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文档简介

1、24.2直线与圆的位置关系，本课在研究了点与圆的位置关系之后，进一步研究了由点构成的直线与圆的位置关系，内容说明，学习目的：了解1直线与圆的相交，正切，距离等概念了解2直线与圆的相交，切线，距离的判定方法和性质学习的要点：从中心到直线的距离和半径的关系1方案导入、1方案导入、1方案导入、o、2直线与圆的位置关系。 该直线称为圆的分割线，公共点称为直线和圆的升交点直线和圆相接，直线和圆有两个公共点时，直线和圆相交，该直线称为圆的切线，该点称为切点，2直线和圆的位置关系(图形特征)，根据1个基本概念能够判断直线和圆的位置关系直线l和o没有共同点，直线l和o远离直线l和o，共同点直线l和o的切线l和

2、o与两条共同点直线l和o相交，有其他方法判断两条直线和圆的位置关系吗？ 用共同点的个数判断直线和圆的位置关系，2直线和圆的位置关系(图形特征)，1直线和圆远离dr，2直线和圆相接的d=r；3直线与圆相交的dr、距离、相切、相交、直线与圆相距、相切、相交时，d与r有什么关系，直线与圆的位置关系的识别与特征：总结：利用从圆的中心到直线的距离与半径的大小关系，直线与圆的位置关系，2直线与圆的位置关系(数量特征)，2个在8 cm处，直线和圆分别是什么样的位置关系？ 有几个共同点？ 4练习，练习2如果已知a的直径是6，点a的坐标是(-3，-4)，那么a和x轴的位置关系是_ _ _ _，a和y轴的位置关系

3、是_为什么？ (1)r=2 cm厘米； (2)r=2.4 cm厘米； (3)r=3 cm，分析：根据直线和圆的位置关系的数量特征，用从圆心到直线的距离d和半径r的大小决定应该比较的从中心c到直线AB的距离d，这个距离是多少？ 怎么求这个距离？ d、d、d=2. 4厘米、d、4练习，即，从圆心c到a-b的距离d=2. 4厘米，(r=2 cm厘米时，d-r、c距离a-b为(2) )。 解： c为CDAB，脚丫子为d，根据三角形的面积式，在CD AB=AC BC、RtABC中，AB=(cm )、CD=(cm )，进行4次练习，练习3中发现从o到直线l的距离为d的直线l和o的位置关系为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，相交或相交叉一条直线和圆的位置关系有三种方法：距离、切线和交叉、识别两条直线和圆的位置关系的直线l和o只有一条共同点的直线l和o有两个共同点的直线l和o相交(2)另一条是根据从中心到直线的距离d和圆半

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