H.静置，分层。就此实验，完成下列填空： (1)正确的操作顺序是(用上述字母填写)：_AG_EF； (2)上述E步骤的操作中应注意：_。上述G步骤操作的目的是_。 (3)能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是：_。,C,B,D,H,使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，及时关闭活塞，不让上层液体流出,使内外空气相通，以保证进行E操作时漏斗里的液体能够流出,CCl4与水不互溶，且碘在CCl4中的溶解度比在水中的溶解度大得多,课堂练习,2、现有一瓶物质甲与乙的混合物，已知甲和乙的某些性质如下：,据此，将甲和乙相互分离的最佳方法是什么？ 说出你的理由。,课堂练习,1、下列各组固体混合物，可用溶解、过滤的方法分离开的是() A硝酸钾和氯化钠B硫酸钡和碳酸钡 C食盐和沙子 D氧化镁和氧化