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文档简介
1、这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及十则老师在课堂上宣读的,精彩的“每月故事”。每章每节,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑。,爱的教育,爱的教育也可以叫做“一个小学生一学年的故事”,是由意大利某市立小学一位四年级学生安利柯写的。他在自己的笔记本上,写他在校内外的所见所闻。从10月份四年级开学第一天开始写起,一直写到第二年7月份。全书共100篇文章,包括发生在阿米琪斯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启
2、发性的文章,以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。本文就源于其中一个故事。,意大利的爱国少年,北师大版 三年级 语文 上册 第三单元,1.了解热那亚少年身在异国他乡,穷困潦倒却不忘维护祖国尊严的爱国主义精神,懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位。 2.学会本课的生字、新词,学习联系上下文理解词语。 3.有感情地朗读课文。,学习目标,亚 骂 欺 负 逼 铺 怨 差,(m),(y),(亚军),(骂人),我会读,(q),(欺负),(f),(欺负),(p),(b),(逼迫),(铺位),(yun),(ch),(抱怨),(差点),恶 劈 侮 辱 蠢 驻 询 搭 赚 衫,(p),(w),(可恶),
3、(劈头),(w),(侮辱),(r),(耻辱),(xn)(询问),(zhun),(d)(搭船),(赚钱),(chn),(愚蠢),(zh),(驻守),(衣衫),(shn),糟糕另侮辱,班航怪帘谈,虐待 抱怨 糟糕 劈头盖脸 大义凛然 侮辱 衣衫褴褛,谈糟糕另,班航怪帘,我会写,整体感知,自由读课文,想想课文写了一件什么事?(方法:什么人+在什么地方+做了什么事),课文写了一个十一岁的热那亚少年,在一艘轮船上,用自己大义凛然的行为,维护祖国尊严的感人故事。,1.船从哪儿开到哪?十一岁的少年为什么独自搭上了这条船?,自主读识,2.少年为什么捡起了别人扔给他的硬币?,自主读识,这艘船是从西班牙开到意大利
4、的热那亚的。这个十一岁少年,是意大利的热那亚人。两年前,他被拐卖给一个马戏班,戏班的人将他带到了国外,受尽欺凌。在西班牙,他找到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助,在领事馆的安排下,他搭上了这艘船,回热那亚老家。,1.船从哪儿开到哪?十一岁的少年为什么独自搭上了这条船?,2.少年为什么捡起了别人扔给他的硬币?,“他的衣服太破了,他还想给父母买点什么,这两年他没有赚到一分钱。” 他太需要钱了,所以捡起了那些硬币。,1、少年低声道谢,从桌子上捡起了硬币。,2、少年回到自己的铺位,躺了下来,拉上了帘子。,3、那些人听了,有的叹息,有的议论,还有一些人乘着酒兴,拿出一些硬币很响地扔在桌子上:“给你,拿去!
5、”,品读悟情1,意大利少年很需要钱,为什么又把那些钱扔了回去?请同学们画出少年扔钱的句子,抓住少年的动作,读一读,说说体会到了什么。,因为男孩是意大利人, 听到了那些人侮辱自己的国家。他不允许别人辱骂自己的祖国,所以就把钱扔回去。 从“拉、扔、砸、跳、站直”这些描写动作的词语可看出热那亚少年生气、愤怒。,合作探究1,品读悟情2,1、第三个的话还没有说完,一旁的帘子突然拉开,一把硬币扔了出来,劈头盖脸地砸在这些人的头上、肩上。,2、热那亚的少年跳下床,站直了身子,大义凛然地说道:“你们侮辱了我的祖国!我不要你们的钱!”,“这是一个的少年” 可用文中词语,也可用自己的话试着概括。,他是一个爱国的少
6、年。 他是一个不为金钱而活着的少年。 他是一个维护祖国尊严、大义凛然的少年,合作探究2,小试牛刀,此时,你最想对少年说什么,写下来。,男孩的行为令我们敬佩,在他最需要钱的时候,他没有向金钱低头,而是维护了祖国的尊严,他的精神值得我们学习。你还知道哪些关于热爱祖国的故事?讲给大家听。,总结拓展,吉鸿昌:抗日英雄,爱国将领,革命烈士、河南省扶沟人。1931年秋,吉鸿昌率团到美国考察。在纽约,吉鸿昌常被人误认为是日本人,吉总是郑重严肃地告诉对方:“我是中国人!”一听是中国人,美国人的眼里充满了不屑和鄙夷。面对洋人的嘲笑和侮辱,吉鸿昌气愤异常,他亲自做了一块纸牌挂在自己的胸前,纸牌上用毛笔写着“我是中国人”5个大字。,吉鸿昌: “我是中国人”,齐国出现了大饥荒。富人黔敖好心赈济灾民,在路边摆设了食物,等待饥饿的人来吃。有一个人用衣袖遮着脸,拖着鞋子,晕晕乎乎地走了过来,黔敖左手端着食物,右手端着汤,大声冲他吆喝说:“喂!来吃吧!”没想到那人却瞪视着黔敖,说:“我就是因为不吃嗟来之食才饿成这个样子的。”黔敖跟着他表示歉意,但那人最终还是不吃,饿死了。曾子认为这个灾民太固执了。他说:如果别人不客气地招呼你,你可以走开,但当别人已经道歉时,你就应该吃了。,课外链接
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