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文档简介

1、欧姆定律与安全用电,单元介绍,单元概述,本单元是在学习了欧姆定律之后,利用欧姆定律解决实际问题就成了顺理成章的事，本节课从电压的高低，电阻的大小对用电安全的影响入手，让学生学会运用已学的电学知识解决有关问题，既增强自我保护意识，对提高在帮助他人时讲安全，讲规则，讲科学的意识。源进行探究，讨论交流。 在探究过程中充分利用网络资源和媒体资源。 重点理解影响电流的因素，电压和电阻对安全用电的影响；防雷的重要性。,所拟定的学习目标,知识与技能 会用欧姆定律理解安全用电的道理。 过程与方法 使学生有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安全用电。 情感、态度与价值观 1、通过了解避雷针的发明过程

2、，培养学生热爱科学的精神。 2、培养学生社会责任感。,单元的框架问题,基本问题：人和自然怎样才能和谐相处？ 单元问题：欧姆定律与人类生活有着怎样的关系？ 内容问题： 欧姆定律的内容是什么？ 为什么高压线要架在空中？ 雷雨天为什么不能在大树下玩？ 短路为什么会烧毁电源，引起火灾？ 对人体的安全电压值是多少？ 过人体电流的大小决定于什么因素？,单元探究目录,电压越高越危险 通路、断路和短路 注意防雷,探究活动（一）,电压越高越危险,探究活动（二）,通路、断路和短路,探究活动（三）,注意防雷,科学探究要素,科学探究的形式是多种多样的，其要素有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集

3、证据、分析与论证、评估、交流与合作。 在具体的探究项目中，其探究过程可以涉及所有的要素，也可以只涉及部分要素。,分小组探究活动,分组进行，每组34人。组内的角色分工要明确，组内角色要转换，小组内要注意发挥每个学生在探究活动中的作用，不能由少数学生包办代替。 自由分组，每个组推选出组长，并给自己小组拟定自己有个性的小组名称。,本单元探究重点,理解影响电流的因素。 探究电压和电阻对安全用电的影响。 防雷的重要性,处理好物理实验与网络资源的关系,物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础；网络资源中提供的现成结论，是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。 也不排除部分网站提供的资料有科学性错误。要提高鉴别能力。,制作演示文稿和网页进行交流,各小组在探究和学习的基础上，制作出关于光的传播的演示文稿和网页。 组织各小组进行展示交流。 交流后，对自己的演示文稿和网页进行相应的修改。,评价标准,多媒体演示文稿的评价标准 网站的评价标准,社会实践,在以上学习的基础上，我们将走出学校，参观相关的物理研究院，并邀请相关专家在大家参观的时候进行交流，树立大家科学探索精神。,更重要的内容,怎样进行科学探究活动？ 结合前面的探索和学习，展开讨论，把个人讨论结果和感想发布在自己的blog上，供大家长期交流

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