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1、语文园地四快乐读书吧,第2课时,第1课时,第1课时,盘古开天地,精卫填海,女娲补天,普罗米修斯盗火,1.任选一个人物,按照故事的起因、经过和结果把故事简单复述出来。 2.概括人物形象,讨论交流对故事中的人物的看法和评价。,神话中的人物性格鲜明,具有神力、正义感,能够征服自然和改造自然,这是古人对他们倾注的一种独特情感,对客观世界、自然现象的认识和解释。如盘古开天地是对天地形成的一种解释。,总结,花圃,玫瑰,花卉,花蕊,茉莉,牡丹,海棠,p,hu,ru,mi,m l,m dn,tn,识字加油站,花蕾,li,花圃,花卉,花蕾,花蕊,玫瑰,茉莉,牡丹,海棠,“花圃”是指种植花的场地。“花卉”是所有花
2、的总称,“花蕾”指的是没有开放的花,“花蕊”是指花结构中的名称。玫瑰、茉莉、牡丹、海棠是指具体的花的名称。,腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入,词句段运用,这些词语对应了哪些神话中的人或故事。,孙悟空神通广大,不仅能腾云驾雾,还能上天入地,而且刀枪不入。,“各显神通”这个词让人想到八仙过海。,神话中的哪吒有“三头六臂”。,句子理解,轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。,描写天地形成时的情景。,当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。,写普罗米修斯“盗”取火种的场
3、景。,女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。,写女娲补天的情形。,交流其他神话故事中自己觉得神奇的情节,感受神话中的神奇想象,让故事变得丰富多彩。,第2课时,日积月累,嫦 娥 唐李商隐 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。,chn ,1.自由读古诗,把古诗读通、读顺。 2.跟读古诗,读出节奏感。,李商隐(约813约858),字义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳)人,唐代诗人。他擅长诗歌写作,是晚唐出色的诗人,和杜牧合称为“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。代表诗作有锦瑟无题相见时难别亦难等。,作者简介,请你联系嫦娥奔月的神话传说,想象一下诗歌所描绘的情景,并描述出来。,快乐读书吧,古时候,人们饱受疾病之苦。为了治病救人,炎帝亲自试吃各种植物,以确定它们的药性。据说他的身体是透明的,吃了植物之后,可以看到植物在他身体里的,炎帝尝百草,读下列故事,感受中国神话传说的神奇之处。,反应。他试吃的植物太多了,经常中毒,最多的时候,一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性,才不致死亡。后来,他获得了一根神奇的红色鞭子,无论什么植物,只要用这根鞭子一抽,立刻就能够显示出它的性质。,炎帝根据植物的药性,用它们来治疗人们的各种疾病。最后,他总结经验,写
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