高二文科(6)班班主任工作计划

1、20132014年度前期高二文科(6)班主任的工作修订画XXX经过一年的高中一年级的学习，我们的学生已经取得了很大的进步，学习成绩和各个方面都有了很大的提高，这对我们来说是很高兴的表兄弟。 另外，有必要明确认识到有待改善的问题，也暴露了新的问题。针对高二文科6组的具体情况，将本校的实际情况与本地辖区的条件相结合，制定了高二文(6)组学期的工作修订计划。一、思想理论指导原则以班级德育为首，以学生发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新，与时俱进，以学生为本，提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想品德水平和综合素质。 进一步引导班级学生走正确的思想道路，在各个方面取得健康发展，把学生的智慧

2、潜在能力挖掘到一盏茶，培养“团结、活泼、严格、学问”的班风，打造优秀班。二、具体班情分析本班刚成立，但整体不错。 班风积极健康，学生团结，班干部工作能力提高，大部分学生已经掌握了良好的学习习惯。 但是，仍有少数学生联特罗尔能力弱，学习效率低。 本学期应该进一步培养学生的良好学习习惯，大胆放手，为每个学生带来明显的进步。三、具体修订计划1 .加强班级平时的管理。 明确班级的班级管理目标，确立管理目标，向学生公示学生，以明确班级管理目标为目标强化学生的尊纪律观念，有意识地加强学生规范教育。 利用班会、黑板报、谈话等多种形式加强宣传力度，培养学生良好习惯。 建立文明等级。2 .重视学生的道德教育。

3、加强对学生的基础文明训练，提高学生维护公民基本道德的觉悟，加强学生的公民意识和社会责任心、集体意识，努力提高他们的思想品德素质水平。3 .深化法制教育。 班会时间对学生进行法制教育，提高学生的遵纪意识，提高学生的遵法自觉性，减少恶性事件的发生。4 .紧紧抓住班级的正常工作。 各例行工作规范化、制度化，管理者、责任者、实施人员落实，让各学生分别工作、各部门职务、奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为的培养、创新精神和实践能力的培养，结合学风教育，进一步一头地班级例行工作。5 .认真做思想工作。 加强道德教育，掌握学生心理动态，咨询学生，及时疏导学生心理，防止突发事件。6、进一步培养学生干部人才。

4、对班级干部的严格要求，确立班级干部的威信，使他们能够在顺顺利利开展工作，提高班级干部的责任心和荣誉感，改进班级干部工作方式的方法，提高他们的班级工作能力，他们自主地扩大办事儿权利范围， 定期召开班干部会议，帮助他们提供发挥自各儿才能的舞台，及时总结工作中的得失，加强合作，关注提高班干部的爱护，鼓励他们进行英勇的管理。四、本学期的目标进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 巩固良好班风，完善班级管理制度，提高全班水平。 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，提高学习效率。 和学生友好相处，构筑既有人民教师又有小伙伴的新师生关系。五、方法和措施(一)正常工作(1)对每个学生进行耐心的谈话，直到

5、其生效。(2)关心学生，努力指导学生，形成心理专门人才和引导者。(3)利用时间进行家庭访问，及时与监护者交流情况，统一思想。(4)对要求上的学生应该把他们的积极性调动到一盏茶中，鼓励他们进一步推进一头地。(2)继续紧紧抓住学生的思想工作(1)积极开展各项评价工作，形成比、学、忙不迭、帮助的风气。(2)适当调整班干部组织，每月举行班干部会议，做好记录，鼓励班干部积极有创造性地处理班内事务，培养工作能力。(3)加强对学生的精神卫生教育，优化学生的心理状态。(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们接近社会，了解社会，提高他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)继续人民教师和学生的教育。这要求班主任日

6、常提供良好的指导，对学生进行性正常教育。 因此，我决定从以下几点开始1 .建立良好的师生关系。我打算做详细的修订，和所有的学生交谈，了解他们的生活和学习情况，帮助他们解决问题，成为他们的小伙伴。 在引导学生与其他课程的人民教师交流的同时，希望学生与我交流，创造出轻松愉快的班级氛围。2、利用班会时间组织学生学习中学生守则和中学生日常行为规范，在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么是错的，让学生养成良好的学习和生活习惯。3、通过多种途径加强学生的思想品德教育，使学生理解人的道理，集体注意精神，团结合作精神，培养爱国主义情感，让云同步在学生各种活动和劳动中学习合作，学习生活。4、将教育阵地在

7、各项活动中的作用发挥到一盏茶，增强学生的荣誉感和责任心，学生心中有他人，心中有班。(四)重视班级干部的选拔和培养，发挥班级干部的作用，由人民教师和学生共同管理班级。班级管理只靠班主任一个人管理是不一盏茶的，好的班级集体，有着班主任周围团结的积极分子，必须构成班级集体的核心。 有了这个核心，才能带领全班同学达到集体目标。(一)在开学之初及时组成临时班委，明确班委职责，形成班初秩序；(二)班委分工明确，各自负责；(3)利用班会上课时间培养班干部。 每周星期一的班级由班长和其他班级干部组成，提高在班上的威望和处理班级事务的能力。 另外，主题班会也全部委托班委来策划和组织。(4)随时维护班长的权威和各

8、部门责任者在自各儿等领域的权威，树立他们的威信。 但是，如果他们有不良的行为习惯，或者违反班级纪律，就会受到加倍严厉的处罚，真的会发挥领导风格心。(7)、培养更好的习惯1 .培养学生良好的行为习惯为了培养他们的良好行为习惯，我打算改善我的这些个好。 (1)在教学区，冷酷地抓住学生的各种细节。 例如考勤、卫生、仪容仪表修订、上课的坐姿、文明的语言和举止。 (2)在宿舍区，与生活老师紧密合作，表扬熟悉的学生，及时处理不好的学生。 发挥宿舍长的作用，发挥学生自身的管理作用，形成良好的习惯(3)在家学校联络中，通过在家学校联络的信，让学生的监护者理解学校的要求，同时监督学生在家的行为习惯。 通过家庭学校的联系，通过班主任、科长的老师与生活老师的合作，形成一个工作团队局面，扭转(至少要康特罗尔)学生的不良行为习惯，给云同步形成良好的氛围，大大发扬好习惯。2 .培养良好的学习习惯学习习惯好的学生往往能做得更多。 怎样培养？ 就是让他们“有订画、有规则、有效率、有成绩”。通过多种方