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文档简介
1、,教师：白云海 时间：2017年3月16日,读读说说,课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？,常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。 对一幅墨梅图分外爱惜。 因不能回国而难过得哭起来。 在离别前把最珍贵 的墨梅图送给外孙女。 船快开时，又递给 外孙女绣着梅花的手 绢。,说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的？,读读品品,（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （唐代王维的诗，意思是我独自一个人 在外地，每到过年的时候格外思念故乡的 亲人。） （2）春草明年绿，王孙归不归。 （也是王维的诗，意思是明年春天绿草 如茵的时候，您回不回来呢？）,（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如
2、愁。 北宋词人秦观的词，意思是在空中随 风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天 无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。,外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？ （因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）,课文总共三次写到外祖父的眼泪，还有两次在哪呢？,1、不能回国时呜呜地哭泣 2、送别时泪眼朦胧,外祖父这三次落泪，表明了什么？,表明了他渴望回国返乡的强烈感情，所谓落叶归根，年纪越大，这种情感越强烈。,你觉得梅花的秉性是什么？ 你是从哪些词句中看出来的 用画出来。 （梅花的品格是坚韧不拔， 遇到困难不屈服。主要从“愈 是寒冷，愈是风欺雪压，
3、花 开得愈精神、愈秀气。”这些 词语体会出来的。）,读读悟悟,外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？ （外祖父把梅花作为中华民族精神的 象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不 管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从 来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍 爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也 就是保持中国人的气节。这充分说明外 祖父热爱祖国的思想感情。）,外祖父为什么要送梅花图、梅 花手绢给“我”？ （外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）,“梅花魂”的内涵是什么？ 本文为什么以“梅花魂”为题？ （“梅花魂”的内涵是：保持梅花的秉性，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。）,读读议议,乡愁,播放歌曲我的中国心,听听乡音,读读写写,1、有
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