杜甫《春望》课件

1、春望,杜甫（唐）,背景简介,春望写于“安史之乱”时期，当时，唐朝首都长安已被叛军安禄山占领，唐玄宗带着倾国佳人杨贵妃偷偷向四川逃去，叛军焚烧宫室，杀戮无辜，人民朝不保夕，生活在水深火热之中。三月，春天又来到了长安城，然而，昔日繁华的都城，却已被叛军践踏得破败不堪。因为战乱，诗人被迫只身留居在沦陷的都城，目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，写诗抒发了国破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。,如何学习诗歌？,读,第一招,读出诗韵,正字音,溅（ ） 抵（ ） 搔（ ） 浑（ ） 胜（ ） 簪（ ）,jin,d,so,hn,shng,zn,溅落,值得，相当,用指甲挠,简直,能够承受，禁得住,一种束发的首饰,破、深

2、、感、花溅泪、恨、鸟惊心、烽火、白头、不胜簪,感情基调,悲沉,春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。,春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。,划节奏,春 望 杜甫 国 破 山 河 在，城 春 草 木 深。 感 时 花 溅 泪，恨 别 鸟 惊 心。 烽 火 连 三 月，家 书 抵 万 金。 白 头 搔 更 短，浑 欲 不 胜 簪。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,二读,理解诗意。请用自己的话说说诗歌大意。,忧国忧民、 思念亲人 哀

3、叹衰老,诗中塑造了一位怎样的诗人形象？,整体把握,2、诗歌描写了怎样的社会状况？,战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生,3、本诗表达了诗人怎样的思想感情？,表达诗人忧国伤时， 念家悲己的思想感情。,1、如何理解题目“春望”？,第二招,品味诗歌意境,如何学诗歌？,品,诗人所望,国破山河在，城春草木深。 城：都城，这里指长安城 深：茂盛。 译文：国都虽然破败，但山河依旧在，长 安城春意盎然，草木茂盛。,古义：国都 今义：国家,国,国破，草木深,和平年代 热闹繁华 人来人往,安史之乱 残破荒凉 杂草丛生,长安城,一个“破”字写尽国破家恨的悲哀； 一个“深”字再现荒无人迹的凄凉。,（ ）国都 （ ）

4、山河 （ ）长安城 （ ）草木 这是一幅沦陷中的长安城的荒凉景象： 国都破败，虽然山河还是原来的山河，可是杂草丛生，使人满目凄然，表达了诗人_,破败的,原来的,春意盎然的,遍地乱生的,诗人看到的景象,沉痛悲苦,的心情。,感时花溅泪，恨别鸟惊心,感时：感伤时局 恨别：痛恨离别。 别，不是普通的分别，而是生离死别。 译文：感伤时局，连花都落泪了；痛恨离别，鸟都感到心惊。,“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这一联一般有两种解释： （）诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心； （）以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。你赞成哪种解释？理由是什么？,此联向来有两种解释：一种是以诗人为“感”“恨”的

5、主体。花、鸟在春景中是最有代表性的事物，能使人赏心悦目，但诗人此刻面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日种种念头困扰着他，他怎能不见花儿落泪，闻鸟而惊心呢？另一种以花、鸟拟人，感时伤别，花也贱泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却相通。一则触景伤情，一则移情于物，这两种解释实质上并无区别，都表达了感时伤世的感情。,诗人看到_景象而产生的_之情。,国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。,国都破败不堪，杂草丛生的一片荒凉,沉痛悲伤的忧国,烽火连三月，家书抵万金。,烽火：战火 三月：三是复数，三月表示数月，时间长的意思 抵：值，相当 译文：战火连绵，已经持续很

6、长时间了，此时一封报平安的家书值得上万两黄金啊！ 一封薄薄的家书 万两黄金 烽火连天，兵荒马乱，“家书”承载着亲人的牵挂和眷念，家书是为报平安，亲人的平安，亲人的健康比万两黄金还要宝贵。“家书抵万金”，也写出了消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中都有的想法，很自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,搔：用指甲挠 浑：简直 不胜：禁不住 簪：一种束发的首饰，簪子（注意写法） 译文：我的白发越挠越短，简直要连簪子也插不上了。,望京城长安破败之景。,望能收到家人来信报平安。,望能顺利到达灵武，酬报国之志。,望官军早日收复京城，中兴国运。,诗人形象,塑造了一

7、位面对国都_景象，心念国家_，思念_，_，_，_的诗人形象。,残败,兴衰,亲人,老泪纵横,白发稀短,忧心如焚,国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。,通过描写_（时间）_（地点）的_景象，抒发了诗人_的感情，反映了诗人_的愿望.,所见,所感,所思,所忧,安史之乱中,长安城,残败荒凉,忧国思亲,渴望安宁，向往幸福,主旨,小结： 这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞，以仄起仄落的五律正格，得铿锵作响，气度浑灏，因而一千二百余年来一直脍炙人口，历久而不衰。,课堂练习,表现长安春日满目凄凉、传达出