苏教版六年级语文下册练习2课件完整版

1、,练习二,你认识下面的农具吗？这些农具在有些地区已经很少见了，先读一读然后一再跟相应的图连线。,你知道这些农具的作用吗？查查字典，写下它们的用途。,木犁：农田或旱地翻土用的农具，2000多年前的西汉时期便有关于犁的记载。下端有用来翻土的略呈三角形的铁器，木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶，掌握方向。,耧：播种用的农具，耧为三脚，前方有牲畜 牵引，后方有横木扶手由人扶着，中部安置耧斗，同时能够完成开沟和下种。,镰刀：由刀片和木把构成，有的刀片上带有小锯齿，是收割庄稼和割草的农具。,锄头：松土和除草用的农具，上有竹竿为柄，下有平刃铁器。,耙：碎土、平地的农具。,木犁：农田或旱地翻土用的农具，古时用畜

2、力牵引。2000多年前的西汉时期便有关于犁的记载。木犁的下端有用来翻土的略呈三角形的铁器，称作犁铧。犁铧的上方一般有用来把犁起的土翻到一边的犁镜。木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶，掌握方向。 耙：碎土、平地的工具。有铁齿，木齿或竹齿。 耧：播种用的农具，耧为三脚，前方有牲畜牵引，后方有横木扶手由人扶着，中部安置耧斗，同时能够完成开沟和下种两项工作。有的地区称耩子。 镰刀：由刀片和木把构成，有的刀片上带有小锯齿，是收割庄稼和割草的农具。 锄头：松土和除草用的农具，上有竹竿为柄，下有平刃铁器。,读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。,（1）昼出耘田夜织麻。 （2）童孙未解供耕织。 （3）锄禾

3、日当午，汗滴禾下土。 （4）春耕一粒栗，秋收万颗子。,.,.,.,.,.,.,.,读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。 （1）昼出耘田夜绩麻。 耕田：锄草，与锄头有关，也可泛指种田。 （2）童孙未解供耕织。 耕:耕田，用犁把土翻松，与木犁有关。 （3）锄禾日当午，汗滴禾下土 锄禾：用锄去掉禾田间的杂草，翻松土壤，与锄头有关。 （4）春种一粒粟，秋收万颗子。 种：播种，与耧有关。 收：收割，收获，与镰刀有关。,田 家 聂夷中,父耕原上田，子锄山下荒。 六月禾未秀，官家已修仓。,清平乐.村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜

4、小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。,野老歌 张籍 老农家贫在山住，耕种山田三四亩。 苗疏税多不得食，输入官仓化为土。 岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。 西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。,各种各样的农具：,各种各样的农具：,诵读与欣赏,夏日绝句 生当做人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 李清照,注释1. 人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。2. 鬼雄：鬼中的英雄。屈原国殇：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”3. 项羽（公元前232-前202）：秦末下相（今江苏宿迁）人。曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚霸王。后被刘邦打败，突围至乌江（在今安徽和县），自刎而死

5、。,注释,亦：也。 江东：项羽当初随叔父项梁起兵 的地方。,活着就应当做人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。,说说诗句的意思：,夏季的某一天写成的绝句 活着的时候应当作人中的豪杰， 就是死了也要成为鬼中的英雄。 直到今天人们还在思忆项羽， 只因他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。,【成语】生当作人杰，死亦为鬼雄,【词语解释】活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。无关 功利，为给生命一个交代。 【字词解释】人杰：出类拔萃的人物。 【成语性质】褒义词,李清照及其生活的时代背景：,李清照（10841155），今山东省济南章丘人，号易安居士。宋代女

6、词人，婉约词派代表。 李清照虽然是一介弱女子但却有满腔的报国情怀。1127年，强悍的金兵入侵中原，赵宋王朝仓皇难逃。李清照夫妇也开始了逃亡生活。,创作背景,据载：公元1127年，强悍的金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉苑，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝仓皇南逃。李清照夫妇也开始了飘泊无定的逃亡生活。 不久，丈夫赵明诚被任命为京城建康的知府。一天深夜，城里发生叛乱，身为知府的赵明诚没有恪尽职守指挥戡乱，而是悄悄地用绳子缒城逃跑了。叛乱被定之后，赵明诚被朝廷革职。李清照深为丈夫的临阵脱逃感到羞愧，虽然并无争吵，但往昔的鱼水和谐已经一去不返，她从此冷淡疏远了赵明诚。 1128年，他们向江西方向逃亡，一路上两

7、人相对无语气氛尴尬。行致乌江，站在楚霸王项羽兵败自刎的地方，李清照不禁浮想联翩，心潮激荡。面对浩浩江水，随口吟就了这首诗。赵明诚站在她身后，闻听之后愧悔难当，深深自责。从此便郁郁寡欢一蹶不振，不久便急病发作而亡。,诵读与欣赏,李清照及其生活的时代背景。 1129年，李清照与丈夫赵明诚由江宁乘舟去芜湖，途经当年西楚霸王项羽兵败自刎的乌江渡口，触发了她痛国伤时的无限感慨。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”-就是李清照的人生观，是她在国家危亡之际的感叹，也是对南宋统治者强烈的讽刺和谴责。,垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世。 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何！ 虞兮虞兮奈若何！,诗句意思,我力可拔山啊,豪气可盖

8、世.时运不济啊,我的乌骓马也不走了. 乌骓马不走了,我能怎么办啊?虞姬啊虞姬,我可把你怎么办啊,李清照为什么如此怀念项羽呢？你只要对照一下南宋君臣不战而退、苟且偷安的行径，就不难找到答案了。,题临安邸 宋.林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州！,解说,这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗，是一首政治讽刺诗。 公元1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；

9、政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。这首诗就是针对这种黑暗现实而作的，它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤，也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。,解说这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，但求苟且偷生。因此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整齐鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，

10、连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。,课堂练习：填空,夏日绝句的作者是（ ）代的（ ），这首诗起调高亢，一开始就鲜明地提出了人生的价值取向： 这句话的意思就是： 表达了作者热爱祖国，希望回复故土的思想感情。,杰，死亦为鬼雄。,宋,李清照,生当作人,人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。,根据诗歌内容填空,夏日绝句的作者是 朝的女词人 。诗中，作者表达了自己的人生观： 作者思念项羽的原因是,根据诗歌内容填空,夏日绝句的作者是宋朝的女词人 。诗中，作者表达了自己的人生观： 作者思念项羽的

11、原因是,生当作人杰，死亦为鬼雄,李清照,不肯过江东。,夏日绝句 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 李清照,熟读背诵,写好钢笔字,钢笔字指导,1 认真读帖，重点观察整体的布局、行款的优美，还要细心观察每个字间架结构的匀称、合理。 2 通过观察，说出书写的格式、字与字之间的距离、行与行之间的距离，每个字的结构的 书写注意点。 （字距小于行距，大字紧凑，小字写得舒展一些。） 3 练习描红。注意观察整体，一气呵成。 （不要描出红线以外）,口语交际,聊聊当前的热点话题 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。” 在生活中，一段时间会有一些大家都关注的问题，如当年的申奥成功、伊拉克战争、抗击非典、“神舟”五号升天等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又在关注什么样的话题呢，我们也来围绕