溶液的形成ppt课件

1、第9单元解决方案，主题1解决方案形成，1。创造一个场景：在你的生活中，你还会接触到其他什么液体物质？所有这些液体物质都是纯的吗？它们是解决方案吗？探究活动1:溶液、蔗糖和盐的形成很快消失，均匀稳定的混合物蔗糖、盐、蔗糖和氯化钠是如何在水中消失的？在水分子的作用下，蔗糖表面的分子扩散到水中，并分散在水分子中间。在水分子的作用下，氯化钠扩散到水中，以离子(钠、氯)的形式存在于水分子中间。只要水不蒸发，温度不变，蔗糖或氯化钠就不会从水中分离出来，所有成分都是一样的。4.定义：将一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均匀稳定的混合物。1.溶液，溶液的任何部分的组成和性质都完全相同。当外部条件(温度、压

2、力等。)是不变的，不管它剩下多长时间，溶质都不会从溶剂中分离出来，也不会改变。同质性、稳定性、溶液的基本特性、同质性、稳定性、混合物请比较A和B的密度，A:BB:A B C:A=BD:不确定，A，B，C，练习2:当水不蒸发且温度不变时，硝酸钾溶液放置一年后，硝酸钾会沉淀，不会分离，会浮在水面上， d:不能确定M(溶液)=m(溶剂)M(溶质)，溶液质量，能溶解其他物质的物质，水，醇，溶解的物质，可以是固体，液体，气体，溶质质量，溶剂质量，溶液体积，溶质体积，溶剂体积，原因：粒子之间有间隙，7，8，实验现象记录，碘不溶于水，碘溶质和溶剂的性质不同，同一溶质在不同溶剂中的溶解度不同，影响物质溶解度的

3、因素如下：9， 实验9-3水和乙醇可以互溶，分层，混合均匀，不分层，乙醇和水是互溶的，10，(2)溶液中溶质和溶剂的测定，气液形成的溶液，固液：气液和液形成的溶液：溶剂多，溶质少； 如果溶液中有水，水就是溶剂。3.溶液名称(1)全名：(溶剂)溶液(溶质)。如氯化钠水溶液和碘汽油溶液。(2)缩写：如果溶剂是水，可以直接读取(溶质)溶液。如氯化钠溶液和硫酸铜溶液。(3)俗称：例如，糖水，碘，石灰水，盐酸，11，溶液，硫酸铜溶液，碘酒，硫酸溶液，稀盐酸，溶质(溶解前状态)，溶剂，硫酸铜(固体)，碘(固体)，硫酸(液体)，氯化氢(气体)，(状态)实验探究4:物质溶解时的热变化。现有的仪器，如试管、烧杯

4、、玻璃棒和温度计，以及固体氯化钠、NH4NO3和氢氧化钠(你也可以选择其他仪器和药物)，试图设计一个实验方案来探索它们在水中溶解时是放热还是吸热。，13，(1)测量水的温度，(2)添加物质，(3)搅拌并添加物质以促进溶解，(4)添加物质后溶液的温度，溶解期间吸热或放热现象的活性和探索。DAT，14，15，实验现象记录，24，温度基本不变，温度降低，温度升高，并可能在溶解过程中吸收热量。如果q吸收和释放q，溶液温度将降低，扩散过程和水合过程，如CaO(生石灰)、浓硫酸、NaOH和NH4NO3。如果Q吸收=Q释放，溶液温度将保持不变，如氯化钠、硝酸钾、17，溶解过程中出现吸热或放热现象。1.溶解过

5、程中的两个变化，吸热，(1)扩散过程吸收的热量比水合过程释放的热量少33，360，表现为放热和升温；(2)扩散过程吸收的热量比水合过程释放的热量大33，360，表现为吸热和降温；(1)浓硫酸、氢氧化钠固体、生石灰溶于水并升温；(2)溶解在水中的氯化钠的温度不变；(3)溶解在水中的NH4NO3的温度降低。(3)扩散过程吸收的热量等于水合过程释放的热量，表明温度没有变化。(18)实践与巩固(:)如图所示，在小试管中加入一定量的下列物质，U型管右侧液面不变，即()U型管右侧液面上升，而U型管右侧液面下降。物质是(一)、浓硫酸(二)、苛性钠(三)、生石灰(四)、蔗糖(五)、硝酸铵(五)、氯化钠(六)、DF(六)、碱性磷酸酶(五)、19、药物：植物油、洗涤剂、水、仪器：两个试管、橡皮滴管、活动和询问(五)、20、分层、均匀性、分层、脏试管、分层乳化液：由小液滴分散在液体中形成的混合物常见乳化液：牛奶、油漆、乳化液和溶液的区别；悬浮液：固体颗粒分散在液体中，形成不均匀和不稳定的混合物；普通悬浮液：泥水和淀粉水的混合物，钡餐，22，摇动，静置，实验9-4乳化现象。DAT，它的去污原理是什么？洗涤剂具有乳化功能；去污剂的去污原理是将油污分散成无数的小液滴，然后随水而去。(这种现象称为洗涤剂乳化。)，问题：2。当他的手上沾满油污时，他