小学四年级第二学期信息技术教学计划

1、索科潘小学四年级信息技术(第二卷)教育计划(201233542013学年第二学期制定者：严格的维度)一、教材分析本教材是根据江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）的要求由江苏科学技术出版社出版的9年义务教育6年制小学教材(第一卷)，经过高尼路中小学教材审议委员会2007年的审查，第二次改编，增加了当前流行的Windows XP操作系统，进一步提高了内容的趣味性和灵活性，培养了学生的学习兴趣本教材的主要内容包括word文字处理、电子邮件、论坛、个人博客等网络知识、Powerpoint演示文稿等。二、班级基本情况分析：4年级共有2个班，70名学生左右，对电脑的神秘感很强。这种神秘感很容易转变为

2、对计算机学科的兴趣，对以后的学习和工作中使用计算机有积极的影响。但是如果引导不当，很容易变成对电脑的恐惧，对以后学习和使用电脑有负面影响。四年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思考能力，学习态度一般比较端正，有比较好的学习习惯。但是，由于学习态度不端正，目的不明确，知识掌握不牢固，课堂上比较活跃，也有几个学生不遵守课堂纪律。三、讲课内容本学期主要通过Word文字处理及电子邮件申请来激发学生的学习兴趣，学生在学习过程中逐步学习观察、思考、联想、大胆操作，获得想要的东西，表达自己的想法，培养学生的信息技术意识和能力。四、教育目标：1.通过学习和操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技术，全面

3、发展学生素质。2.通过学习和操作培养了学生学习电脑的兴趣，培养了操作电脑的习惯。3.通过学习和操作培养学生刻苦的学习精神，精致的学习态度，坚持不懈的学习品质。4.通过学习和操作，可以培养学生的创造力和运用能力，将所学的知识应用于实际生活和学习。5.学习计算机知识掌握计算机操作，培养跨世纪人才，提高全民素质。6.向学生有机地渗透爱国主义教育。五、教学方法和形式：1.根据学生的具体情况适当调整教学内容、时间、例子的难度等。2.适应小学生的认知能力、心理和生理特征，教学方法采用“任务驱动”法。(1)从学生的角度，以一个教育目标为中心，让学生知道相关的知识和操作方法，通过机器操作完成相应的任务，马上看

4、到自己的学习成果。这样不仅可以在学生完成任务的过程中培养知识和才能，还可以大大提高学生的学习效率。同时，可以让学生体验成功的喜悦，提高学生的自信心。在学生的整个学习过程中，他们的成功和自信紧随其后，有助于调动学生学习的兴趣和积极性。这种“享受成功的教育”对学生的成长很有利。(2)从教师的角度来看，“任务中心”是基于建构主义教学理论的学习方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生自学能力，相对独立地分析问题和解决问题的能力。教师鼓励学生明确任务，掌握相关知识和操作方法，引导学生构建知识，鼓励学生大胆动手，勤奋实践，勇于探索。3、很多知识和经验也可以由学生从机器实践中获得。教材中设置了“想一想”、“

5、说一说”、“试一试”、“练习一下”等栏，指导学生思考、探索、实践。教师注意学生的启发和指导，鼓励他们做好一举一动，接触类别的旁通，有意识地训练学生，加强对学生能力的培养。六、教育措施1.本教材的知识范围比较广。不要在教育中追求完美，要超过小学生的接受能力，要注重培养学生对计算机学习的兴趣。2.计算机是理论性和实践性都很强的学科，在教育中，安排好学生的实践活动，合理安排机器时间，保证一定的机器数量。3.要重视对整个学习过程的实践，避免对一个操作的要求太高，注意分配好每个内容的合理量。4.在教学中要注意引导学生用现有知识积极探索新知识，充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动动脑筋”等内容，激

6、发学生，调动学生学习的主观能动性。5.教师要充分发挥自己的创造力，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高高教学效果。6.根据学生的兴趣、意识、知识、技术等多个方面，以适当的形式审查教授，促进教学效率和学生积极性的提高。7.将相关教材的内容有机地结合起来，进行爱国主义教育，培养学生精密的科学态度和坚持不懈的科学精神，使学生成为具备现代科学意识功能的下一代接班人。七、日程安排停车学习目标学习内容注释1第一次了解Powerpoint了解Ppt软件2编辑演示文稿学习打开演示文稿和插入新幻灯片熟悉如何插入文本框和艺术家。3在幻灯片中插入图片在幻灯片中插入图片4设定幻灯片背景设定幻灯片背景5-6幻灯片曹征了解PowerPoint视图。学习如何选择幻灯片。了解如何在导航视图中导航幻灯片。学习如何移动、复制和删除幻灯片。7插入影片和声音插入影片和声音8插入超链接插入超链接9设定动画效果设定动画效果10创建个人博客理解博客的意义，创建个人博客11个人博客设置个人博客的相关设置12充实个人博客发日志充实个人博客13管理个人博客管