八年级语文治水必躬亲课件苏教版.ppt

1、永州石潭,秋水清冽 寒意袭人,古城济南,冬水融融 温暖多情,欢迎光临 欢迎指导,春水涣涣 烟波浩淼,西子湖畔,夏水襄陵 疾胜驭风,长江三峡,永州石潭,秋水清冽 寒意袭人,古城济南,冬水融融 温暖多情,洪水肆虐 摧毁我们的家园,2020/7/15,作者:钱泳(清),治水必躬亲,课前热身,1、文学常识填空： （1)治水必躬亲选自_，作者_，代江苏金匮人。工诗，善书画，著有_、_等。 （2）.文中“海忠介”即_，是_（朝代）曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家_曾写过一部关于他的历史剧_。,履园丛话,钱泳,清,履园丛话,履园谭诗,海瑞,明代,吴晗,海瑞罢官,课前热身2、读准字音,好逸（ ）恶（

2、 ）劳 布袍（ ）缓带 泥（ ）于掌故 潴（ ） 相（ ）度（ ） 咨（ ）询（ ） 胼（ ）胝（ ）,y,w,po,n,zh,xing,du,z,xn,pin,zh,学习目标,1、掌握文中常见的实词和虚词，积累文言词汇。 2、学习文中的论证方法。 3、熟读课文，理解文中所讲述的道理。 4、认识海瑞这一人物形象，感受他廉洁的品质。,诵读-读通全文,治水之法，既/不可执一，泥于掌故，亦/不可妄意轻信人言。盖/地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非/相度/不得其情，非/咨询/不穷其致，是以/必得躬历山川，亲劳胼胝。 昔/海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于/荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，

3、而/随官人役/亦未尝/横索一钱。必如是/而后/事可举也。如/好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则/事不举/而水利不兴矣。,合作-疏通文意,结合课下注释及下列字词解释，疏通文意。,泥：拘泥。 可：能够。 盖：发语词，承接上文，表示原因，“原因是，就因为”。 布袍缓带：名词做动词，穿着轻便服装。 躬：亲自。 昔：从前。 冒：顶着，冒着。 冲：向着，迎着。 亦：也。尝：曾经。 必：必须。如是：像这样。举：成功。 好：喜欢、贪图。 恶：讨厌，不喜欢。 计利：考虑私利。计，盘算，考虑。 远：远远地躲开、远离。则：那么。,解释下列红体字,1.泥于掌故 2.势有曲直 3.非相度不得其情 4.是以必得躬历山

4、川 5.非咨询不穷其致 6.亲劳胼胝 7.布袍缓带 8.而随官人役亦未尝横索一钱 远嫌而避怨 9. 泥于掌故 往来于荒村野水之间 青出于蓝 10.是以必得躬历山川 温故而知新，可以为师矣 吾欲辱之，何以也,翻译下列句子,1、昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间。 2、非相度不得其情，非咨询不穷其致。 3、是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 4、必如是事可举也。 5、而随官人役亦未尝横索一钱。,实词：通假字、古今异义、 词类活用、一词多义 虚词：而、之、于、以 句式：倒装、省略、判断句 固定句式,文言文学习方法,议论文的三要素: 论点：作者对所议论的问题所持的见解和主张。 论据：是支撑

5、论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。 （事实论据、道理论据） 论证：运用论据来证明论点的过程和方法。 （举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证等）,研读-理解内容,读课文，思考完成下列问题： 1、请在文中划出表示中心论点的句子。 2、治水为什么要躬亲？（请用原文回答） 3 、作者是怎样证明这一观点的？,1.第一段,论述 _的原因。因为地有高低，_,_,势有曲直,_ , 非咨询不穷其致。 2.第二段列举了_的例子,论证了治水不但要躬亲,而且要清廉。这一段先从_面说海瑞治水不但躬亲,而且清廉；后从_面用假设论证的方法说如果不躬亲,不清廉带来的后果是_。 3.治水要防止哪些现象?（

6、用课文原句回答。）,治水必躬亲,流有缓急,潴有浅深,非相度不得其情,海瑞治水,正,反,事不举而水利不兴,赏读-分析人物,材料： 海瑞一生刚直不阿，积极反对贪污和奢侈。他为官清廉，生活简朴，死后仅余葛（g）帏（wi）旧衣，赖同僚捐治葬具才得葬殓（lin ）。故深得百姓拥戴，发丧之日，市民送者夹岸，酹（li）酒而哭者百里不绝，被百姓呼为“海青天”。 -中国百科全书 你能从本文中找出相关语句与之链接吗？结合课文谈谈海瑞是一个怎样的人？,躬亲是治水成功的必要条件，生活中的许多事又何尝不是这样呢？请联系自己的学习生活，谈谈学习本文后的感悟。,拓展-畅谈感悟,博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 学记 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 荀子 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游（宋） 有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 -萨迪 要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神