版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、本班学生：谢俊超，杨庄中学，北京师范大学出版社，7年级|第2册，进口，北京师范大学出版社，7年级|第2册，许多几何图形可以用尺子和圆规在没有刻度的情况下绘制。你还记得我们是如何用圆规和尺子把一条线段和已知的线段等同起来的吗？介绍、练习和演示：北京师范大学出版社，七年级|第二册，新课，如图2-24所示，在矩形板上切一个平行四边形，使一组对边位于矩形板的边缘，另一组对边的一边为AB (1)请在C (2)点后画出与AB平行的另一边。如果只有一个指南针和一把没有刻度的直尺， 北京师范大学出版社，七年级|第二册，新课程，C，上述问题：使用直尺(无标度尺和圆规)，“将直线外的点作为已知直线的平行线相交”，
2、相当于“将点C作为ECD相交，等于已知角度CAB。” ，北京师范大学出版社，七年级|第二册，新课程，利用尺子。使一个角度等于一个已知的角度是已知的：AOB试图使AOB=AOB实践和示范：北京师范大学出版社，7年级|第2卷，新课，北京师范大学出版社，7年级|第2卷，新课，如图2-26所示，已知AOB，EOF，用直尺画出并比较它们的大小，北京师范大学出版社，7年级|下1已知AOB，用直尺作出AOB，使AOB=2OB，即AOB是要作出的角度。北京师范大学出版社，七年级|第二卷，第一册。如图所示，我们知道线段A和两条垂直的直线AB和CD。(1)用圆规在光线OA、O B、O C、O D上画出O A、OB
3、、OC、OD的线段，并使它们分别等于线段a。(2)依次连接甲、丙、乙、丁。你得到什么样的图表？北京师范大学出版社，七年级|第二册，展开、O、A、AOB=3 B、C、D、B、C、D、A、是正方形，北京师范大学出版社，七年级|第二册，北京师范大学出版社，七年级|第二册，1直尺绘图中的下列句子是错误的线段A的长度是半径，圆弧D是ABC，所以ABC=，分析：解 A，使一个角等于已知角的倍数是普通直尺绘图，正确；画一条弧需要一个中心和一个半径，但是缺少一个长半径。误差C，以点A为中心，以线段A的长度为半径圆弧，正确；制作作业成本法，制作作业成本法=，根据基本绘图方法正确选择【分析】选项，逐项分析，得出结论，北京师范大学出版社，7年级|第二册，2绘图题的写作步骤为、并应绘制和保存，解决方案绘图题的写作步骤为已知、寻求和完成，绘图和结论应绘制和保存，1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 会员管理培训
- 承包居间简单合同范例
- 部编版语文二年级期中夺冠密卷基础测试卷（一）含答案
- 提升学生生态安全能力的计划
- 湖北省部分普通高中联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考英语试卷（含听力）（原卷版）
- 2025新教科版科学六年级下册教学计划
- 小学法治教育实践与计划
- 人教版八年级生物上册跨学科教学计划
- 外语专业毕业实习总结范文
- 牛津深圳版六年级上册英语暑期学习计划
- 外固定架课件
- 结业证书文档模板可编辑
- 《雷锋叔叔你在哪里》教学案例
- DB32-T 2798-2015高性能沥青路面施工技术规范-（高清现行）
- DBS62∕002-2021 食品安全地方标准 黄芪
- 译林版五年级英语下册 Unit 6 第4课时 教学课件PPT小学公开课
- API-620 大型焊接低压储罐设计与建造
- 部编统编版五年级下册道德与法治全册教案教学设计与每课知识点总结
- 浙江省杭州市介绍（课堂PPT）
- 路面及绿化带拆除和修复方案
- 001压力管道安装安全质量监督检验报告
评论
0/150
提交评论