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文档简介

1、认、读、桦胸脯渣，湖兴p wn zh，宽润胸善胸渣之外，也许作者勇敢不幸屈服诚实，比任何人都记得？郊外散步的胸部，面包屑快活，或昏厥的寒冷，肯定跳得很高兴，真爱真诚，一年冬天，列宁看到了。有一天，灰阶列宁会见了他，和他谈了谈。第二天列宁又看了看。自由阅读课文：回忆课文写了什么？三只鸟，莎拉，小男孩，在树枝上唱歌，温柔地读课文的第一段，用“”画描述小鸟的句子。树上有三只鸟，两个胸部是粉红色的，一个胸部是深红色的。在树枝间跳来跳去婉转地唱歌，很受人们喜爱。这篇文章说明灰鸟很可爱。列宁每次去桦树下面，都会停下来看着这三只欢快的鸟，经常带面包渣和粮食。从这句话可以看出列宁对格里高利的爱。每次，经常，从

2、这三个词中可以看出列宁对灰度的热爱程度。胸中深红的鸟胸消失了，默默地阅读第二自然段，思考，从下面的话里你学到了什么？他在周围的树林里搜索，但没有找到。从这句话中，我们可以理解列宁对灰度的担心和急躁。齐国读了3-10段自然，体验了列宁和小男孩的内心活动。列宁说：“好像要飞走了或冻死了。天气冷，怕冷。你从这篇文章中学到了什么？列宁对小灰度了解多少，担心灰度会受到危害。列宁这样自言自语。多么好的鸟啊，不幸再也不回来了。“这篇文章显示了列宁的感情吗？表现出列宁对灰鸟的担忧和遗憾！那个男孩说：“不，我没看到。单击1。从这句话推测什么？2.小男孩说话的时候为什么要停一会儿？这时小男孩会想到什么？列宁推测鸟

3、的失踪与小男孩有关后，有没有指责过他？他说了什么？让学生们读一读列宁关于小男孩的话。男孩看着列宁说：“会回来的，一定会回来的。他还活着。”“，”我一定会回来的！“男孩确实说了。此时，小男孩在想什么？我决心消除错误，成为诚实的孩子。默读第11自然节，思考下一个问题。1 . 看那只鸟在树枝上跑来跑去唱歌”这句话怎么理解？2.那个男孩站在桦树旁边，为什么低下了头？列宁看着男孩，又看着小鸟，笑着说：“你好！小鸟，你昨天去了哪里？列宁为什么不问男孩就问鸟？一方面表现出列宁对灰鸟的惊讶，另一方面表现出列宁对小男孩的热爱。这篇课文得到了什么启示？列宁的爱给小鸟自由，男孩的爱夺走鸟的自由，列宁是真爱。列宁对灰度的热爱，感动了小男孩，教育了小男孩，让小男孩自愿重新回到灰度。承认我们有错误，改正了，

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