学前教育存在的问题和解决方法

1、学前教育存在的问题和解决方法学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐步完善而进行的教育。本站今天为大家精心准备了学前教育存在的问题和解决方法，希望对大家有所帮助!学前教育存在的问题和解决方法关键词教育方法;幼儿阶段;行动习惯;榜样幼儿教育1直是国人关注的1个热门话题。目前，在我国的幼儿教育中仍存在着许多的问题，因此加强和改进幼儿教育的方式对培养幼儿良好的习惯和道德品质有着非常重要的意义。创新教学方法，重视每一个孩子的特点，不断地开发孩子的天性都相当重要。1、学前教育的现状随着社会的

2、不断发展，家长们对幼儿教育的要求也在不断地提高。之前，家长们把孩子送到幼儿园，只是希望有老师可以看着学生，但现在家长们更关心学校的教学质量，希望孩子在学前阶段可以得到良好的教育。学前教育是素质教育中重要的1部份，应当遭到社会各界的重视。幼儿阶段是人生的出发点，是1个人性德品质、兴趣习惯养成的重要阶段，在这1时期能否接受良好的教育将会对他们以后的生活产生很大的影响。(1)学生的课业负担加重游戏是幼儿园的主要活动之1，做游戏本来是1件很轻松的事情，但是现在很多的幼儿园已将游戏与教学内容结合在了1起。老师在带学生做游戏的同时会设置1些学生不容易理解的东西，比如1些单词、乘法口诀等等，这些本来应当在1

3、2年级所学的东西如今被添加到幼儿园中，就会增加了学生们的负担。有的家长为了让孩子变得更加的优秀，就不管孩子自己的看法，给他们报了很多的兴趣班，这样给孩子们带来了很大的压力，将孩子活泼的天性抹杀在了摇篮中，孩子在巨大的压力下就会产生厌学的心理。这样，孩子们就会养成固定的、机械式的学习思惟，对他们以后的学习也会产生1定的影响。(2)忽视孩子的心理变化小孩子的心智还未成熟，心灵也是非常脆弱，1个小小的举动都可能给他们的心理造成不可改变的创伤，所以老师在平时的教学进程中要善于视察孩子心理的变化，及时发现问题并加以改正。另外，老师对所有的孩子都得要1视同仁，适时地给予孩子鼓励，增强他们的自信。对那些比较

4、内向的学生，老师要鼓励他们积极地参与带其他人的活动中去，老师要学会和孩子们成为朋友。2、新时期学前教育的策略(1)转换对幼儿进行教育的思惟老师作为1名教育工作者，1定要不断地跟进自己的教育思惟。比如，在教导孩子们不要乱扔垃圾的时候，我会问孩子们，如果你们在街上看到有人乱扔垃圾的时候，你们会怎样办。有的孩子会说，“我会告知他乱扔垃圾是不对的，应当把垃圾扔到垃圾桶”;有的人可能会说：“我会把垃圾捡起来”;更有甚者可能会说，“我会找警察叔叔来惩罚他”。面对孩子们这么多的回答，我首先会表扬他们，并告诫他们要1直将这些观点保持下去，同时也告知他们我们地球是唯逐一个可以供我们生存的星球，保护地球环境既是良

5、好的道德品质，也是我们每一个人应尽的责任与义务，我们要1起做地球的守护者。通过这样的方式，孩子们都可以参与到保护环境的这个话题中去，终究孩子们不但晓得了要保护环境，同时也锻炼了自己和他人的交换能力，结果事半功倍。(2)让孩子学会与他人分享目前，许多孩子都是独生子，他们遭到尊长的溺爱，这也致使了很多的问题。在学校，很多的孩子不会与他人共处，不晓得为他人斟酌，仅看中自己的利益。所以，老师要教会孩子尊重他人，让他们晓得和他人相处的方式。老师可让他们从家里带来他们喜欢的玩具、书籍等与他人交换，或和同学们1起玩;学校也能够定期举行1些公益活动，让他们给贫困地区的孩子们捐衣物、书本和玩具等。在这样的教育环

6、境下，孩子们的心理就会产生很大的变化，他们会逐步地融入到班级的大集体中，晓得去和他人相处、帮助他人，同时也要教育他们要孝顺父母尊长，做1个懂事的孩子。(3)采取有趣的教学方法目前，在许多的幼儿园都有多媒体教学装备。幼儿园的孩子们对许多事物的认知还不是很明确，比如1些动物等，老师这时候就能够用电脑给学生们展现1些动物的图片，让他们对这些动物有个大概的认识，然后老师还可以给学生们播放1些和这些动物有关的视频，帮助孩子们了解这些动物的生活习性和他们喜欢吃的实物等等。这样可以充分的吸引学生的兴趣，激起他们的好奇心，帮助他们更好地学习。(4)提倡活力课堂处于幼儿教育阶段的孩子们都充满着无穷的活力，他们的

7、天性就是顽耍，所以幼儿教育的课堂少不了顽耍。老师们要为孩子们制定适合的培养方案，常常带领孩子们玩1些益智游戏。活跃的课堂氛围是获得好的教学质量的条件，老師们要采取各种措施来活跃课堂气氛，让课堂变成孩子们学习和顽耍的场所(5)对孩子进行情商教育处在学前阶段的孩子1般是在45岁，这时候候是1个人大脑发育最快的阶段，其情感能力学习也在这个时期得到最大的发展。这个时期的孩子很难集中注意力去做1件事情，所以这个时间培养他们的情商也就非常的重要。1个人的智商是生来就注定的，但是情商可以后天培养，有研究表明，1个人的成功与否不单单靠智商，情商也起着非常重要的作用。所以，在学前教育对孩子进行情商的培养也是必不可少的1环。总 语在学前教育阶段，老师们要不断地创新教学方法，不断地引导孩子，开发他们的天性，结合孩子的实际情况，因材施教，不能将让孩子肯定好成绩当做重要任务，不断地发掘孩子的潜能，让他们度过1个完善、有趣的童年。参考文献：1玛丽亚木.浅谈幼儿学前教育的必要