光合和呼吸专题复习.ppt

1、考纲要求 1.捕获光能的色素() 2.光合作用的探究历程() 3.光合作用的过程() 4.光合作用原理的应用() 5.细胞呼吸的方式() 6.有氧呼吸和无氧呼吸() 7.细胞呼吸原理的应用() 8.光合色素的提取与分离 9.探究环境因素对光合作用的影响,光合作用与细胞呼吸专题复习,1光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环。 (2013天津理综，3A)() 2肺炎双球菌无线粒体，但能进行需氧呼吸。 (2013全国课标，3A)() 3与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码指导合成。 (2013全国课标，3B)() 4菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料，研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分，加

2、入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏。 (2013海南，8ABD合编)(),5厌氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累。 (2010新课标全国，2C)() 6与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是无线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量。 (2010四川，1A)() 7厌氧和零下低温环境有利于水果的保鲜。 (2009浙江，4A)(),8在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质。 (2010天津，1改编)() 9番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，光反应强度会降低，碳反应强度也降低。(2011新课标全国，3改编)( ),光合作用的基本过程,1叶绿体的结构和功能 (1)结构示

3、意图。,色素和酶分布的部位？,(4)恩格尔曼的实验：好氧细菌只分布于_被光束照射的部位。,暗反应,与光反应有关的酶,光合作用,叶绿体,2光合作用的基本过程,叶绿体类囊体薄膜,HO2,ATP,ATP中活跃的化学能,叶绿体基质,C3C5 (CH2O),ADPPi,有机物中稳定的化学能,联系：光反应为暗反应提供H和能量ATP 暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料,1.正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( ) A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快 C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降 2.（20

4、15安徽）如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（ ）,B,c,A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能 B.CO2可直接被H还原，再经过一系列的变化形成糖类 C.被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5 D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高,需要O2、酶和适宜的温度,不需要O2 ,需要酶和适宜 的温度,第一阶段：细胞质基质 第二阶段：线粒体基质 第三阶段：线粒体内膜,第一阶段：细胞质基质 第二阶段：细胞质基质,CO2和H2O,CO2、酒精或乳酸,1 moL葡萄糖释放2 870 kJ 的能量，其中1 161 kJ左右 转移至ATP中,1

5、 moL葡萄糖释放196.65 kJ（生 成乳酸）或225 kJ（生成酒精） 的能量，其中均有61.08 kJ转移 至ATP中,有机物彻底分解， 能量完全释放,有机物没有彻底分解， 能量未完全释放,有氧呼吸与无氧呼吸的比较,分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动需要,为生命活动提供能量 为体内其他化合物的合成提供原料,第一阶段完全相同,1光合作用与细胞呼吸关系图解,光合作用与细胞呼吸的影响因素及相关曲线辨析,H2O,H,C6H12O6,CO2 H2O,C2H5OH CO2,C3H6O3,14C3,14CO2,18O2,(2)能量变化： 注：无氧呼吸只在第一阶段产能，第二阶段不产能，有氧呼吸

6、产能最多的是发生在线粒体内膜上的第三阶段。,ATP,ATP,下列是几个放射性同位素标记实验，对其结果的叙述错误的是( ) A利用15N标记某丙氨酸，粗面内质网的核糖体和游离核糖体均有可能出现放射性 B给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是：14CO214C3（14CH2O） C给水稻提供C18O2，则产生18O2必须经历光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用 D小白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H218O，呼出的二氧化碳也可能含有18O,c,(2014天津卷，2)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是() A过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行 B过程产生的能

7、量全部储存在ATP中 C过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O D过程和中均能产生H，二者还原的物质不同,D,3用线粒体和叶绿体表示O2和CO2两者关系 上图中表示O2的是 ；表示CO2的是 ， 为 ,净光合为 ,呼吸强度为 。,总光合量,或 ,或 ,总光合、净光合和呼吸强度的表示方式？,C,下列为叶肉细胞在不同条件下气体交换示意图，据图判断各自所处的条件，并在图中找到图所对应的点或线段。,表示 ，对应 ； 表示 ，对应 ； 表示 ，对应 ； 表示 ，对应 。,只进行细胞呼吸无光合作用,A点,光合作用细胞呼吸,AB段,光合作用细胞呼吸,B点,光合作用细胞呼吸,B点以后,Ob段： bc段：

8、c点： ce段： e点： ef段： fg段：,只有呼吸作用，应有,呼吸作用大于光合作用，应有,呼吸作用等于光合作用，应有,呼吸作用小于光合作用，应有,呼吸作用等于光合作用，应有,呼吸作用大于光合作用，应有,只有呼吸作用，应有,(1)积累有机物时间段： (2)制造有机物时间段： (3)消耗有机物时间段： (4)一天中有机物积累最多的时间点：,图3,ce段,bf段,og段,e点,(2012山东理综)夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的()。 A甲植株在A点开始进行光合作用 B乙植株在E点有机物积累量最多 C曲线BC段和DE段下降的原因相同 D两

9、曲线BD段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭,D,(1)如果N点低于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有 机物总量增加； (2)如果N点高于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有 机物总量减少； (3)如果N点等于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有 机物总量不变； (4)CO2含量最高点为c点，CO2含量最低点为e点。,3在相对密闭的环境中，一昼夜CO2含量的变化曲线图,(1)光合作用出现点？ (2)光合作用等于呼吸作用的点？ (3)经过一昼夜有无有机物积累？,4解读影响光合作用的因素的相关曲线,(1)光照强度(如图甲) 原理：影响 阶段 的产生。 分析：若A、B代表阴生或阳生植物，则阳生植物为 ，

10、阴生植为 。 P点的限 制因素,光反应,ATP、 H,A,B,CO2,色素,(2)CO2浓度(如图乙) 原理：影响 反应阶段 的生成。 分析 (3)温度(如图丙) 原理：通过影响 而影响光合 作用。 分析：P点对应的温度为进行光合 作用的 。,光照强度,暗,C3,酶的活性,最适温度,5.细胞呼吸的外界影响因素和实践应用,酶的活性,强度,6.根据产物分析呼吸类型,只进行有氧呼吸,有水产生： 无CO2产生： 有CO2产生： 有酒精产生：酒精产生量= CO2释放量 酒精产生量CO2释放量 有乳酸产生：,只进行产乳酸的无氧呼吸,只进行有氧呼吸；只进行产酒精的无氧呼吸；同时进行有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸

11、,只进行产酒精的无氧呼吸,同时进行有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸,只进行产乳酸的无氧呼吸,7光合速率与呼吸速率的测定 (1)测定装置,(2)测定方法及解读 .测定呼吸强度,NaOH,吸收CO2,遮光,左,耗氧量,NaHCO3,CO2浓度恒定,较强光照,实验设计中的3个关键点 变量的控制手段，如光照强度的大小可用不同功率的灯泡(或相同功率的灯泡，但与植物的距离不同)进行控制，不同温度可用不同恒温装置控制，CO2浓度的大小可用不同浓度的CO2缓冲液调节。 对照原则的应用，不能仅用一套装置通过逐渐改变其条件进行实验，而应该用一系列装置进行相互对照。 无论哪种装置，在光下测得的数值均为“表观(净)光合作用强度值”。,某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下细胞光合作用速率和呼吸速率的关系，并绘制了甲、乙、丙、丁四幅图。其中图中“A”点不能表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等的是