大象版小学六年级科学下册总复习资料

1、,科学复习资料,1、向人类祖先提问,科学探究活动是从（ ）开始的。选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行（ ），并用自己擅长的( )表达出来，与大家（ ）。,问题,猜想,形式,交流,人是从（ ）演变而来的，古人类是（ ）的产物。,最早使用火并保存火种的远古人是（ ）。,猿,生物进化,北京人,远古人为了适应环境，从森林中出来，开始（ ）行走。,远古人靠（ ）、（ ）充饥，并学会简单地分配劳动果实。,直立,打猎,采摘野果,人类的祖先在劳动中需要交流，逐渐产生了（ ）。 人类的祖先以（ ）、（ ）为衣。 类人猿是通过（ ）演变成人的。 在探究活动中，要（ ）进行评价。,语言,兽皮,树叶,劳动,随时,

2、科学家发现，人类与（ ）有着密切的关系。现在存活的非洲的（ ）和（ ），东南亚的（ ）以用我国南方的长臂猿四种类人猿，他们与人类有许多相似之处，比如都有（ ）和（ ），（ ）与（ ）都 无毛。,现代类人猿,黑猩猩,大猩猩,猩猩,耳廓,四肢,脸,手,早期 猿人发现，（ ）有时会把灌木丛点燃，于是他们开始并学会用火烤熟食物。,闪电,在北京（ ）猿人遗址就发现了用火的遗迹。,周口店,在距今大约（ ）年前，人类的祖先已经从（ ）过渡到人工取火。,30万5万,天然火,2、追寻人类祖先的足迹,在搜索事实与证据之前，必须先进行（ ），充分做好专题研究的准备工作。,计划与组织,1934年，我国著名考古学家（

3、）开始负责周口店龙骨山的发掘工作。,贾兰坡,我国有（ ）造人的传说。,女娲,类人猿与人类的区别在于：类人猿具有（ ）、（ ）以及（ ）的特点。,前肢长于后肢,半直立行走,善于臂行,我们需要把搜集到的各种资料和数据进行了（ ）与（ ），这也是获得事实与证据的重要步骤。,分类,整理,猩猩生活在（ ）。 “连中三元”的考古学家是（ ）。 古猿通过（ ）认识了火。 在距今（ ）年前的祖先已经从天然火过渡到人工取火。,东南亚,贾兰坡,闪电,30万5万,“北京人”生活在距今（ ）年前。 （ ）的发现，为从猿到人进化理论提供了有力的证据。,四五十万,北京人,3、探寻人类祖先的奥秘,1、人类不同的肤色可能与（

4、 ）的差异有关。,生存环境、,2、从人体形态上分析，美洲土著人在形态上与西伯利亚和其他东南亚地区的黄种人（ ）。,非常一致,3、科学家研究发现，美洲大陆最早的古人类文化遗物，为距今大约（ ）年的尖状器。,1万,4、黑种人主要居住在（ ），那里靠近（ ），（ ）；白种人主要居住在（ ），那里（ ），黄种人主要居住在（ ）东部。,非洲,赤道,干燥炎热,欧洲,光照较少,亚洲,5、人类皮肤的多样性是由于（ ）变化时自然选择造成的。,环境,6、科学探究的过程，就是不断地（ ）问题，（ ）问题、（ ）问题的过程。,发现,提出,解决,与我们属于同一种的人是美洲的（ ）人。,印第安人,4、展现人类祖先的生活画

5、卷,1、我国古生物学家（ )年（ ）月所发现的云南澄江生物化石群，证明了（ ）时生物特种出现了爆炸性增长。,1984,7,寒武纪,2、1831年12月，达尔文登上了要做环球考察的（ ）舰。 3、人是从（ ）分化来的，是（ ）后代。 4、达尔文调查后发现：雌鸵鸟集中下蛋，雄鸵鸟孵蛋，这种繁充方式是与（ ）的气候相适应的。,贝格尔号,古猿,动物,炎热,5、达尔文想：现在不同类型的动物的特征集中在古代同一种动物身上，这只能说明现代的动物是从古代某动物（ ）来的。 6、在（ ）年的环境考察期间，达尔文（ ），（ ）得到了生物界变异的大量证据。 7、达尔文经过20多年的研究，提出了（ ）学说。 8、达尔

6、文是（ ）国人。,演变,5,寻找化石,采集标本,生物进化论,英,第二单元 绿色社区调查,1、绿色社区的实质是（ ）。 2、绿色社区是指具备了符合（ ）的设施，建立了较完善的（ ）和（ ）的（ ）。 3、绿色社区建设还包括完善的管理体制和居民的（ ）等因素。 4、绿色社区是指在传统社区的基础上将（ ）作为主者.,环保节能,环保要求,环境管理体系,公众参与机制,文明社区,良好生活习惯,人与自然和谐共生,5、每个人都有建设绿色社区的（ ）和（ ）。 6、深入调查是进行科学探究的（ ）。,责任,义务,基本方式,绿色社区的核心内容是（ ）。,环保节能,我们的研究计划,1、调查研究的方法有（ ）、（ ）、

7、（ ）等 。,文献法,实地考察法,问卷调查法,3、调查小组在行动,1、中国目前是世界上第（ ）位能源生产国和消费国。 2、我这排放的废气中，85%的二氧化碳，90%的二氧化硫和73%的烟尘都是由（ ）引起的。 3、进一步开发（ ），（ ）是人类共同的目标，也是解决能源匮乏有有效途径。,二,燃煤,风能,太阳能,4、在我国的能源结构中，煤占的比重（ ），达70%左右。 5、经过调查研究我们发现，我国的能源资源非常有限，人均能源占有量远远（ ）世界平均水平。 6、对搜集到的数据可以制成各种统计表，如饼状图，（ ）、（ ）等进行分析。,过大,低于,柱状图,折线图,3、绿色社区能创造一种与环境友好、邻里

8、（ ）的社区氛围。 4、开展绿色社区创建活动，是（ ）建设不可缺少的重要组成部分。 5、绿色社区要有（ ）生态环境。,亲密和睦,文明社区,健康优良,6、开展绿色社区创建活动，是用（ ）指导城市建设的具体体现。,科学发展观,第三单元养好小金鱼,1、金鱼是（ ）动物，金鱼是比较（ ）的。 2、光照、温度、（ ）、雨、雪、风等环境因素，都或多或少地影响着金鱼的生活。 3、（ ）对金鱼的生活有着直接的影响。水温急剧（ ），会引起金鱼的不适甚至死亡，所以，有（ ）的说法。,杂食性,耐饿,湿度,水温,升降,养鱼先养水,4、养金鱼时，把金鱼静置23天的目的是（ ）。 5、养金鱼时每天换水量要（ ）。 6、室

9、内养金鱼要保证生长的（ ）、（ ）、（ ）和保持其充分的（ ）。,排除水中消毒用的氯,少,阳光,水,氧气,食物,7、金鱼最喜欢的食物是（ ）。 8、预防金鱼疾病最简单的办法是在水中放入少量的（ ）。 9、金鱼的祖先是（ ）。,动物性饵料,食盐,野生鲫鱼,2、制定侦破方案,1、查阅资料时，注意数据的（ ）。 2、要想让鱼体颜色保持鲜艳，必须让鱼体接受（ ）。 3、金鱼不喜欢吃（ ）。,准确性,强光照射,粉沫状饵料,4、换水过勤，金鱼会（ ） 5、小组专题研究要和班级专题研究（ ）。 6、活的鱼虫在水中也吃浮游生物，使水保持（ ）。,裉色,协调一致,清洁,4、饲养金鱼适宜的水温是（ ）度。,010

10、,3、做好侦破准备,3、对比实验时，每组实验只能改变（ ）变量，而要保证其他条件（ ）。 4、要进行实验研究，就必须考虑好实验可能涉及的相关变量，并设法去（ ）这些变量。 5、实验与自然状态下的观察最基本的区别就在于它是在（ ）对被研究物体进行研究的方法。,一个,相同,控制,人为控制条件下,4、实验时尽量避免（ ）因素对自己的实验造 成不必要的影响。 5、对比实验最重要的是（ ）实验条件。 6、“放养密度”实验只能改变（ ），而水质、水温、饵料投放量等都要（ ）。,非关键,控制,放养密度,相同,7、晾晒自来水的目的，是把水中消毒用的（ ）排除掉。 8、研究放养密度，要改变的因素是（ ）。研究水

11、质时，只能改变（ ）。 9、如果想马上使用自来水来养金鱼，可以在水中放入微量的（ ）进行去氯。,氯,放养密度,水质,硫酸钠,4、揭开金鱼死亡之谜,1、观察时，除了记载实验变量外，还要记录当时的（ ）等数据。 2、清洁人营养的活水是养金鱼的最好水，如（ ）。 3、如果缸养金鱼大部分游到水的表层，说明（ ）不足，或者（ ）过大。,天气、气温,自来水,氧气,密度,5、缸养金鱼放鱼时，要连同装金鱼的袋子一起在缸内浸泡一会儿，目的是让金鱼适应（ ）。 6、（ ）对金鱼的生活有着直接的影响。,新的环境,水温,6、实际喂养金鱼中，每次只要喂总食量的（ ）就够了。,7、（ ）直接影响了金鱼的生活环境。,放养密度,每条金鱼所得的氧气量=,水中的含氧量,金鱼的数量,金鱼的呼吸质量与放养密度基本成（ ）关系。,反比例,1、（ ）破坏环境最严重。 2、金鱼在水中很少单独游动，经常是（ ）寻找食物